【必备】小学五年级作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
两分钟到底有多久？古人常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这使我不由得感到惊讶，当然，今天来到作文班，石老师帮我们做了“两分钟到底有多久”的实验。
老师首先让我们用两分钟写一篇作文《我们的教室》。一喊；“开始！”全班同学都立即动起笔来，教室里只有“沙沙”的写字声。两分钟到了，我觉得时间过得很快。然后，老师又让我们当“木头人”，同学开始“啊”地一下，然后又慢慢静一下，开始做自己的动作。我做的是睡觉的动作，虽然平时觉得睡觉是最容易的，睡几个小时都没问题，而在此时，我才坚持一分钟就已经受不了了，手和腿都麻木了。终于，漫长的两分钟过去了。最后，老师让我们自由活动两分钟，我们高兴得一蹦三尺跳。还没等老师说开始，一大群人就冲上讲台，在黑板上画啊涂啊，很是高兴。而有些人却在窗户边欣赏美丽的景色，边看边发出会心的微笑，看起来很是惬意。而有些女同学却在一旁聊着天，聊着聊着，还不时哈哈大笑，看起来非常开心。而另外几位男同学也毫不闲着，在那里吵啊闹啊，很是欢喜。整个教室都沸腾了，在不知不觉中，快速的两分钟就这样过去了。
虽然我知道时间从始至终没有变过，但是我知道之所以觉得时间有快有慢，是因为我们以不同的心态，不同的'方式去面对。对自己感兴趣的事，会觉得时间过得很快；而对自己不感兴趣的事，则会觉得时间过得很慢。时间，是珍贵的，所以，我们要珍惜现在的每分每秒。
小学五年级作文 篇2
来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的`世界里的新鲜空气，感叹道：“啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！”
花儿也是不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也是不一样的，杂样儿：桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。
一说起春天，我们就想起了已经远去的冬天，冬天在20xx年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧！
小学五年级作文 篇3
我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。
小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。
老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！然后老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。
其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，然后还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎明白？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手举了起来。
老师喜形于色，立刻叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的'语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾。
穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！
小学五年级作文 篇4
我真的好想要一双翅膀。
我要是有一双翅膀的话，我就可以在高楼大厦和白云之间玩耍。
我要是有一双翅膀的话，我就可以和小鸟一同玩耍。
我要是有一双翅膀的话，我就可以在白云上睡觉，在白云是吃饭，白云就像我的家，就像我的朋友。
我要是有一双翅膀的话，我就会让我那有魔力的翅膀帮人们做饭，洗碗，买菜...
我要是有一双翅膀的`话，我就会让我那有魔力的翅膀助人为乐！
记得有一次，我在悬崖上救了一个人。事情是这样的：有一天，我带着我家的小狗妞妞遛弯，突然，妞妞叫了两声，我紧接着特到轻微的呼救声：“
救命呀！来人呀！快来救救我呀！”我听到这里，急忙把妞妞拴在了一棵树上。我跑过去一看，原来是又说摔倒在悬崖边狼的树杈上了，我惊了一下，忙
救人。我现在遇到困难了：没有工具。可是，我又想到了我的翅膀。我立即用我那有魔力的翅膀变出了一捆绳子和一个热气球。然后，我坐着热气球像那
个呼救声飞去了，接着我又把那捆绳子的一端扔向了他。我看他接过绳子了，就使出了我吃奶的劲把他拉了上来。最后，我和他一起坐着人热气球飞上了
岸。那个人一边走，一般向我道谢，说：“谢谢你，要不然我还不知道我现在在什么地方呢,实在是太谢谢你了！”我说：“不用谢，哦，对了，我还有
事呢！”我有边说，边牵着我的妞妞回家了。
我真的好想要一双有魔力的翅膀，因为我羡慕在那蔚蓝色的天上的所有小动物！
小学五年级作文 篇5
在这个世界上母亲就像一棵参天大树，母爱是伟大的，
母亲为儿时的自己遮风挡雨;母亲就像一盏明亮的灯火，为自己驱赶黑暗;母爱像一束温暖的阳光，为自己指引人生的方向……
记得那年农历七月初八，正逢柏井村赶集的日子，从柏井集市玩痛快回家的路上下起了倾盆大雨，把307国道南边的小路淹没了，大水从涵洞里一泻而下，看着这水汪汪的小路，我们一行七个小伙伴七嘴八舌地议论着怎样通过这条小路回家。
为了可以安全回到家，很多小伙伴选择了趟水通过小路，还有一部分人都陆陆续续被父母接回去了。虽然这儿离我家很近，但我望着冰冷的、漂着从四村红砖厂出来的黄色的砖沫的脏水，心里犯起了嘀咕，始终怯步不前。
正当我看着伙伴们一个个都顺利通过了小路回家，心里像热锅上的蚂蚁一样焦急不知所措的时候，一个熟悉的身影出现在我的面前，是我的妈妈!我惊喜的扑进母亲的.怀里，紧紧拉着她温暖的手，我顿时安全感增多了。
妈妈笑着把手中的雨伞递给我，轻声对我说：“女儿，别怕!来，趴在妈背上!”说完转过身蹲在地上，扭头望着我，眼睛里充满了鼓励!我高兴的趴在妈妈的背上。
妈妈站起来，坚定地走进黄水里。我在妈妈的背上明显地感觉到她因为冷水对双腿的刺激冷不丁打了个颤抖。
我在妈妈耳边关切的问：“妈，您冷吗?”
妈妈一步也没有停，边走边说：“没事!不冷。抱紧我，宝贝别摔下来啊!”
那一刻，我内心深处的那根弦被什么东西深深地触动了，眼泪开始不争气地从眼眶里直往外冒。这一刻，我也有了母亲的保护，我明白了什么叫母爱……
虽然我的母亲是平凡的，但在我的心中是伟大的，是独一无二的。回忆起母亲的点点滴滴，那是一张充满母爱的网，使我们的生活充满了无限的爱……
母爱，在这个世界上既平凡又伟大，它是这个世界上什么都永远无法替代的。妈妈，请让我再对您说一声：“我永远爱您!您是我的天空”
小学五年级作文 篇6
星期五，老师宣布说：“同学们，下周请每个人都带一个生鸡蛋，星期二我们举行一次护蛋行动。”我听了这消息，心想护一个生鸡蛋有什么难的，我一定不会把它弄坏的。
我回到家里给鸡蛋准备了保护神。第一层是保鲜袋，第二层是棉花，第三层是纸巾，最后一层是软软的布袋。我想这样带到学校去就肯定万无一失了。
终于到了星期二的早上护蛋行动开始了，戴老师走进教室说：“把鸡蛋放在口袋里，不允许用东西来保护它。”我一惊心想：我的鸡蛋保护神就派不到用场了。我不情愿的把它拿出来，小心翼翼地 放到口袋里。我心里说：“鸡蛋宝宝，鸡蛋宝宝，你千万别坏啊！要不然我很伤心的。”
做好作业我把本子交给老师去，由于是下课，走廊里走来走去的人特别多，好不容易的走过了“危险区”。上课我怕把鸡蛋弄坏，就趁老师不注意的.时候去摸一下口袋里鸡蛋，看看是否还好。下课 时，为了鸡蛋的安全，我就一直坐在座位上。同学们有的笑话我，有的说我快成一只“小母鸡”了。
到了中午，鸡蛋也一直放在口袋中，所以我一个中午都没有好好睡觉。生怕鸡蛋给弄坏，连翻一个身都不敢。在我的精心保护下，鸡蛋总算完好无损。
到最后很多同学的鸡蛋坏的坏，伤的伤。只有我们四个同学的鸡蛋没有坏。通过这次护蛋行动我知道了一个道理：看起来一件很容易的事，其实做起来也很难的。
小学五年级作文 篇7
校园里有一颗高大的梧桐树。它差不多有三层楼那么高，粗得要两个小朋友手拉手才能勉强抱住它。
春天，春雨如丝。梧桐树抽出了新的枝条。过了一阵，梧桐枝上又长满了一群嫩黄色的小芽苞，小芽苞逐渐长大，又变成了绿色的，绿色的小芽苞像一串串小灯笼挂满枝头。又过了几天，梧桐树长出了毛茸茸的叶子，一阵春风吹过来，叶子姑娘就翩翩起舞。
夏天，骄阳似火。叶子非常大，足足有大人的手掌那么大，有的甚至比大人的手掌还大一些。又过了一星期，叶子变得又绿又多，多得就像天上的星星数也数不清。阳光照射着大地，梧桐树的影子大大的，人们就在树阴下乘凉，下象棋……小孩子们就在那里嬉戏，玩耍。
秋天，秋高气爽。叶子也变成了红色和黄色的，还有一点是绿色的。有的`在树上，还不想离开大树，有的在空中飞来飞去，还有的躺在地上睡起大觉来。
冬天，北风呼呼。梧桐树已经光秃秃的，枝干在和风爷爷作斗争，可能是因为风爷爷把它的叶子都吹走了。过了一阵儿，下起了大雪，洁白的雪花落在了梧桐树的枝干上，梧桐树变得美丽起来。
我爱梧桐树，更爱我们的校园。
小学五年级作文 篇8
我有很多梦想：画家、书法家、医生、宇航员……，但是我知道，只有朝着一个目标，再不断地，艰辛地努力才会成功，于是我便向莫扎特、贝多芬等音乐名人成为我的目标，就是成为一名音乐家。
为什么呢？因为我在书上读过关于莫扎特的信息,为什么我要成为音乐家呢？因为莫扎特从小就是音乐天才，所以，他变成了我的目标。
记的有一次，爸爸带我去听钢琴演奏会，那时我还小，对音乐没有多大的兴趣，但爸爸带我去听钢琴展，进去以后，过了一会儿，舞台上响起了优美的音乐，我对音乐的想法立刻就变了，我不禁问了问爸爸：“爸爸，这是什么曲子啊？怎么那么好听，谁创作的`呀？”爸爸告诉我：“这是著名钢琴家肖邦的曲子，名字叫《猫的圆舞曲》。”肖邦太厉害了，居然创作了这么好听的曲子，处此之外，爸爸还带我去听了贝多芬的《命运交响曲》。音乐实在是太神奇了，可以让人高兴、哭泣。于是我开始学习音乐，《升G调》，《欢乐颂》我都 学会了，音乐真美好！
音乐是美好的，是激动的，是高兴的，我爱音乐，我要让别人都知道我是一个音乐家，别人听到我的音乐都赞不绝口！
小学五年级作文 篇9
“沙沙沙，沙沙沙”春雨静逸地下着，她带来了雨露，唤醒了沉睡的春姑娘，迎来了声声春的歌唱。
春是什么样的？植物们知道。小草扭动着嫩绿的芽儿，冒出来地面，伸展着那被阳光照着的绿得生辉的小芽，允吸着大地妈妈的营养。草儿们陆陆续续都来到了春的世界。一簇接着一簇，铺起了一面绿得晶莹的地毯。最先受到春姑娘号召的是玉兰花，她羞涩的展开花瓣，一片片白色的花瓣是那么柔软，那么娇嫩。花瓣像被牛奶洗过一般，白得透亮，白得清爽。最美的是，花瓣的尖上，像有位技艺高超的国画大师，用浇着粉色颜料在花瓣上一点，颜色立刻蕴开了，一丝一丝地透白色的花瓣上。满树的玉兰花，我感到一种不可玷污的纯洁与高雅。我最喜欢的是早樱花。它单个看并没有玉兰花亭亭玉立，但许多小花一齐绽放，那排山倒海的气势，一定令人惊叹不已：像说好似的千万朵小花一齐绽放，不约而同的`缀满枝头，一簇接一簇，犹如一堆堆雪积满枝头，可壮观了。
春是什么样的？鸟儿们、昆虫们也知道。每天清晨，这些小家伙会站在枝头上给人类朋友们上演《春天好声音》比赛。听，有的歌唱家正有节奏地打着拍子；有的“女高音歌唱家”操着婉转，嘹亮的嗓音引吭高歌；还有的歌唱家竟会学猫叫，真是有趣极了。昆虫们可没闲着，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中嬉戏，而蟋蟀则在草丛中修筑它的住宅啦！
春是什么样的，小朋友们也知道，他们正在草丛中做游戏，在花海里闻花香呢！
春是什么样的，你知道，我知道，大家都知道。
