【实用】生命的作文5篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的生命的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命是美好的，生命是可贵的，世界因生命的存在而精彩！

一天晚上，我在书桌前写作业，借着明亮的灯光看见了墙上条幅“做生命的强者”中的“生命”两字。生命？什么是生命？活着就是生命的体现吗？怎样才能做生命的强者？我寻找着答案。正当我冥思苦想时，突然“嘭嘭”的响声传入我的耳里。我寻声一看，原来是一只飞蛾，它正在窗外向玻璃上撞。它想进来，可是被挡在了外面。但它毫不退缩，一次又一次地冲向玻璃，结果还是一样。

于是我打开了窗，让这个可怜的小家伙进来，谁知它在我眼前好似做游戏似的飞来飞去。真无聊！谁还有时间陪你玩？讨厌，走开！我用书把它轻轻地引到地上，可它又努力从地面上爬起来，飞到了灯边。还有戏吗？去死吧！我用书把它狠狠地拍到了书桌上，看着它奄奄一息的样子，我拿起它，扔到了地上，然后坐下继续写作业。可我心不在焉，对飞蛾产生了同情，禁不住低头看它，当我看到它时，不由得惊呆了。啊！它还在试图飞起来，但是最终因为我拍伤了它的翅膀飞不起来。顿时我为我的残忍而深感自责，同时又为飞蛾的顽强生命而感动。这就是生命的强者吗？我似乎知道了答案。

我问爸爸飞蛾为什么要努力飞到灯边，爸爸告诉我说，飞蛾想追求光和热。

啊！飞蛾，原来是为了追求自己理想中的光与热，不惜牺牲自己的生命。作为学生的我们是不是也应该为理想而努力呢？

万物都拥有生命，都充满了生机。生命是顽强的，也是脆弱的，有时一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。

生命是五彩的，也是缤纷的，无生命的世界是枯燥而乏味的，而正是这些五彩缤纷的生命，组成了我们五彩缤纷的世界。

一只扑动的小飞蛾，是生命;一只奔跑的小老鼠，是生命;一只活泼可爱的小黄鸡，也是是生命啊!我们要珍惜每一个生命。

上个星期天，妈妈给我了一个很大的惊喜——给我了两只可爱的小黄鸡。它们好可爱，好活泼。一身黄黄的绒毛，一双炯炯有神的眼睛，一张小巧的嘴巴，加上一对短小的爪子，凑成了活泼可爱的小鸡。看到这只小鸡，我就兴高采烈地和它玩了起来。它跟着我跑前跑后，我们真是一见如故。等它们稍稍安静了，妈妈找来一个纸盒，在里面铺了好几层纸，最上面铺上又软又舒服的卫生纸。我小心翼翼地抱起两只小鸡，轻轻地放进了它的卧室里。并找了一个三角形的小盒子当它们的饭碗，用凉开水拌了些小米放入饭碗里，它们两个互不相让地争着吃，看见它们开心的样子，我的心里比吃了蜜还甜。

自从小鸡到我家落户以后，我每天放学的第一件事就是去看那两只可爱的小鸡。我对他们照顾得无微不至，晚上，我把它们放入另一个盒子里，并用瓶子将沙子带回家给小黄鸡用，还常将它们放到阳台上，给它们很大的活动空间，为的是让它们自由啊!

就这样，小鸡在我的照顾下，快快乐乐地生活了一周。周日又到了，妈妈看见天气很暖和，看见小鸡身上有点脏，提议给小鸡洗澡，我同意了。妈妈和我开始用温水给小鸡洗澡，刚放进水里，我就发觉小鸡浑身发抖，直打颤。我连忙拿卫生纸给小鸡擦，可是晚了，一只小鸡躺下了，另一只也直发抖。

我伤心，难过，哭了起来。我赶紧给它们擦身子，给它们喂食，可都无济于事，我能做的只有哭了，哭得眼睛都红肿了，妈妈也很难过，说对不起。我强忍着泪水，跪在在小鸡面前，和它们说话。

我向它们道歉，发誓再也不给它们洗澡了，只希望它们能好起来。我用布将它们包起来暖和一下。当我吃完午饭，有一只已经站起来了，但另一只还是躺着，已经奄奄一息了。时间一分一秒地过去了，站着的小黄鸡逐渐恢复了原样，又活过来了，另一只仍然躺着。晚上，小黄鸡叫得好惨，叫得我心痛，叫得我撕心裂肺，叫得我直流眼泪。

活着的小黄鸡开始往外跳，它想找到另一只鸡，我便将奄奄一息的小鸡放了进去，它安静了。像往常一样。但我却躲在房间里哭泣。我自言自语，希望那只小鸡站起来，坚强地站起来，去陪伴等候它的那只小鸡。可它没有起来，只是瞪着眼睛，晃了晃头。就这样，一个活生生的小生命去了，永远地去了。我更加伤心起来，除了哭，还是哭。

此时此刻，我无法形容我悲痛的心情，一个小生命就这样泯灭了。生命原来是这么脆弱，不堪一击。我们要真爱生命!生命是无价的，是珍贵的，更是五彩缤纷的。

这时，那只活着的小鸡叫了，是欣慰地叫了，是为自己还活着而叫了。我知道它是在为我喝彩，为大家喝彩，为世界上所有的生命喝彩啊!生命只有一次，大家珍惜自己的生命吧!

有人说，在革命年代，是保尔*柯察金；有人说，在今天，是比尔*盖茨。

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很短，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉损。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少的艰辛和努力！通常它要花五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养份，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。

依米花的一生不算太长，可是真正展示的机会微乎其微，它耗费了它的大半生去实现它的理想，这等崇高的精神怎能不令人感动，令人震撼！这样的生命，价值何其高，意义何其大！

动物与植物界其实是相通的，他们本身就是一家人。那么植物界尚且如此，动物界更是信手捏来。

在大草原上，雄鹰以它高昂的气态飞翔在天空中。雄鹰的一生中，要经过一次重大的变革。他们的爪子，喙都会在中老年时变的迟钝，从而无法捕猎，无法继续他们神圣的战斗。于是他们会在一座山上，用喙叼破他们的爪子，然后借助外力碰坏他们的喙。忍受着剧裂的痛楚等待着爪子，喙的重新长出，继续他们的生活。

此等壮举岂能只是惊心动魄一语就能一语说尽的呀！雄鹰，面目狰狞的人也有可敬之处呀！这样的人生，过的刺激，过的价值连城。

作为万物之长的生灵的人类，自然也是集万物之灵气，汇天地之精华。

无声世界的邰丽华，20xx年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了她以及她领衔主演的舞蹈<<千手观音>>。她曾经因为是个残疾人，而产生过轻生的念头，从不幸的谷底到艺术的颠峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素的女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，她在我们的眼中永远是最美。

邰丽华的一生也许在某些人看来是不完整的，但是她生命的意义却是不会因此而消减的，她的精神将永远伴随着她的一生，这个将永远的激励着她勇敢的走下去。

劳动者们，如一些在工地干活的工人们，他们处在社会的低层，受着来自你或我的欺压，他们也是常人，可是也许他们所获得的权利远远少与我们。但是让我们看看我们的身旁，这一幢幢楼，一条条通天大道，每一处基础设施，每一个巨大工程，哪一个没有经过他们辛勤劳动的手。

他们虽然身份低微，可是生命的质量决不含糊。也许要比革命年代的柯察金，今天的盖茨强。他们的生命质量代表的是世界的脊梁！

谁的生命质量更高？其实这一开始就是一个伪命题。生命的质量本身就是无形无状，无影无踪的事物，又何来的评判标准呢？生命的质量其实在每一个生物体上都可以体现出来，至于谁的高？真的.要评的话，恐怕我们的领奖台将成为一个无限大的第一名的大台子。

谁的生命质量更高？我们其实没必要去较真，去深入探索。只要我们行好人生的每一步，做好生活中的每一件事。也许我们也是生命质量更高中的一人。

谁的生命质量更高？也许这只有和生命质量同一级别的上帝才知道吧！不是吗？

恩格斯在《反杜林论》中给生命下了一个定义：生命是蛋白体的存在形式，这个存在形式的基本因素在于和它周围外部自然界不断地新陈代谢，而且这种新陈代谢一旦停止，生命就随之停止，结果便是蛋白质的分解。

恩格斯的这个定义是在批判杜林的生命定义的基础上提出来的。杜林曾把生命定义为细胞的新陈代谢活动。恩格斯认为，高级的生物确是由简单的类型“细胞”组成的，但有低于细胞的生物，它们和高级的生物相联系，只是因为它们的基本组成部分是蛋白质，从而它们执行着蛋白质的职能——生和死。

恩格斯的生命定义是和他关于物质的运动形式的思想是统一的。恩格斯认为自然界存在五种运动形式：即机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。这五种运动形式从历史的角度看，反映了自然界演化发展的顺序，每一种后面的运动形式都是由前面的运动形式演化来的。不同的运动形式有不同的物质承担者，有不同的运动规律，高级的运动形式包含低级的运动形式。生命运动是一种高级的运动，它是由化学运动发展而来的，它的物质承担者及其运动规律都不同于化学运动，但生命运动包含化学运动。恩格斯当时非常强调自然界的连续性。如果把生命定义为细胞结构之上的活动，就难以解释生命的起源问题。恩格斯特别重视从无机界到有机界的辩证发展过程，所以恩格斯选择了蛋白体作为生命活动的物质。

恩格斯所理解的蛋白体和现在所说的蛋白质是不同的。他说：“在这里，蛋白体是按照现代化学的意义来理解的，现代化学把构造上类似普通蛋白或者也称为蛋白质的一切东西都包含在蛋白体这一概念之内，这个名称是不恰当的，因为普通蛋白在一切和它相近的物质中，是最没有生命的，起着最被动的作用，它和蛋类一起仅仅是胚胎发育的养料，但是在蛋白体的化学构造还一点也不清楚的时候，这个名称总比一切其它名称好些，因为它比较一般。可见，恩格斯所指的蛋白体是广义的，它甚至不是现化意义上的一种高分子，而是一个物质系统。恩格斯在不同场合用这个词，他有时甚至把细胞 也叫“蛋白质小块”。比如他说：“一切有机体，除了最低级的以外，都是由细胞构成的，都由很小的，只有经过高度放大才能看到的，内部具有细胞核的蛋白质小块构成的。 总之，恩格斯把生命和蛋白体等价。生命是“蛋白质所固有的，生来具备的，没有这种过程，蛋白质就不能存在。 20世纪前半叶，随着生物化学的研究进展，人们对蛋白质的结构和功能有了越来越清楚地了解，蛋白质形态复杂，功能各异，在生命活动过程中的作用异常重要。所有这些使得很多人更加坚信生命的分子基础就是蛋白质。

恩格斯说的“蛋白体”就是指核酸和蛋白质。也就是说没有蛋白质就没有生命。由此从根本上否定了上帝造人的神创说。恩格斯的生命定义在一定程度上揭示了生命的物质基础，即具有新陈代谢功能的蛋白体。100年来，这个定义一直指导人们认识生命的思想武器。

恩格斯并且大胆地提出，既然生命是物质运动的高级形式，那么只要条件合适，生命之花当然也可以在别的星球上开放。现代天文学家肯定了这种说法。

每个人身边都有一个天使守候着，当那个人受到伤痛，沉沦时，天使就会悄然来到这个人的身边，给他阳光，给他自信与动力。有可能是家人、朋友、爱人、同学，谁给了你信念，谁就是守候你的天使。

生活，我们需要的是快乐成长，快乐生活。然而面对死亡，谁有可能是快乐，谁又可能是沉沦呢？我们需要倾听这个故事。

这一年，雪12岁，枫16岁，他们相遇于医院。雪患有胃癌晚期，但是的她拒绝一切的治疗，整天渴望死亡的到来，她想离开这个悲凉的世界。枫看到这样的雪，很心痛，他想给她带来快乐，因为雪是他失散7年的亲妹妹，他觉得自己的家欠她太多。当年的抛弃，如今的苦苦寻找后的结果，使枫决定，无论如何他都让她快乐的生存，哪怕是失去自己的一切。

枫在医院的安排下，住进了她的病房。那晚，枫跟雪讲了很多故事，而雪像是没有听见般。在枫的眼里，她像个被真空隔绝的女孩。是的，因为她经历的痛苦太多了，小时候父母的遗弃，后来养父母的毒打，早早就让她不去感受这世界的温暖。

枫为了让雪笑，他跑遍了城市的所有图书馆，翻看那些笑话书；不顾三更半夜打电话给别人会遭到怎样的毒骂，只想找到一个能让她快乐起来的方式。然而，雪还是那样，无视他，眼睛没有焦距的看着天空。枫摇了摇头地说：“快乐的生活，快乐的成长，这是人生的真谛，你要快乐起来哦。”

时间半个月过去了，枫每天坚持着给雪讲笑话，告诉他所知道一切有趣的事。每天临睡前，都重复那句话给雪听！可雪还是半个月前的那个她。枫无数次的独自拭泪，也无数次地在寻找能使她快乐的方式，能试的方法都试了，但她还是那个样子。枫无数次的告诉自己不许放弃，但每次的结果都让他想放弃。正当这时，雪的老师的到来，又点亮了希望。

雪的老师，把雪的一切告诉了枫。枫知道了，雪是一个没有受过爱的孩子，她总是排斥着同学，活在自己的世界，没有笑容，没有眼泪，没有表情，更没有语言与欢笑。枫决定了，让雪的同学每人都送祝福给她。在老师的帮助下，枫来到雪的班，向同学们说明一切后。同学都不约而同的给雪送上祝福，枫用DV机拍下一切。这里有同学语言祝福，歌声的祝福，文字的祝福。做完这一切整整弄了一个星期。

当枫笑着回到医院，雪却昏迷在那冰冷的病床上。这时枫穿下了病服，在手术的前几分钟录下了想对雪说的话语。13个小时过去了，手术室的灯暗下了，一个宣布死亡，一个宣布手术成功。

一个星期后，雪醒来了，护士把枫的DV机给了雪。雪打开DV机，看到那一幅幅的画面，同学们的祝福与祈祷，把她封闭的心打开了，融化了心中的那块冰。最后，她看见了她最依赖，最想念的枫“雪，快乐的生活，快乐的成长，这是人生的真谛！希望你能快乐的活下去，若你快乐，我所做的一切都值得了，带着我的生命一同活下去。哥哥不想你不快乐。”此刻的雪早已泪流满面，7年了没有为谁而哭过，她用哪种像破碎的声音对着天空说：“我会的，我会的，会带着你的快乐活下去，哥。”

几个月后，雪出院了，回到枫的家，看见了7年前不要自己的父母，她没有恨，没有说什么。她每天都快乐的笑着，每天都像一个天使一样帮助身边有需要的人，与同学关系变融洽了，她学会了笑。她感受到了温暖、关爱，也同时给人温暖、关爱、快乐。因为她不希望在天堂的哥哥看不到她不快乐的样子，所以她懂得快乐了。