相关实录的百科
教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)(二)学习第一段(了解形成所需的时间)(略)(三)学习第二段...
同学们，今天我们学习小说单元《项链》一课。我边说边板书课题。（复习相关知识和作品，略）今天我们学习的《项链》中，莫泊桑又会告诉我们一些什么呢？我给同学们设置了三个学习要点：一是了解人物、情节、环境之间的关系，二是欣赏...
![[必备]《小数产生和意义》教学实录](https://i1.0531cf.com/97fbf5121007/c8a3/94/9af7a74144572fe0e59432736d0f04084e8738dc107a79-s.jpg "[必备]《小数产生和意义》教学实录"){kind=small}
一、设疑激趣师：今天我们学习的内容跟哪种数有关？你从哪里发现的信息？生：小数，从大屏幕上。师：小数的意义就是小数表示什么？那你知道吗？生：不知道。师：那我们先来回顾一下我们的“小数”朋友，你在生活中遇见过小数吗？生：遇见过。师...
《我不是最弱小的》教学实录1第一课时师：请同学们看老师在黑板上写字（写“聊”）这个字认识吗？读一下。为聊找个朋友。生：聊天师：聊天就是几个人之间的闲谈，聊天不仅要动口，还要用耳，所以是什么旁（耳字旁）师：下面我们就来聊聊天。...
《林海》一文，老舍先生抓住环境特点，从岭林花的美景，写到木材，再到林场，字里行间洋溢着作者对以大兴安岭为代表的自然美景的热爱和歌颂。下面是《林海》教学实录，欢迎阅读。《林海》教学实录篇1一、教学设计说明一、教材简...
【本课时教学目标】１、拼音：通过学生自己对本课拼音的拼读，进一步对汉语拼音的巩固。２、识字：通过本堂课的学习，认识１１个生字。３、词：了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。４、句：正确流利地朗读课...
教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、准确熟练的朗读拍手歌，读出节奏感。3、有保护动物的愿望。教学重难点：识字写字。教学准备：1、多媒体课件。2、生字、生词卡片，动物画片。教学时间：2课时教学过程第一课时一、动画...
教学实录是记录了教师在教学过程中跟学生交流的一个过程，教师通过教学实录可以从中找到不足的问题加以改正。下面是小编整理收集的语文课堂教学实录两则，欢迎阅读参考！《太阳》教学实录一、谜语导入师：小朋友，喜欢猜谜语吗...
《比例的意义》教学实录_《比例的意义》优秀教案比例的意义优质教案作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的《比例的意义》...
《记一件_____事》作文指导课教学实录第一课时一、听话，找中心句师：我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话...
一、联系旧知，导入新词师：同学们，这个学期，我们学过一首词，叫——生：(齐答)《忆江南》。师：请大家一起背诵《忆江南》，预备起。生：(齐背)忆江南，白居易，江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?师：这节课我们...
情境导入，激发兴趣师：同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你轻轻闭上眼睛，仔细听，然后说说你听到了什么?仿佛看到了什么?(播放《百鸟朝凤》片段)生：我听到了许多小鸟在叫，我仿佛看到了一群小鸟在大森林里嬉戏玩耍。生...
一、提出话题，揭示课题。师：同学们，先请大家看老师写一个字。(师板书一大大的繁体“爱”字。)认识吗?生(齐答)：爱。师：不错，这是一繁体的“爱”字。认真观察它的字形，和简体的“爱”最大的区别是什么?生：心。师：观察得真仔细!...
一、激发兴趣、忆春天师：冬姑娘穿着雪白的纱裙飘然而至，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地走来。这节课让我们继续跟随那几个小朋友去寻找春天。那几个小朋友到底找到春天了吗?春天在哪里呢?(学生十分踊跃，积极举手，抢着回答问...
《纸船和风筝》语文课堂教学实录1师：好，小朋友，我看谁最精神。老师说三句话，你觉得老师说得对，你就鼓掌，说得不对，你就摇摇头。第一句，我是你们的好朋友！生鼓掌。师：第二句，你们是我的好朋友！生鼓掌。师：第三句，咱们班都是很能干很...
[教学实录]一、复习导入师：昨天大家一起兴趣盎然地学习了《三顾茅庐》，能谈谈你的学习感受或收获吗？生：我知道了刘备三次诚心诚意去请诸葛亮辅助自己完成统一祖国的大业，诸葛亮出山后，刘备很高兴。师：真好，你了解了课文的主要...
师：在上课之前，请你们听段录音，听完后告诉老师，你们听到的是什么声音？（放录音）很多小朋友已经听出来了，一起来说，是——生：风声。师：对！（板书：“风”）风给你留下什么样的印象？生：风很冷。生：风有时候大有时候小。生：风能吹动很多东西。生...
分析历史问题的时候，就要采取正确的评价方法：（1）坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等，就是正确的立场。比如说希特勒的所作所为，完全是在拉历史的倒车，他违背了人性，企图从根本上抹煞人...
第一课时师：同学们好，从今天开始，我们要学习第二组的课文，这组课文又告诉了我们些什么呢?请大家把书本翻到17页，谁来读一读导语，生1读导语师：从这段导语中你们明白了什么?生1：这组课文是要我们留心周围的环境，保护周围的环境。...
教学目标：1、通过小三跟着师傅学艺的过程，亲历亲闻，真正感受到刷子李技世非凡，一手绝活，全靠自己的精益求精，才得到人们的称颂。2、用边读边悟的方法，感受人物刻画时的心理活动、动作、表情。教学准备：演示文稿、照片、桔子、...
在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生分析综合能力和口头表达能力。要达到上述...
教学目标：1．认识12个生字和1个偏旁提土旁。2．会写“少、小”3．正确朗读课文。教学过程：教学环节教师活动学生活动小班化特征体现一、创设情境，观察图画，认识事物，自主识字。1、创设情境：2、我们走进小院，看看院子里有什么呢？课件...
一、谈话导入（出示简笔画《无叶黄瓜》）同学们，请仔细观察一下这幅图，与夏天时，你见过的现象一样吗？（生：不一样，我们见过的都是有绿绿的叶子；叶子长得特别好，黄瓜也长得特别好；先长叶子后，才长黄瓜；）你们还见过哪些叶和果实的现象呢？（可...
学习目标1、认识10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。3、学习发现别人身上的优点。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。教学难点知道小刺猬是怎样发现小獾的优点，从而学习...
教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的...
热门标签
-
贪心
调度
优秀春节作文300字
描写演讲比赛的作文
及口
旅游专业求职信
斗牛
修指甲
牧欣
市容环境整治方案
专硕及
表头
饮食疗法
是前进的力量作文
书香节作文
退队
迎接国庆节随笔
硬盘容量为何就只有76GB
您辛苦了作文优秀
青年一代
别卢
《论语》读书笔记
服务员雇佣合同
友情的句子67条
DOM
src
提高执行力的心得体会
领导欢送会主持词
我渴望半命题作文
自動詞
风景_
早发白帝城白帝下江陵原文
有趣的自我介绍段子
flags
六一作文500字
挥去