逃生演练作文汇总8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的逃生演练作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

地震多么可怕，很多人因为地震失去了亲人，失去了朋友，甚至失去了自己宝贵的生命。虽然地震可怕，但我们还是可以在地震时做好自我保护的工作，减少突发地震对我们带来的灾难。这不，今天学校就开展了一次地震演习练习。

第二节课刚上不一会儿，刺耳的警报声传入了我的耳朵，我的第一感觉就是地震了，快躲到桌子下面。我以我最快的速度，像鱼一般滑到了桌子下面，但椅子挡住了我的去路，我急中生智，把椅子推到了一旁，刚到桌子下面没有一分钟，警报声再次响起，“跑”这个字瞬间浮现在我的眼前，求生的意志不得不让我飞快的冲向操场，我恨不得自己长了一对翅膀，直接从楼上飞到操场里，我紧跟着人流来到了操场里，操场里的人们坐立不安，有的在跺脚，有的在深思，有的在和同学紧张的议论着什么。我来到操场后，心也掉了下来。当听到毛校长说我们从楼上一直到楼下，一共用了6分多钟，我惊呆了，我们在平时的集会中，我们往往要用10—15分钟才能安静下来，而现在我们却如此快，想想当年20xx年5月12日的时候，不知所措的跑到操场时，我觉得如此好笑。我们在灾难前应该做到镇定，而当时我们没有做到。

灾难无情人有情，在灾难前我们应该做好有力的预防，通过这次演练，让我们懂得了更多的对灾难的认识，让我懂得了如何预防灾难。

我希望在这次练习后，我们会提高警惕，警钟时刻长鸣。

今天早上我们演练了地震疏散到指定位置。当警报响起来的时候，同学们就快速有序的跑到指定位置，我们全年级都迅只用了3分钟，超过了上一届的疏散演练的时间，所以是最新纪录，真高兴！

希望下一次还有新纪录。

今天的上午，我们学校进行疏散演练。铃声一响，我们就赶忙的跑 出教室，在班主任薛老师的指挥下，我们快速的站好队。等警报声一响，我们就从教学楼里跑出去。

大家集体在操场上集合。等警报解除，各班有秩序的列队回教室。通过今天的演习，我明白了：越是在遇到危险的时刻，越要保持头脑清醒。千万不要慌张。

生命是宝贵的，所以，我们要去珍惜它、保护它。

第三节课，只听“呜——”“呜——”“呜——”的声音响彻校园。啊，是逃生演练开始了。同学们有的不分场合，在那里尖叫，我想他是过度兴奋；有的同学却很专一，依照老师说的，要静，动作要快，不能尖叫；可是有的同学觉得这不算什么，就在那里你推我挤，争先恐后，一点都没有次序。在楼梯上，我看见了一些老师，她们都是显得那么严肃，一切都变得庄严……

我们走下楼梯，同学们都加快脚步，一个跟着一个，我心里有些紧张。但在这时，谁也没有说话，只是有秩序地跟着前面的同学，快速地奔跑。不一会儿，我们就逃离了“危险场地”。大家跑到操场，个个不亦乐乎，都是那么开心，似乎真的从火海里逃了出来。

“呜——”“呜——”……第二次演练开始，我心潮澎湃，大家的心揪在了一起。没有人吵了，没有人叫了，也没有人挤了。一切，都是真的一样，令人窒息。没有人再蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈。此时此刻，大家一定在想——我要逃出去！不能松懈。我们全部人都要时时刻刻绷紧这根弦，如果真的发生了火灾（地震）呢？你会怎么样。是惊慌失措，还是镇定呢？

通过这次逃生演练，我知道了在遇到危险时，我们必须得快速、安全、有序地撤离。我觉得学校应该多举行这种很有意义的'活动，让同学们可以明白灾难的危险性，也可以更好防御。

昨天下午第二节课，我们全校师生举行了一回逃生演练，内容是：第一遍，熟悉路线；第二遍，防震演练；第三遍，防火演练，需要用到毛巾来捂住口鼻。

第一遍走路的时候，有人在讲话，到了操场，全班都在讲话，看来这回演练不仅提高了同学们的应急意识，还引起了很多的热议啊！第二遍是防震演练，同学们听到警报后，争先恐后地抱住头，冲出教室。有几个同学慢吞吞的一直不出教室排队，要是真的地震来了，全班还不被他们拖累死了，全班性命就送在他们手上了。在楼梯口，有同学差点摔了一跤，因为下一遍是防火演练，干净的毛巾要打湿，所以楼梯有点滑。不过这遍还可以。但是到第三遍就不行了，钱仕林和个别几个同学，毛巾竟然没带！做什么事都要预先准备好，要是哪天火灾正发生了，他们还不得吸入过多二氧化碳窒息而死啊！有的同学凭自己的毛巾长，就包在头上装什么伊拉克人啊，少数民族啊。把同学们笑都笑死了。可是到了操场，狐狸尾巴就露出来了，有好多人在讲话，到教室后，才安静地写了会儿作业。

我觉得，像这种演练很好，可以提高我们的警惕性，阻止悲剧发生。让我们更快乐地生存下去。可是我也想提醒慢动作的同学，要加快速度，不能拖累其他的同学；提醒没带毛巾的同学，一定要事先做好准备，不要上了战场没带枪，改掉这个坏毛病，做什么事都会顺利，畅通无阻。

星期四的下午，老师告诉我们要进行逃生演练，听到这个消息后我的心情即开心又有点儿紧张。

第三节上课，我的心一直提到嗓子眼儿上，生怕警笛响的时候，我逃不出去。我紧张的心情一直到警笛响的时刻，警笛终于响了，我跑出了教室。可是，我刚一出教室门就被六（2）班的男生给冲散了，我和黄燕妮走在了一起，到了楼梯道的时候才站成一条队，楼梯道被挤得水泄不通。我们走了一分十一秒才下楼，在楼梯口，我们以最快的速度站好了队。站好队后，校长表扬了我们，接着对我们说还要在演练一次。我们跑回了教室，一个个累的气喘吁吁。

过了五分钟后，警笛再一次想起来，我们又再一次跑了出去。这回我刚一出门就被人跘摔跤了，不知道被那一个好心人扶了起来，但我的腿很痛。接着，我们又进行了一次逃生演练。三次逃生演练完后，我累的是上气不接下气。

通过这次逃生演练，让我明白了一个道理，只有人与人之间学会合作，才能挽救生命；才能有所成就。就像这次逃生演练一样，我与他人合作共同完成了这次逃生演练。合作是最重要的！

这一周，地震逃生演练活动要在这周举行。今天是星期四，地震逃生演练活动就在今天举行了！

上午第四节课，刚上课不久，突然，警报声大声叫起：“呜~~呜~~”叫个不停。全校都迅速排好队伍整齐地跑下楼梯。那场面犹如地震真的来临了，全校全体师生都十分紧张。我们班的同学的心也怦怦直跳，手脚都在发抖。我也吓得不亦乐乎，跟着大部队一同跑了下来。 我们只花了三分钟不到的时间就来到操场上。

同学们个个抱着头，蹲在地上。唉~~这这警报的威力也真够大的，我看见一个老师抱着一个学生跑向医务室。那个学生说是被吓得昏倒了！ 最后，金老师宣布：这次演练情况总体还不错！这学期还要进行逃生演练活动，要多加防范地震！我想：我们下楼需要三分钟，如果说是这真的地震，那我们还活的了吗？

“哒哒哒，哒哒哒”一阵沉重的脚步声传了出来，猜猜我们在干什么？猜不到吧，接下来你就知道了。

上课了，我们收到了一个情报——今天要做实验。听到这个消息，我们七嘴八舌地讨论了起来。会是什么实验呢？

实验开始了，老师要我们做一个逃生演练，同学们顿时眉头紧锁，好像有什么灾难即将来临一样。首先老师派了七个人，给了15秒的时间，如果超过了指定时间就算失败。同学们纷纷做好跑的准备，老师数到“三”时，同学们拼命地往门口挤，一个同学刚准备开门，另一个同学又把门拉了回来，好不容易才跑出去，到了指定的地点，大家又跑回来。突然，前面的同学不动了，这是怎么回事？原来有一个同学倒在门口地上不起来，这一倒挡住了“逃生通道”，后面的同学想从他身上跨过去，可又不行。耗了好长时间才全部进去，往计时器上一看，居然用了23秒，这下失败了，大家都像泄了气的气球趴在桌子上。

这时老师发话了：“你们要有秩序！”经过老师的提醒，我们又“满血复活”。这次老师派了19个人，给了40秒。听到老师的喊声，大家排成队小跑到门口，第一个同学快速地把门打开，我们有秩序地走到指定地点，又快速地回到教室。此时有一个同学滑倒了，大家纷纷避开他。计时员高兴地报出了时间：二十九秒，大家欢呼雀跃。

经过这次实验，我明白了：越是在危险的时刻，越不能慌，要保持秩序。