【推荐】校园美的作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的校园美的作文4篇，希望能够帮助到大家。

我在乳山市第二实验小学，我在这所学校已经待了四年了，我的感觉是：这所学校很美丽。

每天一早，我都高高兴兴地来到这里个校园，首先看到的是，一个正方形的国旗台，边长大约三米，它是由土红色的大理石砌成的，上面是十七个矮矮的栏杆，栏杆是金黄色的，栏杆是由金黄色的链子连起得，里面是一个长长的旗杆，是由不锈钢做的，上面有随风高高飘扬的国旗，国旗台的周围是用五颜六色的花，很漂亮。旗台的前面有八个金光闪闪的大字‘祖国利益高于一切’。

再往左边看，是一个草坪，里面有一圈翠绿的叶子，围绕着里面的有三个漂亮精美的梅花鹿与三个蘑菇都使用一些东西弄成的，里面还有许多五颜六色的花与一群枝叶茂盛的小草。外面还有各种各样的树，树上开满了五彩缤纷的花。

校园的国旗台与草坪真是太美了，我在这度过了快乐的一天又一天，总之一句话“校园给我了快乐。”

罗丹曾经说过“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，生活中其实处处都有美丽的一面，我就发现了大自然的美。

伴着袅袅的炊烟，春的气息向我靠近。朝霞羞涩的张开了小脸蛋儿，静静地等待着太阳的出生，柳树刚刚睡醒，垂下染成碧绿色的长发，随风飘扬，飘走了一身的疲倦和懒散，尽情地享受着春天赠送的甘露。在阳光的照耀下，一片片叶子闪亮闪亮的，泛着金光，像一个个美丽的姑娘在展示自己的风采……

随着丝丝细雨，我独自漫步在夏日热情的眼眸里，垂柳温柔地编织着漂逸的长辫子，不知哪个顽皮的小孩子还在上面垂下一朵小花，于是浓浓的情趣便溢出来，缓缓地流淌着，奏出了缠绵的小曲，晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上，滚来滚去，风儿拂过，枝摇叶摆，活脱一副传神的水墨画，好一个怡人的盛夏！

告别夏的最后一缕热情，我也随之入步了秋的纯净，嫣然，我看到了悠悠落下的秋叶那份静美之后，又恍然大悟，夕阳，落了明天还会升起；鲜花，凋零了还会怒放。美，也是一样，她永远不会消失，即使在一个地方失去了，在另一个地方又会找到。

走出秋的低吟，我惊诧冰川女皇把冬不知不觉地带到人间，连声招呼也不打，你千万不要以为北风咆哮，怒号，严冬的叱诧、肆虐那才是冬，其实她不缺少柔情，每当雪花飘落的时候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的'柳絮，他们追逐着，雀跃着，我似乎听到了欢声笑语，也跟着一同兴奋起来，其实，冬也是火辣辣的！

美其实无处不在，只要你用心去体会，美就在你的身边！

秋天，人们喜欢用“秋高气爽”来形容它，而我喜欢用“绚丽多彩”来赞美它，也许是因为我出生在“秋天”这个季节，所以我对秋天更是情投独钟。我们的校园一年四季都是美丽的，然而我最爱秋天的校园。假如你在秋天来到我们的学校，那么首先欢迎的是阵阵欢笑声或朗朗的读书声，以及那怡神的花香。

看那中心花园里一大片的花像一团团火似的，真可谓“遥知不是火，为有浓香来”。还有旁边的醒石，时时刻刻的提醒着周至七中全体同学务必好好学习，为祖国作贡献。秋雨来临了，天空上烟雨迷蒙，仿佛是一条白龙盘绕在天空上。在这白茫茫的烟雾中，秋雨沙沙，落在枯黄的树叶上和树叶一起打着旋儿落下来。

秋雨落在苍翠的树叶上，使绿叶显得勃勃生机；他们在秋雨的抚摸中，红的更艳，更鲜，更惹人喜爱了。这时的七中校园犹如一副淡淡的而又绚丽的图画。

秋风习习，夏天里的各种各样的蝴蝶都已经不见了，只留下它在人们脑子里的美丽记忆，然而这时，又出现了一种新的“蝴蝶”，看一阵阵风吹过，树叶从树上打着旋儿片片落下犹如一只只美丽的蝴蝶他们有黄的。有绿的。也有半黄半绿的，他们在天空中飞舞着，在校园里又形成了一幅新的画卷。

我无法用多么美妙的语言来描绘着多姿多彩的秋天校园，只有用这首诗来表的我对秋天校园的热爱：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

美，一个多么妙的字！美，一个含有赞扬和欣赏的字！美，有很多种：姿态美、相貌美、工艺美……但你注意到了校园中的美了吗？它是一个大美。在这美中，也有许多小美。它，不起眼，但这在校中莘莘学子们心中却是思想美、品德美、品质之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉这些美镜头了吧？让我们共同去——

拼搏之美

清晨，大雾弥漫，校园中也如此。咦？怎么听到操场上有“嗒嗒”的跑步声音呢？原来是两位同学在赛跑，他们好似闪电一般，其中一个朝另外一个笑了笑：“还剩一圈儿，马上就超你。”谁知另位同学说：“想赢我，没门，冬季三项的运动员肯定是我啦！”他们两个相视一笑，加足了“马力”，拼的真是“不相上下”。此时此刻，我捕捉到了拼搏之美。这种美，是自强不息与奋发向上；这种美积极、向上、自立、自强；这种美也表示着活跃的美。望着他们渐渐远去的背影，我的心颤动了。我在心中做了个拍照的手势——“咔嚓”！

创新之美

“二百二十三点五……”“平行四边形……”这是哪位同学在念念有词？原来这位同学是我们班的“数学健将”，正在演算一道复杂而又难解的数学题。我见他把眉毛都拧成一个黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“请问你在干什么呢？”他回头，一笑：“我正解这道数学题呢！”“有那么难吗？我看看。”我说。这时，我仔细看了看这道数学题，这道题的确很难解。不过我在练习册上见过，是潜能开发题。我略加思考，接过笔“嚓嚓”把这道题略为复杂的方程式列了出来。“不就是这样嘛”我说。“不不，你不懂我的意思，我要想一个更巧、更简单、更令人易懂的办法”说完，他又嘀嘀咕咕的算了起来。过了一会儿，他猛的跳起来，高兴的大叫“算出来了！”说着便三步并做两步，把自己的解法告诉了老师。老师笑着摸了摸他的头。他又欣喜若狂的告诉我：“就这样！把30除以60……”看着他，突然我觉得他的身上涌出了创新之美。是呀，人不能总是在一个地方停留着呀，人需要创新，我们如果一直停留在一个知识圈子中就满足了，那不成了“坐井观天”的青蛙了吗？我们为何不多动手，多动脑呢？古时，人们发明了十进制与圆周率，现在我们电子机械多么发达。今天，你我将要更加创新！我的心触动了，我在心中做手势——“卡擦”！

助人之美

“呜……咳……疼……哇……”谁的哭声如此的悲伤？原来是一个摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我刚想去帮她，又转念一想：算了吧，万一这个小妹妹受了伤，他的家长讹上我，可怎么办呢？还是不去为好。正想着，突然发现了一个与我年龄相仿的女同学匆匆的跑到她的身边：“怎么了？小妹妹。”小妹妹仍然叫苦不迭：“大姐姐，我摔倒了，好疼啊！呜……”女同学皱紧眉头，眼珠一转有了主意。只见她一边给小妹妹擦泪珠，一边安慰她：“小妹妹，你要做个坚强的女生，脆弱的女生才会以眼泪为盾牌呢！”这话还真灵，如同止疼膏药一般，小妹妹马上破涕为笑了。我看着她们俩说说笑笑，心中一丝惭愧。但美镜头马上对准了她——“咔嚓”一声把她记录下来。她的美是助人为乐之美，是中华民族千百年来的美德，助人为乐的美，让你我更快乐！

校园中的美镜头有很多，都令人觉得是美的，为何不去发扬你自己的美呢？行动，或许下一个美镜头就是你！