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设计理念1、联系现实,创设情境,注重融合《数学课程标准》倡导:要选取密切联系学生生活生动有趣的素材、素材应当来源于学生的现实,这里的现实应该是学生在自己的生活中能够见到的、听到的、感受到的,因此学生素材应尽量来...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学第五册第43页例题和试一试,第43-44页想想做做第1-4题。教学目标:1、经历探索和交流解决问题的过程,感受解决问题的一些策略,学习画线段图分析数量关系,学会解决与倍有关的两步计算实际...
教学目标(一)使学生初步学会解答比较容易的两步应用题,理解数量关系,掌握解答方法。(二)培养学生分析问题和解答问题的能力。(三)培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点和难点重点:分析数量关系。难点:理解数量关系。教学过...
托福的写作部分历来是中国考生的强项。正因如此,在写作部分,备考托福想拿高分的同学们更是不能掉以轻心。在托福独立写作中,想要清晰的确立文章的思路内容和主题,最为关键的就是如何写好他的开头。在文章开头的部分,我们又...
教学目标(一)使学生初步学会解答比较容易的两步应用题,理解数量关系,掌握解答方法,两步计算的应用题(二)。(二)培养学生分析问题和解答问题的能力。(三)培养学生认真审题的良好学习习惯。教学重点和难点重点:分析数量关系。难点:理...
教学目标:基础性目标:1、使学生理解和掌握含有三个已知条件的两步应用题的解题思路,掌握求比两个数的和多(少)几的应用题结构。2、掌握用线段示意图分析数量关系的方法,培养学生观察、分析、解答应用题的能力。发展性目标:1...
亲爱的同学们:翻开上个世纪的历史,在七十年代有件大事不能忘却,四十年前(一九七七年)的夏天,一群年轻人结束了在黄土岗的学习生活,大家带着对美好未来的憧憬,各奔东西,各闯世界。往事并不如烟。40年的`风雨,40年的打拼,豆蔻不再,...
七夕情人节相约新世纪情浓一生,真心表爱意心相系爱相随爱的银河系,爱在七夕在自然中找寻真爱,在旅途中感受浪漫!爱情冲击波寻找你心中的女神七夕情人节,爱情总动员驯养爱情浪漫七夕七夕情人,真爱无限让七夕在生活的.每一天...
一.阅读思考1.一台拖拉机5小时耕地40公顷,照这样的速度,耕72公顷地需要几小时?要求耕72公顷地需要几小时,我们就要先求出这台拖拉机每小时耕地多少公顷?(1)每小时耕地多少公顷?40÷5=8(公顷)(2)需要多少小时?72÷8=9(小...
详细介绍:教学目标(一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。(二)培养学生分析和解答应用题的能力。(三)通过教学,培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。教学重点和难点分析数量关系和正确选择解题方法,是复...
教学内容:以求和为基本数量关系的两步计算应用题(书p51)。教学目标:使学生理解以求和为基本数量关系的两步计算应用题的结构,能用分析法或综合法分析数量关系,会口述解题步骤,能正确地列式解答。教学步骤:一、准备引新1、秋天...
教学内容:第90、91页例3,“想一想”,“练一练”和练习二十第1-4题。教学目标:1、使学生初步理解求比两个数的和多(少)几,(或几倍)的数量关系,能正确解答。2、使学生认识这一类应用题的联系和区别。教学重、难点:掌握这一类应用题...
一、口算。2435=1647=0568=78209=4305=1182=5204=1257=二、应用题。1.4个小朋友折星星,平均每人折了20个,她们一共折了多少个?2.水果店运来的香梨每筐重30千克,运来了5筐,每千克2元。这些香梨一共卖多少元?3.学校教学楼共...
教学内容:课本7677页内容。两步运算教学目标:1.经历探索连加、连减和加减混合运算的运算顺序的过程,体会类比思想。2.掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序,并能正确计算。教学重点:掌握连加、连减和加减混合运算的.运...
教学内容:苏教版小学数学第五册教学目的1.使学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。2.使学生初步理解和掌握两步应用题的解题思路,会分步列式解答两步应用题。3.通过创设情景,使学生能在生活化的情境中体验和感...
教学目标:1。通过观察提出问题,培养学生的观察能力。2,通过模拟上下车的.情景,使学生体会连加、连减、加减混合的含义。3。学生自己动手操作,获得两步式题运算顺序的感性体验。重点:体会连加、连减、加减混合的含义。难点:...
导语:没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。下面是小编给大家提供的小学二年级下册两步计算应用题练习,大家可以参考练习,更多习题练习请关注应届毕业生考试网。小学二年级下册两步计算应用题练习(一)1.商店原来有25筐...
白天上班的时候,和同事为了一件工作上的事情而争论,我们谁也不让谁,最后两人闹得很不愉快。回到家里,我还生着她的气。吃过晚饭,我照例打开电脑。打开邮件时,我看到同事发过来的一封信。心想,我白天才和她闹翻,她晚上就给我发...
教学目的:使学生学会列综合算式解答一般的两步计算应用题,培养和提高学生的分析、综合的解题能力。教学重点:会列综合算式解答一般的两步计算应用题。教学难点:培养和提高学生的分析、综合的解题能力。教学关键:培养学生的...
教学内容:第86、87页例2,练一练,练习十九第1-5题。教学目标:1、认识连续比较是两步计算应用题的结构、初步学会解答这类应用题。2、初步掌握用综合法分析应用题的方法。教学重、难点:掌握应用题的结构,学会解答应用题的方法...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的新人教版二年级上数学《简单的...
列方程解两步应用题的数学教案教学目标:1、初步学会列方程解比较容易的两步计算应用题,知道列方程解应用题的步骤,掌握列方程解应用题的一般方法2、培养学生的比较能力、分析能力和归纳概括能力教学重点:掌握列方程解应用...
教学内容:课本第19页例3,完成“做一做”题和练习五的第6~10题。教学目的:1.使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系,学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法两步应用题。2.培养分析能力,发展学生思维。教学过程:一、复习。1.先说出...
教学目标(一)使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第一种解答方法。即求两次剩余。(二)初步培养学生分析和解答应用题的能力。(三)通过教学,初步培养学生积极思维的良好习惯。教学重点和难点重点:分析应用题的数量关...
人生,是一条望不到尽头的路,而远方,则是每个追梦者梦寐以求的天堂,人们总以为下一站会有更美的风景,下一站会有更动人的故事,殊不知,下一站或许荆棘密布,下一站不一定会春暖花开。有时候,多走一步,或许就会与幸福擦肩而过。柏拉...
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