【精选】小学的老师作文8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学的老师作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的老师作文 篇1
我尊敬的老师：
您好！明天就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的`技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
小学的老师作文 篇2
在我的心里，老师是一根红烛，我们就是上面的火苗，老师牺牲了自己，让我们的光芒点缀人间；老师是一只大鸟，我们就是顽皮的幼鸟，是老师用自己的劳动，使我们展翅飞翔；老师是一位辛勤的园丁，我们就是一个个嫩苗，是老师用辛勤的汗水，灌溉了我们，使我们长成参天大树。
在我们和谐的五年级一班，有一位亲切的班主任赵老师，赵老师为人和善，长着长长的秀发，小而明亮的眼睛，苗条的身材，还有一个刀子嘴豆腐心的性格，聪慧的`智商，简真堪称完美。
我最敬佩赵老师的才能，因为赵老师总能大事化小，小事化无。记得您刚来我们班，有几个同学非常顽皮，被您发现后，经过一番深刻的教育后，那几个同学不仅不捣乱了，还把成绩提高了，这时我非常惊奇，也非常敬佩，从那以后，我打心眼里佩服您。
还有一次，我的成绩很不理想，字写的也不好，您把我叫到办公室，并不是惩罚我，而是给我好好的给我上了一堂刻骨铭心的课。还记得您说：“曰良，你其实好好发挥不比一些好同学差，你只是缺乏认真，缺乏自信，我相信你一定会成功的。”打那以后，我便开始发愤图强，作业认真完成，课堂认真听讲，从那以后，我的成绩逐步提高，字也写的方方正正，这些成绩多亏您“一语点醒梦中人”啊，我想对您这位良师说：“老师，谢谢您！”
指导老师评语：
“师爱”藏在每个人心中最柔软的地方，而小作者却用朴实精炼的语言描绘的感人至极，这正是是爱的伟大，不求回报，悉心教育、引导学生做最好的自己。(赵盼)
小学的老师作文 篇3
从古至今，老师在我们生活中起着重要的作用。
记得我刚加入幸运星小记者班，开始到那儿学作文时，认识了唐老师，我就不像以前那样害怕，非常喜欢写作文了，而且只要一动笔就是两页多呢。
有一次，在幸运星作文课上，唐老师讲的我没大听明白，直到写的时候，我都不知道如何下笔，所以就一直呆呆坐在那。唐老师看见我那副样子，过来鼓励我，还提示我，让我想起了许多好词好句，我顺畅就把那篇文章写好了。
老师不但教会了我们写作文，还教会了我们做摘抄呢。每次放学后都要我们摘抄，我们渐渐积累了很多好词、好句和好段，并且还能熟练地用在作文上。每次写完作文，我第一件事就是做摘抄，这不仅提升了我的综合能力，还让我产生了良好的学习习惯。我每天回家，不像以前那样玩了，而是看书，大量的阅读。
记得有一次，我们班的胡紫涵同学没有做摘抄，唐老师也并没有责怪她，而是让她补好，下节课再交，并给她讲摘抄的好处。
在幸运星唐老师的带领下，我初步学会了写作文，相比以前有了很大的'进步，还学会了摘抄，这对我以后的学习有很大的作用。
小学的老师作文 篇4
老师，您是大桥，为我们连接被切断的山峦；让我们走向收获的峰巅；老师，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参；当苗儿需要一杯水时，不不送上一桶水；而当需要一桶水时，也尽不给一杯水，适时，适量的给予，这是一个好园丁的`技艺。我的老师，这也是您的教育艺术，用语言播种；用彩笔耕耘；用汗水浇灌，专心的滋润，这就是我们敬爱的老师，崇高的劳动。
记得我上三年级时，一天，我肚子不舒服，突然拉肚子，老师得知后把我领到办公室把自己的位置让出来给我坐，还给我递上了一杯热气腾腾的水让我喝，老师又连忙联系我的家人，把我领回家。后来我回来收拾书包，去遭到同学的回避和嘲笑，老师看见了把他们批评了一顿，说‘我们应该在别人需要帮助的时候去帮助他，而不应该嘲笑他。这时同学们都涨红了脸，低下了头，我泪水在眼眶直打转，又十分感动。
后来，是外婆接我回家，路上寒风凛冽，但我的心却暖暖的。
晚上，家里的电话铃响了，我一听，是老师，心里身分高兴，老师说‘身体好些了吗，要多休息，多喝水，明天如果还难受的话，就在家里休息，就不要来上课了，身体最要紧等把病养好了。’听了这话，我的心里有仿佛有一股暖涌上我的心田，病仿佛好了一大半，第二天，我背着书包上学去了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您真伟大。
小学的老师作文 篇5
我最喜欢的老师是我们的班主任----高老师。高老师有一头乌黑乌黑的头发;一双水汪汪的大眼睛，但它们还会“说话”，看着你就会使你浑身充满了自信;一张能说会道的`嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但高老师的笑容却是最让我记忆深刻的。
高老师的笑容，有时候是装的的;有时候是严厉的;有时候是和蔼的……
有一次，我们班的一个女同学，为了逃避做家庭作业，竟把<<生活浪花>>的面子撕掉，粘上别人的作业面子。他还撒谎说，这不是他的。高老师一看，对他神秘地一笑，然后轻轻地摇了摇头。刹时，这个女同学只好说出了真相。高老师并没有批评他，不过，从那以后，这个同学再也没有不完成作业的时候了。
我也领略过张老师的微笑的魔力呢!记得那次，我考差了，回到家里，父母对我百般指责，使我陷入了自责的沼泽地里。我越挣扎，陷得越深……下午，我垂头丧气地来到学校。刚到楼梯口，就和高老师撞了个满怀。高老师见我一副苦瓜脸的，就微微对我一笑，满怀信心地对我说：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你会考好的。”顿时，我充满了自信，抬起头，向教室走去。
高老师的笑容永远记在我的心里。
小学的老师作文 篇6
陈老师是我二年级的数学老师，她也是我们学校的大队辅导员。
一次数学课堂上，发数学试卷时，我们班有个叫王？？明的同学，陈老师发到他的试卷时，停顿了一下，然后在黑板上写了三个大字“王—的—？？”，便说：“我们班有叫王的？？的同学吗？请他站起来。”这时，王？？明小心翼翼地站起来说：“对不起老师，我把名字写错了。”“那以后就让同学们就叫你王的？？吧！”陈老师话音未落，同学们就哄堂大笑，老师也笑了起来。
还有一次，我们班有个叫褚成同学数学测验考了100分，可惜他忘了写名字，这下可就闹笑话了。陈老师看了看他的试卷，微微地笑了笑说：“我们班还有一个考100分的`，但没写名字，谁没拿到试卷呀。”这时，褚成踊跃地举起手说：“我没拿到试卷。”陈老师瞪大眼睛说：“看来以后要叫你‘无名英雄’了。”为此我们班的“无名英雄”就诞生了。
我也非常想犯个小错误，享受一下老师的幽默哦！
小学的老师作文 篇7
味道，是酸涩的橙汁，是香甜的奶茶，是浓苦的咖啡，还是清凉的薄荷？都不是，味道是每个人心里的一扇窗，是每个人身边的一件事，是每个人所拥有的每一次感动。有一种味道频繁于世，不被人所发觉，他盖过的人生的百味，那就是爱的味道，那是老师的味道，是父母的.味道，是一切给了你爱的人的味道。
我要写的是老师的味道，老师是什么味道呢？是一种淡淡的书香味。我经常闻到老师身上那股淡淡的书香味，小时候不懂事，以为多读书就有那股味道了。直到长大我才发现，那是老师夜夜在灯下辛苦地做教案被渲染上的。它的背后又有着怎样的故事呢？别急，让我给你娓娓道来。那是一天上午，我刚去学，就碰到了我的好朋友。她对我说：“嘿，你知道老师的住处吗？”我很奇怪，问她问这个干什么，她回答我说：“我昨天晚上吃完晚饭回我自己家的时候，居然，居然……”“哎呀，你别卖关子了，快点继续讲啊！”“是，是，我看见了老师住的地方！”“那有什么稀奇的？”“关键我看到了老师在干什么，那时已经很晚了，全栋只有老师一个亮着灯，我看见老师在背书，背完以后还去网上搜这个人物的资料，搜完后自己再抄下来，老师都有黑眼圈了呢！”“吹牛吧你！平常我怎么没看见老师有黑眼圈呢？”“真的，应该是老师用妆把黑眼圈掩盖起来了吧。”我们到班上以后，没有看到老师的身影，经过打听才知道，老师生病了，来不了了。我本想着老师应该要休息很多天，没想到的是，老师居然很快就来了，上课的时候还咳嗽……哎，老师，您为我们付出的太多了。最后，让我用一首诗来结束这个小故事吧，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”
这种味道不是一下子感受到的，它要慢慢体会；这种味道不是单调无趣，它是丰富多彩；这种味道不是平凡的，它是高尚；这种味道不是瞬间的，它是永恒。它的最大特点就是回味，它将伴着你一生，给你无尽的力量。
小学的老师作文 篇8
我印象最深刻的老师，姓李。一头乌黑的头发，短而硬，一根根直立着，一看就很有个性。国字脸上两条剑眉像个倒八字，两个小眼睛被一副放大镜放大了，成了一个四眼怪。不过，这样反而显得有些文质彬彬的样子。翘着的鼻子架着他的眼镜，嘴巴不大却妙语连珠。一对大耳朵，耳垂很长，像弥勒佛。肚子大大的，里面装的全是知识。
老师是一个幽默风趣的人，每天都会讲些什么搞笑的故事，做些什么搞笑的动作，干些什么搞笑的事情，脸上总是带着微笑，说些什么搞笑的话。
老师喜欢与同学们交流，和同学们谈心，跟同学们上课时灵动而活泼，常常把大家听得如痴如醉。
有一次老师说他会变魔术，把鸽子变出来，结果，鸽子是变出来了，可惜鸽子飞走了。我们哈哈大笑，说老师翻车了。老师却镇定自如地说：他只是想让鸽子给我们来个空中飞行表演，还说什么让我们看一下，这不是假鸽子，把自己从尴尬的深渊中拉回来。
还有一次，老师抱了一个大西瓜，我们说让老师单手劈西瓜，想看老师出丑，但是这难不倒聪明绝顶的老师。老师先用小刀围着西瓜划了一圈，然后用手对准西瓜上划的印使劲一劈，西瓜变成了两半。我们说老师作弊，不能使用道具，不带这样的.。老师说反正都是用手劈的呗，理由一样一样的，全班顿时无语。
这个有趣而又搞笑的老师使我印象深刻，难以忘却。
