【实用】小学四年级作文300字合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文300字6篇，希望对大家有所帮助。

今天下午，我来到未来树作文班上课。一上课，郭老师就拎着一个大袋子过来了。我定睛一看，发现里面有许多花花绿绿的零食袋，心中立马涌起一个个大大的问号，老师葫芦里究竟卖的是什么药？难道是要请我们吃零食？

这时，老师发话了，为我们解开了这个谜团。原来是让我们品尝五味中的“酸”。袋子中就是“酸家族”中的超级代表——山楂。同学们个个恍然大悟，心里顿时乐开了花，无论是酸是甜，都想尝尝。

只见袋子上有一位山楂小姐。山楂小姐头戴山楂帽，身穿山楂套装，脚上套着一双山楂鞋，活脱脱一个名副其实的公主，漂亮极了！她像是边唱边跳：“你是我的小啊小红果，怎么爱你都不嫌多”。老师又把包装袋拆开一看，里面是一个个小包装，小巧玲珑，惹人喜爱！老师发给同学们，大伙儿一个个是“小吃货”，都迫不及待地打开包装袋，开始品尝。

我拿到的是“山楂卷”和“山楂棒”，我小心翼翼地撕开包装袋，轻轻地咬一口。哇！酸酸的滋味令人回味无穷，吃了还想再吃上一口！很快“山楂棒”就被我消灭了。

其实，生活就像山楂一样，酸中有甜，甜中有酸，我们要以乐观的心态品尝每一种味道。

我爱品尝这酸酸甜甜的山楂，它给大家带来了无穷的欢乐！

我的老家在梅州，那是一个美丽的小山村。

今年暑假我和爸爸一起乘车回老家，我们坐了一天的车，终于到了老家，我爷爷、奶奶可开心啦，因为我们已经有三年没有回去了。

我们老家周围有很多山，山上有许多树木，绿绿青青的，很是好看。我们经常爬到山上去，山林间空气清新，我恨不得多吸几口。一路上还有五颜六色的花，知名的，不知名的，目不暇接。我随手摘了一朵蒲公英，对着它吹一口气，蒲公英飞得到处都是，这情景被我爸爸用相机记录了下来，变成了永恒的记忆。一路上还照了很多相片，好玩极了。

暑假刚好是稻米收割的时候。我看见那些农民伯伯在收割水稻。他们把成熟的金黄色的水稻，用镰刀割下来放到篮子里，然后挑到打禾机的旁边，把它一粒一粒的脱出来，晒干后放起来，要吃的时候，再用碾米机把它碾成白花花的可以做饭的米。我看到农民伯伯那么热的天气还在干活，满头大汗的，使我想起了李绅的《悯农》诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我的心里，不禁对农民伯伯产生了敬佩之情。

回家的几天，过得真快，我们依依不舍地告别了爷爷、奶奶。希望他们健康长寿，以后我还会常常去看望他们。

我是个活泼可爱的女孩子。人家都说我皮肤不是很白但很秀气。可是我有一个坏习惯“马虎”。例如有一次考试我明明可以考一百分，却偏偏得了九十九点五分。因为我把“去”忘了，扣了0.分。回家后，妈妈说：你这道题错的实在太离谱了，真是个“小马虎” 。爸爸也说我是个“小马虎。”每一次考试明明可以做对题目偏偏要去错一点。你看，我是不是一个“小马虎”呢？名师点评：考试时出现因“小马虎”而扣分其实是很正常的事情，几乎每次考试都会有很多同学碰到这个问题，其实只要不是每次考试都有这个问题，或者在同一考试中不会因“小马虎”而失分过多就可以了。不过，我们还是要认真对待考试，尽量减少这样小错误，这样才能得到高分。文中开门见山地指出“我是个活泼可爱的女孩子”“可是我有一个坏习惯“马虎””，最后还能提问的形式提出“你看，我是不是一个“小马虎”呢？”

记得上二年级时的一个周末，妈妈带我去公园玩。回家时我已经累得筋疲力尽，等了好久终于来了一辆公交车，但是车上的人很多，我便顺着车门边挤了上去，很幸运遇到了一个空座位，便坐了下来，心里想这下双腿终于可以休息一会了。

车摇摇晃晃的走了几站，车厢里上上下下挤满了人，妈妈看到了一位手提重物白发苍苍的老奶奶。便对我说：“梁子涵，你站起来，把座位让给老奶奶坐吧！”奶奶说：“没事儿，孩子这么小，让孩子坐吧！”我就继续坐着，妈妈还是让我站了起来，对奶奶说：“公交车摇晃，您站不稳，就坐吧！”最后在妈妈的坚持下奶奶才坐了下来。奶奶说：“非常感谢！”妈妈只是笑了笑，看着妈妈的笑容，我也很开心！心里美滋滋的，也没有刚才那么累了。

虽然这件事情很小，但是妈妈却不觉得是件小事，她跟我说：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我们应该从自身做起，从小事做起。”

这件事后让我学到了：我们每一个人都要献出自己的.爱心，让人人都幸福，快乐！人间只要充满爱心，我们的世界就会更加温馨，充满幸福与温暖，世界一定还会更加美好！

泥鳅多数生存在田野里，在湿的泥土里。他们背黑肚白，我想它这种颜色是和鱼类一样：背黑让我们在水中不容易看到它；肚白因为在水中他们一样有天敌，所以它们的肚皮必须要跟阳光颜色一样，才能使天敌们在水底不容易看到它才形成的吧。

泥鳅如果三条一起的话就会游来游去，动个不停。如果一条动，那么另外两条都动，如果一条不动，那么另外两条也不动。如它们动起来，便会把整缸的水搞的十分浑浊，并且水会溅出来。动的时候，他的头会飞速摇晃，使身体左右摇摆，变成“S”形，这时的形状像蛇一样，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它会拼命钻到地下去。好似在寻找一个合适的避难所。

等它安静下来，你会发现：它会躺卧在旁边，并不会卷缩在中间。仔细看，就会发现泥鳅鱼鲤鱼很像：嘴巴旁边有四根须；有腮、鳍，如果你不看尾巴，你就会认为它是一只小鲤鱼了。不过还有一点能表示出它和鲤鱼的区别，那就是：鲤鱼不游时，是浮在水上的，当然是背朝上，但泥鳅是栖息在水底的，一动不动。如果你想捉它，要做好心理准备，因为它的游泳速度极快，通常你还没反应过来他已经没影了。就算你抓到了他的身子，它也能极快地溜走。

泥鳅真有意思！

一阵阵生龙活虎的助力声是从何而来的？跟我一起去看看吧！

啊！原来是在比赛踢足球啊！第一场是四（2）班和四（6）班比赛踢足球。首先队员们互相握手，然后我们就迫不及待地开始比赛了，只见刘金奥队长立即向球扑过来，就像老虎吃兔子一样。同学们和我看见了异口同声地喊：“刘金奥加油！刘金奥加油！”刘金奥在我们的加油助威中终于拿到了一分，真是不容易呀！

下半场开始了，刘金奥首先出发，当刘金奥准备踢球的时候，突然球无影无踪了！这时才发现我们快输了，刘金奥立即跑过去一踢，球竟然踢进去了。真是不可思议，刘金奥的球技真是百发百中，我们又赢了一分。同学们和我高兴地光想流泪。主持人笑嘻嘻地说：“2比0四（2）班胜利！”同学们和老师我听到了，我高兴得话就不知道怎么说了。

通过这次比赛我明白了只要团结一致，就能获得胜利。