学生素质教育中的重要性
引导语：艺术教育能提升学生的精神境界，丰富学生的文化修养，塑造学生的完美人格，可提高学生的综合创新能力，促进学生科学思维方式的形成与发展。下面是yjbys小编为你带来的艺术教育在学生素质教育中的重要性，希望对你有所帮助。
艺术教育在中国具有重要的地位，自古以来在我国就强调人的内在的修养，“笔墨纸砚、琴棋书画”的教育思想，就是特别注重个人内在的艺术性，这样可使人形成儒雅、高贵的性情及淡定、清高的人格。
当代学生的感知和审美的能力、爱心的启蒙、良心的培养、修养的完善、人生观的确立、精神理想的塑造与形成，均可以通过艺术教育提高和发展。艺术教育通过对艺术作品的欣赏、对艺术的感受、理解和对艺术的表现与创新等能力的培养，从而理性引导学生正确的情感和坚强的意志，陶冶学生的性情，促进身心的和谐发展，使学生的综合创新能力得到提高，促进学生科学思维方式的形成和发展。
艺术教育是指通过系统的学习和训练从而提高和培养人对于艺术的创造力和表现力或者是人对于艺术的感受力。艺术教育可以分为狭义和广义两种。从狭义上来理解，艺术教育就是专业的艺术教育培养，它是通过学习艺术理论和艺术技能，从而培养以艺术创作和艺术表现技能为主要培养目标的专业艺术人才，此类人才的培养多是通过专业的艺术院校或者院校中的艺术专业来完成人才培养的。广义上的艺术教育即公共艺术教育，它是指通过各种艺术手段来培养学生对艺术的感受，更多的是以培养学生的审美能力为培养目标，对学生完成的是一种普及式的艺术教育，其主要的培养目的是通过系统的讲解和训练提高艺术的感受力，从而提升人的精神境界，加强学生的文化艺术素养，丰富学生的艺术生活同时塑造学生完美人格，更多的是以非艺术专业的学生为培养对象。
艺术教育的范围是非常广泛的。大教育家蔡元培先生也曾在《普通教育与职业教育》中说，所谓健全的人，必具备四育，即德育、智育、体育、美育。艺术教育对德育、智育、体育、美育的发展有着深远的影响。
(一)艺术教育与德育
艺术教育的内容都是积极向上的，能够陶冶人的情操，塑造人的品格，促进学生的健康发展。因此，艺术教育的特点决定了艺术教育可以完成德育教育的部分功能。比如，当我们要对学生进行爱国主义教育的时候，可以让学生登上中国长城，或参观历史博物馆，当面对祖国的锦绣大地和历史艺术文化时，那油然而生的爱国之情是不需要语言来描绘的。当我们带领学生观看爱国主义影片时，面对革命先烈那催人泪下的悲壮的美、崇高的美的时候，学生心中油然而生的激动、仰慕、崇敬的情感是不需要任何人来说教的，艺术教育为思想品德教育奠定了深厚的情感基础，引导学生去追求美的、厌恶丑恶的事物，从而使学生的心灵得以净化。
(二)艺术教育与智育
高校的艺术教育可以使学生在学习艺术和欣赏艺术的同时，不但陶冶了情操，完善了人格树立远大的理想和目标，还可以通过艺术的审美活动放松身心，缓解紧张和枯燥的学习压力，从而帮助学生提高学习兴趣，增强学习效率。智力教育的实现过程中，良好的情绪是智力教育的保障，智力教育过程中要求学生在比较短的时间里，对于知识进行加工、整理和存储，这就要求学生在学习过程中保持愉快的心情。在这样的情绪中学习，有利于学生的学习效率的提高。因此，各高校的艺术教育，尤其是非艺术专业的艺术教育，在对于缓解学生学习压力、营造轻松愉快的'学习氛围上，起到了积极的促进作用，可以更好地保障智力教育的实现。
(三)艺术教育与体育
艺术教育有助于体魄自由强劲的发展。在艺术教育过程中，艺术的审美操作与审美创造，直接影响着身体素质，使体质更趋于完善。例如，学生的行动、坐姿、步伐、走势等，洋溢着一种青春的美感，显示着学生的教养和精神的文明。像艺术体操、剑术、太极拳、冰上芭蕾等，融合艺术教育与体育教育的内容。艺术化的体育教育活动可以激发学生对体育的爱好，提高健美水平，增进身心健康。体育要求体态矫健、动作协调、造型优美、节奏感强，这些体现出自然美、精神美、技巧美和造型美。
(四)艺术教育与美育
艺术教育是客观和落实审美素质教育的最基本的形式。艺术教育中的审美教育功能的发挥，可提高和培养学生的审美水平。通过艺术教育，从而使学生对美的感受力和感知力得到提升，学生可能进行深层次的审美活动，对美进行欣赏和评价，对美进行展示和创造。通过艺术教育使学生客观地感受美好的事物，去欣赏美，去追求美。在欣赏美的过程中是一个让人愉悦的过程，通过艺术教育全面提升学生对于美好事物的欣赏能力。
艺术教育的特殊性，在于它是一种多元综合的教育形式，它涉及和关注每一项教育形式，可以为任何一种素质教育提供支持。因此我们通过艺术教育，使学生得以陶冶情操、净化心灵、完善人格，进而促进学生的身心和谐发展。
