回忆老师作文四篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的回忆老师作文4篇，欢迎大家分享。
六年级的第二学期，我们的班主任是曹老师。
曹老师的眼睛炯炯有神，你仔细一看，曹老师的目光还会说话。
曹老师的目光是那么的敏锐。
自习课上，我有一道题不会做，急的抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到同桌的作业本上，正准备“偷袭”，曹老师的目光射了过来，似乎在说：“吃别人嚼过的馒头没味道，要独立思考认真完成……”顿时我的脸火辣辣的。羞的我心里直发挠，老师，我懂你的意思，我改。
一次语文单元测试，我没有考好，心里直发挠，很难受，精神总是振作不起来。
曹老师看出了我的心思，用热情，慈祥的目光看我，鼓励我不要泄气，继续努力，争取取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服啊！
几年来，我觉得曹老师的眼睛一直在说话，鼓励我们奋发向上。
难忘曹老师的目光。
回忆老师作文 篇2离开母校已经一年了吧！快乐的三年，难忘的三年。也许其他的我都可以忘记。但对于我最珍惜最喜欢的元媛老师永远都不会忘记的。三年里老师总是想朋友般的帮助我，理解我。和元媛老师在一起的感觉就好象是和亲密的朋友在一起一样。
记得上初一的时候，刚开学第一次见到元媛老师就感觉她像邻家姐姐一样，也许是刚踏出大学的大门，身上好保留着学生的气息，让我误以为是班里又来了位新同学。呵呵
真有意思。第一次见到她就想和她交朋友。
元媛老师的课很生动，所以那时我每天都期待上政治课，因为上政治课才能见到老师啊！
我还的那是老往老师办公室跑，总想着带找机会和老师说说话，现在想想那时的我真幼稚啊，但是非常开心！
有什么烦恼我也会向老师说，老师会耐心的倾听，帮助我。
班上有很多同学都很喜欢元媛老师的。
记得那时如果有同学去办公室找老师，我会立马先拦下来，我不想让他去，呵呵。是不是很自私啊！
初中时最大的心愿就是去老师家玩（心愿够大吧）不过至今都没实现，呵呵……
现在
毕业了，最不舍的就是离开最喜欢的元媛老师！
没关系，老师永远在我心里的'！
谢谢元媛老师！
I'm very happy ~~
心里那是个高兴啊……
那是个说不出来的兴奋呐……
有了这个博客和老师，家长，同学沟通都方便多了。
真希望能借助这个平台来大显我的身手啊。
也希望我们班的博客网非常非常的火……
加油…… 朋友们……
回忆老师作文 篇3五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富个性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都小心翼翼，集中精力听课的很多，极少数对读书全无兴趣的，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维敏捷清晰，表述准确简明，喜欢设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。
他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆陆续续有几位同学加入，似乎成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热情的招呼他，想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好，闻名远近，他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余美丽反应快，飞快的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。
回忆老师作文 篇4“每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”
——题记
熟悉的旋律在我的耳畔久久回荡，那年的欢乐似乎就在身旁。此时此刻，我的眼前浮现出一个长长的身影，没错，这长长的身影，就是杠杆老师。
杠杆老师是我们的科学老师，他姓圣。至于杠杆老师叫什么名字，我不知道。曾经有一位朋友告诉过我杠杆老师的名字，可是，让我不小心给忘记了。
那是一个刚刚步入六年级第一学年的一天，那是一个阳光明媚的午后，灿烂的阳光温暖地洒向生机的校园。悦耳的上课铃声响起，同学们整整齐齐地坐在教室里，等待着科学老师来上课。没过多久，进入教室里面的是一位健壮的青年——他，就是我们的新科学老师，即杠杆老师。
新科学老师的来临，使我们得到了解脱。在六年级以前，不论哪个班级，所有的科学课全部由本班的数学老师来代替，通常，科学都是变为了数学。于是，课程表上面的科学，便成为了摆设。每到测验，老师就会发复习卷来应付检查。只是会在领导视察时，勉强上一节科学课，但这样的机会不多。科学课便成为了我们这些可怜的孩子们的一个梦。幸好在六年级时，学校调来了一位“真真正正”的科学老师！我们欢呼起来。
记得新科学老师讲的第一节课，便是关于杠杆方面的知识，那节课，是我们懂得了杠杆的分类：省力杠杆和费力杠杆。后来，同学就巧妙地运用了这一“原理”，为新科学老师起了个绰号——“杠杆老师”。很快，这个绰号迅速传遍全年级。此后，在年级中，没有人向他叫“科学老师”，则称呼他“杠杆老师”。奇怪的是，杠杆老师并没有为此生气，而是笑笑，没有计较此事。
在杠杆老师的培育下，我们的科学成绩慢慢提高了。在六年级第二学年的期中测试中，科学成绩一直很平淡的我，突然排进了班级前五名，年级名列前茅！这使我不可思议。
从此，我便喜欢上了科学课。我暗下决心：在毕业考试中，一定为杠杆老师取得好成绩！
但事情并非我想像的那样美好。在临近小升初毕业考试的时候。杠杆老师得了病，延误了好几节科学课。更令人意想不到的是，毕业考试结束后的那天，是我们的离别日。同学们失去了很多很多，什么都没有留下。
从此以后，我再也没有见到杠杆老师。
时光的脚步永不停息地走着，走着，转眼之间，同学们不但顺顺利利地升入中学，而且，初一年级的第一学年也飞快结束了。
“杠杆分为省力杠杆和费力杠杆，谁知道省力杠杆有哪些......”“阿基米德曾经说过，给我一个支点，我能撬起地球。这句话与杠杆息息相关......”尽管往事已过，可我常常想起杠杆老师。每每忆起这些话语，杠杆老师的形象就似当年在讲台上的样子般高大。
现在，杠杆老师应该去任教三年级还是继续培养六年级呢？我不知道。外面风景甚美，如诗如画，哦，他那可爱的小女儿也长高了吧......
