关于逃生演练作文汇编五篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的逃生演练作文5篇，希望能够帮助到大家。

星期四，我们课间休息，广播里说：“马上进行地震逃生演习！”

我们听到这里，就开始紧张起来，这时，广播又说：“铃响第一声时，拿着书蹲在桌子底下。第二声响的时候，从前后门出来迅速站队，然后下楼到操场。刚播报完，第一声铃就响了，我们马上蹲在桌子底下，第二声响的时候，我们从前后门迅速地离开了教室，站好队伍就下去了。在我们下到三楼的时候，二年级的同学动作很慢，在慢悠悠的下楼，根本不把这次演习当一回事。我们又不能越过他们，只好紧跟在他们后面，真让人着急！过了一会儿，我们都下去了，站在操场上。这时候，校长说：“我们这次逃生演习用了四分多钟，总体还不错。”但我觉得用的时间太长了，如果真要地震，四分多钟的时间可能楼已经倒了。所以应该再快一些。

这次地震逃生演习让我有了地震逃生的知识，如果地震真得发生，我肯定不会惊慌失措，会按照演习的方法进行逃生！

今天的上午，我们学校进行疏散演练。铃声一响，我们就赶忙的跑 出教室，在班主任薛老师的指挥下，我们快速的站好队。等警报声一响，我们就从教学楼里跑出去。

大家集体在操场上集合。等警报解除，各班有秩序的列队回教室。通过今天的演习，我明白了：越是在遇到危险的时刻，越要保持头脑清醒。千万不要慌张。

警声一响，同学们像离弦的箭，蜂拥而出。大家慌慌张张地来到了下操场，我的心怦怦直跳，仿佛快要跳出来似的。“嗡嗡”的警报声回响在耳边，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演练正式开始了，陈老师提起一筒灭火器，仔细向我们讲解。我竖起耳朵，睁大眼睛，目不转睛地看着这稀奇的玩意儿。心中涌起一种奇异的感觉，只见老师指着一个酷似钟表的东西对我们说：“这是压力表，要使用灭火器，就得先看它！指针指向绿色部分，就可以使用。”接着，老师又指着压把顶端的部分，“这是喷嘴，干粉就是从这里面喷出来的……”老师详细地向我们解说。当我们了解了灭火器的知识后，黄老师立即用一根长竹竿把火点燃了，大火轰然燃气，火苗上窜跳跃着，呛得人不得不用手捂住嘴巴。陈老师立刻拔出保险栓，只见他右手握住喷嘴，左手紧握压把，站在顺风处将喷嘴对准了火焰根部，用力按下压把，干粉喷洒而出，漫在校园里，像清晨的雾那样浓，那样白。陈老师又连按了两下压把，浓浓的干粉退散后，我们清楚的看到，刚才的熊熊大火，居然一下子就熄灭了。真是不可思议，意想不到。

这次安全演练不仅增强了我们对灭火器的了解，也增强了我们的安全意识。

今天，我怀着一颗激动的心情，参加了学校组织的冬令营。傍晚五点多，结束了一天的活动，回到家我洗了个热水澡，躺在床上，想着今天的活动，最令我激动且有余悸的是在消防中队演练的一次可怕的模拟逃生。

那是在早上活动时，我们在消防中队观看了怎么自我防护火灾的演练，我们在地面上看着示范者那敏捷的动作，系上安全带，双手抓住“绳子“（那是在逃生时，把房间内的窗帘扯下当成绳子）双脚熟练地蹬着墙，几下就顺利着地了，我们在为“逃生者”欢呼的同时，也都跃跃欲试，想体验一下。于是，纷纷举手要来一次“逃生”演练。可是，报名的人太多了，李老师只好采用公平的手法——“剪刀石头布”。经过几轮的淘汰，“耶，我赢了！”我获得了机会了！我叫着跳着……我被消防员叔叔领着来到三楼的演练台上，当我往下看时，刚才获胜喜悦的心情全没了，代替的是害怕，恐惧，往下看，天啊！三楼啊！六米啊！有600厘米呢！就是我文具盒内尺子长度的几十倍啊！可怕，太可怕了，就这么下去啊！万一摔坏了怎么办？万一再也见不到老师和爸爸妈妈怎么办？一个个可怕的念头从我脑海里闪过，可此时的消防员叔叔哪里知道我在想什么啊！只顾着给我绑紧安全带。没人能救我了，我闭着眼睛对自己说“周子锐啊！你的‘末日’到了！”

我慢慢地爬上窗台，背慢慢地往后仰，不让身子碰到墙壁，我想用脚蹬着墙，使自己能控制下滑的速度，可是，脚却一直不听使唤，到处乱蹬，怎么都踢不到墙壁，“哎！真是不听话的‘臭脚’！”这时，我还是不敢往下看，但地面上时时传来一阵阵加油声“周子锐，加油，加油啊……”可同学们哪里知道此时的'我，已经害怕到极点了，根本无油可加了，只剩一个不听使唤的“空壳子”了啊！！快啊！快啊！赶紧让我着地吧，这600厘米也该让我画完了啊！哦，终于落地了，终于踏踏实实踩到可爱的地面了，我那颗害怕的心终于也着地了！这真是一场可怕的“逃生”啊！

明天又将是一天怎样的活动呢？我期盼着明天的到来！侧过身，我踏实地睡着了。

为了增强同学们的安全防范意识，学校可谓是煞费苦心，绞尽脑汁，开展了许多活动。

这天下午，同学们像往常一样，在教室里上课。突然，一阵清脆的哨声打破了这片宁静：“嘀——嘀嘀——嘀”。

听见哨声，同学们以迅雷不及掩耳的速度，蹲在课桌旁：有的把书包举在头顶，有的用双手护住头部。我蹲在桌子边，努力想把身体蜷缩成一个球。这时我感觉平时微不足道的课桌，此时是那么雄伟壮大。

“请大家迅速疏散。”一声令下，同学们像一支训练有素的军队，在老师的命令下，井然有序地排好队伍，在班长的带领下，向操场奔去。同学们一个个抱住头部，整齐且飞快地跑下楼梯。来到二楼楼梯口，高年级的学生不约而同地停了下来，让低年级的弟弟妹妹先一步下楼梯，跑到“安全区”。这时，我不禁感慨万分：如果此刻每个人都想赶快跑出去，你推我搡，队伍散乱，造成拥堵，要是真发生地震，那岂不是要功亏一篑。跑到宽阔的操场，每个班的同学都抱头蹲下，围成一个个圆圈。班长站起来清点人数并汇报给现场指挥人员，确保没有落下一个人。

演练结束后，校长拿起话筒，开始喊话：这次演练主要是让我们提高安全防范意识，遇到地震，一定要……

通过这次演练，我不仅明白了更多的地震自救知识，还懂得了，当危急关头，不能只顾个人安危。在危险面前，更要冷静，人与人之间要互相帮助，要团结一心。只有这样，才能让灾难望而却步。