相关小学语文《请你支持我》教学设计的百科
在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的小学语文《请你支持我》...
活动目标：1、仔细观察事情的发生,经过和结果,能够大胆的用语言进行讲述.2通过观看,交流,表演等形式,知道帮助别人能够带来快乐.活动准备：ppt课件、道具活动过程：一观看视频,引起兴趣.二分段交流讲述,体验帮助别人能够带...
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的口语交际《我说你做》教学设计，希望对大家有所帮...
教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：山水画一幅，小鸟。教学过程：一、谈话揭题。１、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜...
教学目标1．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义．2．使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算．3．让学生能够说出生活中加法计算的问题．教学重点初步理解加法的含义．教学难点使学生能够看图说图意，并...
教学目标：1、初读课文，读准字音，读通句子，了解课文的意思。2、复习巩固汉语拼音，学习生字白云重点难点：1读准字音，读通句子。2写字课前准备：挂图奖励品教学过程：一、谈话揭示课题1、小朋友，你们喜欢自己的家吗？2、是啊！家是一个温...
一、教学目标：1、初步学会拆分部件法分析自己和同学的姓。2、能读背儿歌，理解最后一节的意思。3、认识儿歌第二节的`八个词组，认识弓字旁，学会书写“姓、李、黄、百”。二、教学重点和难点：重点：读准“王、黄、吴、胡”的读...
《我为你骄傲》是[人教版课标本第四册课文]，第22课文，作者李荷卿。下面是小编整理的《我为你骄傲》教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1、集中识记滑、玻、璃、碎、攒、封、歉、箱、顿，书写骄傲、玻璃、继续6个生字，根据词典...
学习目标：1、能根据具体情境，采用礼貌诚恳的语气，尝试说服别人支持我。2、能先说想法，再把具体的理由讲清楚。3、能设想对方可能的反应，恰当应对。一、创设情景，导入新课。看，我班的范珂欣，她最近遇到了什么问题？1、课件：我想办...
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《小熊请客》...
小学语文教案《我选我》教学设计【教学目标】1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。【教学重点】1、识字、写字...
教学目的：1、整体感知课文，理解负荆请罪这个词语的意思和来源。2、学会阅读剧本第一幕，能分角色朗读剧本第一幕，能够把剧本第一幕编排成小话剧。3、通过对剧本语言的新工艺阅读口味，感受蔺相如顾全大局的精神风貌。教学重...
学习目标：1、经历4的乘法口诀编制过程，体验运用口诀的优越性；掌握4的乘法口诀，会用4的口诀解决一些生活中的实际问题。2、通过问题情景的'探索，使学生运用以前学过的连加算出得数，编制4的乘法口诀；通过小组讨论交流，找规律记...
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的支持小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。支持小学作文1现在离奥运会开...
【教学内容】７、我爱你，中国的汉字【教学目标】１、认识诣、殷、挫、抑、隶等１３个生字，有感情地朗读课文。２、增进学生对汉字的了解，感受汉字的神奇、有趣、古老、丰富。３、进一步提升学生对汉字的热爱之情，让学生努力学好汉字，继...
【教学目标】１、认识委、补等８个生字，会写员、青等１０个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；愿意为他人服务。【教学重点】１、识字、写字。２、朗读感悟。【教学难点】理解体会...
一、活动目标1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生...
小编导语：《我为你骄傲》是人教版二年级语文下册的课文，讲述的是我一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了我三个星期。当我用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时...
【教学内容】1、一点值万金。2、街头错别字。【教学目标】１、认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。２、进行社会用字调查，学写简单的调查报告。【教学准备】１、从街头找出一些错别字。２、搜集关于“错别字的教训”的故事...
在明确教学目的基础上设计小学语文教学方案，主要就是教学过程的设计。因此，必须明确教学过程中学生的认知特点和学习语文的规律。?小学生学习语文的规律是和其认知过程分不开的，要了解学生学习语文的规律，首先要明确学生...
导语：《我的舞台》是作者吴霜，本篇课文条理清晰，生动有趣，是值得学生学习的一篇佳作，下面是小编给大家提供的《我的舞台》教学设计，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。(一)教学目标：1.能认读咿、蹿、盎、溺、...
尊敬的领导：我自愿申请下乡支教。我叫巩新民，19xx年毕业后，我就直接走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，教师资格证，教师普通话水平测试合格证，继续教育证，中学教师计算机中级上岗证，担任过11年的班主任，对学生工作...
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学语文...
请你相信我教学设计1教材分析：本单元重点在于对学生进行诚实守信教育。当前，一些地方，人们不守承诺，欺骗欺诈等不讲诚信现象屡屡发生，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给学生的健康成长带来了负面影响。因此，在课程中加强诚实...
教学要求：1、在语言交际的过程中，掌握本次作文的重点。启发学生以真实为基础，自信的展现自己身上的优点。2、能抓住自己的独特而富有个性之处，选择具体事例展示出自我，激发学生奋发向上、积极进取的精神。3、通过阅读、赏...
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