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小学四年级《四时田园杂兴》教学设计(精选10篇)
作为一名教学工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的小学四...
人教版四年级下册四时田园杂兴教学设计
四时田园杂兴这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。下面是小编整理的人教版四年级下册四时田园杂兴教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1、学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2、引导学生根据诗...
四时的情趣语文教案
【教学目标】1、结合具体的词句体会“四时”的情趣有什么不同,学习文章的表达顺序。2、将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来,培养学生的独特感受。3、体会想象的妙用,训练了孩子们的想象思维能力,培养孩子们主...
人教版四年级四时田园杂兴教学设计
《四时田园杂兴》描写了江南农村的自然风光,四时农事,农家的生活遭遇等尽现其中。下面是小编整理的人教版四年级四时田园杂兴教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1.知识与目标:会认9个生字。会写8个生字,掌握多音字供,能正...
四时许的天空经典散文
不忍看四时许的天空,不忍在四时许醒来。不忍看四时许的天空,黄粱梦断,辗转反侧,不如起立,趁屋内黑暗,摸索到窗前。拉起窗帘,看夜幕清浅,广阔的苍穹一片漆黑。有月色朦胧,一轮玉盘,氤氤氲氲,月色婆娑,月光飘舞,我心流动。星光点点,或...
《四时读书乐》译文赏析
山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。注释:《四时读书乐》:著名组诗,表现春夏秋冬四季的读书情趣。这是第一首。①槛:栏杆。②舞...
和李秀才边庭四时怨·其四原文及赏析
和李秀才边庭四时怨·其四原文:朔风吹雪透刀瘢,饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌,一时齐保贺兰山。赏析写边庭夜警、卫戍将士奋起守土保国的小诗。描写边塞风光和边地征战的作品,在唐诗中屡见不鲜。早在盛唐时期,高适、岑参...
子夜四时歌原文、注释、赏析
子夜四时歌原文、注释、赏析1原文:子夜四时歌·绣带合欢结南北朝:萧衍绣带合欢结,锦衣连理文。怀情入夜月,含笑出朝云。译文:姑娘绣花的衣袋上打上一个合欢结,穿着织锦做的衣衫上绣满连理枝的图纹。晚上怀情而去,这时夜深人...
子夜四时歌春歌原文及赏析
子夜四时歌春歌,此诗是一首五言绝句诗,写阳春三月里的森林盛景,流露出作者对自然的热爱,此诗的作者是唐代大诗人李白。子夜四时歌春歌原文:春风动春心,流目瞩山林。山林多奇采,阳鸟吐清音。翻译:春风和煦,百花盛开,令人胸中涌...
《四时田园杂兴其二十五》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的《四时田园杂兴其二十五》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家...
《四时田园杂兴·其一》范成大原文注释翻译赏析
作品简介《四时田园杂兴·其一》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活,反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。(已收录北师六年级下册第一单元第二课、人教版四年级下册...
小学四年级《四时田园杂兴》教学设计
《四时田园杂兴》诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。今天小编为大家精心准备了小学四年级《四时田园杂兴》教学设计,更多相关内容请关注我们应届毕业...
四年级下册语文四时田园杂兴教学设计
《四时田园杂兴》把自陶渊明以来至唐王维、储光羲、孟浩然、韦应物等描写农村田园的诗歌传统,以及自《诗经·豳风·七月》以来直到唐代新乐府诗派着力反映农村社会现实的诗歌传统融合起来,变古体为七言,无论...
《四时田园杂兴》原文注释及赏析
《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释:(1)杂兴:各种感受。(2)童孙:孩子们。(3)未解:不知道。(4)供:参加。(5)傍:靠近。赏析:《四时田园杂兴》是南宋四大家之一的范成大的代表...
《四时田园杂兴》译文及赏析
四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。【注释】1、杂兴:随兴写来,没有固定题材的篇。2、耘田:除草。3、绩麻:把麻搓成线。4、各当家:各人都担任一定的工作。5、未解:不懂。6、供...
《四时田园杂兴》教学设计(精选12篇)
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《四时田园杂兴...
四年级语文下册《四时田园杂兴》教学设计
教学目标:1、学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2、引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养学生的想象能力。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力,...
四时田园杂兴·其三十一原文翻译及赏析
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。注释耘田:除草。绩麻:把麻搓成线。...
四时田园杂兴想象作文800字
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的四时田园杂兴想象作文800字,仅供参考,希望能够帮助到大家。在初夏的...
《四时田园杂兴》原文及赏析
原文昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。作者简介范成大(1126-1193):南宋诗人。字致能,又字幼元、友生,号山中居士,又号石湖居士,苏州吴县人。绍兴进士,历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使...
《子夜四时歌春歌》全文赏析
春歌春风动春心,流目瞩山林。山林多奇采,阳鸟吐清音。注析:流目,意为转动目光。瞩,有“注视”之意。采,此处当同“彩”。阳鸟,此处泛指阳春三月的鸟。赏析:春风和煦,百花盛开,令人胸中涌起浓浓的春意,流转的目光,凝望着远处色彩绚...
《四时田园杂兴》教学设计
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、夏日、秋日、晚春、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。下面是小编整理的《四时田园杂兴》教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1.学会本课...
《子夜四时歌·夏歌》全诗及赏析
【诗句】镜湖三百里,菡萏发荷花。五月西施采,人看隘若耶【出处】唐·李白《子夜四时歌·夏歌》。【鉴赏】镜湖方圆三百里,到处都是盛开的荷花。五月里,西施到这里采莲。若是在若耶溪,来看西施的人就要把整个若耶溪挤得水泄...
四时果味散文
春到了,一切都是新鲜的,阳光也是浅浅温和的。选熟透的草莓,尚青的桃,柔软芳香的杏,洗净去皮,碾成碎丁儿,加清水熬煮,当水咕咚咕咚冒起泡,酸醉如酒的果味随白雾般的水汽散漫在空气里时,舀一勺剔透冰糖或霜雪白糖,在果浆上细密地铺...
子夜四时歌:冬歌原文及赏析
原文:明朝驿使发,一夜絮征袍。素手抽针冷,那堪把剪刀。裁缝寄远道,几日到临洮。译文明晨驿使就要出发,思妇们连夜为远征的丈夫赶制棉衣。纤纤素手连抽针都冷得不行,更不说用那冰冷的剪刀来裁衣服了。妾将裁制好的衣物寄向远...
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