有关学生描写小学的作文500字三篇

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在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的学生描写小学的作文500字3篇,欢迎阅读与收藏。

有关学生描写小学的作文500字三篇

学生描写小学的作文500字 篇1

暑假的一个星期六,阳光明媚,爸爸妈妈一大早就去厂里上班了,家里空荡荡的,只剩我一个人独自在家。我闲着没事干,就打开电脑,与同学聊天。

聊着聊着,我觉得口干舌燥,肚子饿得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到厨房,拿了一瓶饮料和一袋面包,就急急忙忙的向我的房间跑去,谁知,我这样手一挥,一不小心,就把爸爸那珍藏了十年的名贵的红酒砸碎了。红酒瓶先在桌子上摇晃了几下,然后瓶身倾斜向另一边,最后掉到了地上,红酒撒了一地。红酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了,看着四分五裂的红酒瓶碎片,我不知如何是好,心一慌,脸色苍白,久久的凝视着被我摔碎的红酒瓶子。忽然,我回过身来,心想:不行,要是被爸爸发现了,他把我打得鼻青脸肿,以后,我可没脸见人了啊!

我以迅雷不及掩耳之势的速度检查了一下是否有人,再把门加上锁,赶紧拿来扫帚和畚箕,小心翼翼的把碎片扫进了畚箕里面。扫完后,我像猎豹一样直奔楼下,跑到了离家几公里的地方,把碎片扔的远远的。回到家里,我才松了一口气,沾沾自喜,便再一次检查了一遍,有没有留下什么蛛丝马迹。

爸爸妈妈回来了,也许爸爸察觉到了什么,问:“老婆,你有没有动我的红酒?”“没有呀,我一直没有去过家里 。”爸爸想了一会儿,问我:“儿子,你有没有动过我的红酒?”我装作一本正经的样子,说:“没有”“到底有没有?”我只好承认了,“是......是我,我不小心的。”

我将事情一五一十地告诉了爸爸,爸爸说:“没关系,知错就改就是个好孩子。”我再也不会犯这样的错误了。

学生描写小学的作文500字 篇2

进入如今的社会,邻居间的友谊几乎是零。可是那一天,我第一次感受到了“远亲不如近邻”的温暖。

那是期中考试后的某一个周末,小米约我去骑单车。

紧张的复习让我生疏了单车,龙头不停的扭动,仿佛是一匹训不服的野马。小米见状说:“我看你把单车抬回家吧!免得真出了什么事。”她好像很不放心我的技术,我无奈地摇摇头:“好吧,免得你老是在这嚷嚷!”说罢,掉转车头,推着车与小米往家里走去。

“妈妈!”我喊叫了无数次,都没人回应,唉!只好自己搬单车了!我和小米吃力的抬起单车,卖力地走上一阶又一阶楼梯,突然,从楼上下来一位老奶奶,这不是二楼的老婆婆吗?我说:“奶奶好!”“哎呦!抬车呐?我来帮你吧!”说完,扛起单车就往上走。“老奶奶,我们自己拿上去也可以。”我看着她又瘦又矮的背影,心中流露出一丝说不出的感激。“不用的,我下来就为了散步!现在老人都闲得荒!”

单车被抬到3楼,我说:“奶奶您就抬到这里吧,剩下我们自己抬。”可老奶奶没有一丝一毫放下单车的意思,还对我说:“帮人帮到底,送佛送到西,是不是有这么一句话阿?”老奶奶把目光转向了小米,小米急忙往我身后一躲,说:“这个嘛……”没等小米把话说完,老奶奶又扛起单车来,我也不好意思说了,就帮老奶奶扶住车尾,让老奶奶减轻负担。

老奶奶一边抬车,一边唠叨一些话。黑黑的楼道里,老奶奶就像一盏灯照亮了我的心。

如今,“远亲不如近邻”这句话对我来说还不会很远,因为有2楼的那位老奶奶。

学生描写小学的作文500字 篇3

《海底两万里》读后感海底在人们心中是很神秘的,里面有各种各样、千奇百怪的生物,比如凶猛残暴的鲨鱼、可拍凶残的章鱼、优美动人的水母还有成群可爱的热带鱼,除了这些海洋生物,海底还有许多

令人咋舌的金银财宝,这本《海底两万里》,便向我们展开了大海美丽的'画卷。

这本书讲的是“我”有一次出海,遇上了一艘潜水艇,潜水艇袭击了我们的船,我掉了下来却被它救了,于是我就在海底进行了一次奇幻的旅行。

大海里我最感兴趣的东西要数海底的生物了,在家里我就经常在科教频道上看有关海洋生物的节目,我相信还有许多人更我一样很喜欢海底各种各样的海洋生物,这本书的作者也应该是投我们的所好了。这本书中介绍了许多千奇百怪的海洋生物,“我”在穿越红海时看到了几种奇特的生物,第一种是船蛸,它的名字很奇怪,对吗?它是一种动作优美的软体动物,它长着八条触须其中六条又细又长漂浮在水面,而另两条则弯成掌状像风帆一样迎风舒展,犹如一叶精巧的小舟,它们用自己的分泌液凝成防护用的外壳,它的身体虽然可以自由脱壳但绝不会打开。还有一种生物,我对它的惊讶不亚于船蛸,如果有成千上万这种生物漂浮在海面上,海水就会变成乳白色,远远望去,海水就像牛奶一样,这就是纤毛虫,为什么海水会像牛奶一样呢?这是因为水中千万条细小发光的纤毛虫互相连在一起,就形成了一条白色的光带,延伸在数海里的海面上。

翻开这本书,我就可以进入海底世界,认识更多有趣的海洋生物。

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