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一细读鲁迅先生的《故乡•少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱...
当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的少年闰土读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。少年闰土读后感1读了...
师：下面我请一个同学来读一下二人初次见面时闰土的外貌是怎样的。同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的特点。生：(读“他正在厨房里……用圈子将他套住了”一句)师：这位同学读得很好。哪位同学来说说闰土的形象具...
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《少年闰土》第二...
《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。以下为大家分享关于《少年闰土》的教学设计!少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形...
预设目标：1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱，尝试仿写。3、在整体感知的基础上，学习描写闰土外貌的片段和第一画面看...
闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。下面是小编整理的少年闰土教学设计，欢迎来参考！【教学目标】1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。2、有感情地朗读课文。背诵第一自...
【教学内容】学习课文(六年级17课)2、3、4自然段──初识闰土。【教学实录】师：通过上节课的学习，我们知道《少年闰土》这篇课文主要讲的是什么?生：这篇课文主要讲了我和闰土第一次见面的情景和闰土向我讲述的几件新鲜事...
关于深奥难懂的词语文中为何有些话深奥难懂？如，项带银圈为何不是项戴银圈？素不知道无端我先前单知道它在水果店里出卖罢了等词句的意思。古代汉语和现代汉语以五四新文化运动为划分的界限。课文《少年闰土》节选自鲁迅小...
《少年闰土》是写人的文章。人物的外貌、语言、动作是表现人物的基本方法，作品抓住了这些特点，将人物刻画得十分成功。以下是小编整理的关于少年闰土教案，希望大家认真阅读!【1】少年闰土教案【教学目标】1、学会本课7个...
细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《少年闰土》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《少年闰...
《少年闰土》这篇课文的教学要让学生们学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。以下是本站小编精心为大家整理的人教版六年级《少年闰土》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们...
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的少年闰土教案3篇，欢迎大家分享。少年闰土教案篇1有幸能听到这样的一课，在育新...
本课时，我的教学目标是：感知少年闰土这一形象，知道闰土是个聪明能干、活泼可爱的农村少年;理解作者对闰土的特殊感情;能在教师的帮助下，理解句子中含着的意思;能正确、流利、有感情地朗读课文。围绕这个目标，展开了一系列...
《少年闰土》是鲁迅先生的作品里的一篇文章，在我们的小学的课本上我们都有学习过。下面是小编精心整理的《少年闰土》读后感，希望对你有帮助!《少年闰土》读后感篇一《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很...
《少年闰土》是六年级上册第五组的一篇课文,节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇课文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见识丰富的农村少年形象。跟本站小编一起来瞧瞧最新的...
教学目标1．继续认识详写和略写的作用，学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。2．学会本课6个生字、1个多音字；理解23个词语的意思。3．理解含义深刻句子的意思。4．能正确．流利地朗读课文，背诵第1自然段。5．了解闰土是个活...
《少年闰土》，五年级语文s版课文，人教版小学六年级上册第十七课课文，节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。下面本站小编为大家带来《少年闰土》的教学反思，欢迎大家阅读。《少年闰土》教学反思1《少年闰土》是一篇老课...
【学习目标】1、学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子。2、学习生字、2个多音字，理解“无端、稀奇、如许”等部分词语的意思。3、了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农家少年，感受热爱...
一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，…...
认真读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。可是读书笔记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的少年闰土读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。少年闰土读书笔记1无意中又...
第一课时一、板书课题少年闰土二、学生质疑，以学定教师：今天我们学习《少年闰土》，这篇课文是从鲁迅先生的小说《故乡》节选下来的。当时的“我”是一位富家少爷，闰土是一个穷苦农民的儿子。我和闰土却一见如故，结下了深厚...
【教学目标】1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱，尝试仿写。3、整体感知的基础上，学习描写闰土外貌的片段和第一画面...
一、初读课文，认识特点二、直入重点，理解“知识丰富”（一）找“事情”，理解“知识丰富”之一--知道得“多”1.师述：读了课文，我们知道闰土勇敢机警、知识丰富、聪明能干，那你喜欢闰土特点的哪一个方面呢？（根据学生的发言，相机引导...
一、比一比，组词语。捏()钮()拜()允()扭()纽()湃()充()缚()搏()租()组()傅()膊()祖()阻()厨()稻()胯()挎()橱()滔()跨()垮()郑()贼()正()贱()二、填空1、按课文填空。()天空中挂着()圆月，下面是海边的.沙地，都种着()西瓜...
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