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1、吃饱了，我肚子一挺睡着了，小学生习作佳句赏析作文。（选自秦佳的习作《偷玉米》）点评：“挺”字用得很风趣，很形象，使人好像看到了小作者肚子填饱后突出来的鼓鼓的样子。2、那一格格四四方方的稻田活像许多魔块，拼出了一幅美...
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人，为它流连忘返。下面是西湖的四季作文，欢迎参考阅读！【篇一：西湖美景】早听说惠州西湖颇有名气。今...
天府路小学四年级语文备课组作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。...
柳树，像小精灵。看过的人无疑会增加信心；无疑会使人心旷神怡；无疑会抚平记忆中的创伤……这些小精灵为我的家乡增添的色彩。下面是家乡的柳树作文，欢迎参考阅读！【篇一：家乡的柳树】春天又到了。这时的濮阳，春意盎然。柳树又...
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的四年级语文下册期末的习作复习计划，希望能够帮助到大家。第一节、习...
三年级上册语文第七单元习作300字——读后感我看过一本书，这本书的书名是《叶圣陶童话集》，这本书我感觉特别好看，虽然这本是一本童话集，里面都是童话，但是里面的童话如果你能细细品读就知道里面蕴含了许许多多的哲理。在...
活中，有的人意气风发，指点江山，高吟数风流人物，还看今朝，这是一种收获，一种春风得意的收获；而有的人隐没于人群中，看日落日出，云淡风轻，低哼我只愿面朝大海，春暖花开，这也是一种收获，一种淡定从容的收获，下面是经历是一种收获作文，欢...
今天，我参加了振太镇少年宫第十五班习作课活动。下午两点，李老师和兰老师带领我们七十多个同学出发了，我们从振太镇中心小学往北走，排着整齐的队伍走过街头，顺着弯弯的公路，大约走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜厂。...
叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表...
了解习作内容近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。明确习作目标1、培养仔细观察、认真思考的习惯，学习抓住特...
一、教学目标1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。二、教学重难点写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境...
[教学要求]：1．读懂习作要求，结合“读书卡片”，系统、全面说明扬子鳄。2．借鉴本单元几篇课文的写法，仔细观察反复阅读，写好扬子鳄。3．展开想象，多向构思，加入自己的思想感情。[教学重点]：按一定顺序组织材料，将动物的外形和动作特...
【教学目标】激发同学对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。【教学重点】以“课余生活”为主题，培养同学的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。【教学流程】一、导入话题师：首先欢迎同学们参与本次由...
教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做教学重点和难点教学要点:把劳动的过程写具体教学难点:文章要有开头和结尾课...
教学目标1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。教学重点：能有顺序的写出自己喜欢的小动物的外形和生活习性。教...
“作文难，提高学生的写作能力更难。”批改学生的习作不仅仅是学生主体的行动，而是一个师生互动的过程。正如：“积累是形成文章的前提，辅导是形成文章的架构，批改是纠正、进步的阶梯，评价是文章成果的体现”。可见，每一个环节...
一、教学目标：1、初步学会把事情的经过分几步写具体。2、会在生活中寻找可以写作文的材料。3、会比较正确地感受一件小事的意义。二、教学重点、难点：重点：在生活中寻找有意义的写作材料，把事情的经过分几步写具体。难点：...
我的家乡非常美丽，风景怡人，空气格外新鲜。我的家乡在青阳洪，那里一年四季风景都非常好，下面是家乡的美景作文，欢迎参考阅读！【篇一：家乡的景色】我的家乡一年四季景色引人，树木很多。有：杨树、柳树、松树、榆树、梨树、苹果树...
你肯定猜不到，我的拿手好戏，不是唱歌跳舞，不是手工美术，不是体育竞技，而是——演讲！说起演讲，真是我现在的一张名片。从我小时候，妈妈就锻炼我的演讲能力，要知道，妈妈在演讲方面可是行家，找她绝不会错！于是，我就跟着妈妈做演讲练习...
我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候...
周末，爸爸带着我来到小浃江钓鱼。我们找到一个位置，把鱼竿绑好，开始钓鱼。我们在水面上撒了一些鱼饵，我把线甩到刚才撒鱼食的地方，坐下来静静等待鱼儿上钩。十分钟，十五分钟，二十分钟......我有点儿等不及了：鱼儿啊！快上钩吧，我...
习作指要1．通过组织学生参观访问，查阅资料，使学生弄清苹果的常见品种，栽培的历史，生存条件，营养功效等，获取写作的第一手材料。2．引导学生有条理地介绍苹果的品种等情况，写明常见品种、生存条件、营养价值及几种常见苹果在外形...
教学目标：一、理解话题作文的特点，学习话题作文的初步.写作方法。二、从生活中去寻找感受，感受要真。三、练习快速作文。教学重点：了解话题作文的特点。教学时数：三课时教学过程：第一课时一、话题引入。1、爱心是全人类的共...
一、课前准备搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。二、教学流程及设计意图（一）猜谜导入，激情引趣1．同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个谜语，好吗？（用幻灯出示谜面）（1）头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌...
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的五年级下册...
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