【精选】老师的作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的老师的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的作文 篇1
我有许多位老师，她们都非常有魅力，你想不想见识见识啊？
温柔型：班主任 赵林莉老师
她从来都是微笑的，开心的，非常幽默，从来不对我们发脾气、教训我们，经我们五（３）班全体同学友好商定，由我们可爱的赵老师担任温柔型（其实还有一个重要原因就是她留作业特别少，有时还不留作业）。
严厉型：英语老师 Miss周
对于我们的周老师评价可就不是那么高了，虽然她讲课水平很高，但是由于周老师天天留作业，而且留的作业还不少，最终导致了她严厉型老师的＂悲剧＂。
可爱型：美术老师 张跃老师
之所以说张老师可爱，是因为她的美术课上得棒极了。不是我夸张，我们班上没有一个同学不喜欢上美术课和张老师的，因为她有一种魅力，能让所有人都喜欢她；而且，她的课上得活，很有趣，所以张老师摘走了“可爱老师”的桂冠。
活泼型：音乐老师 姚更荣老师
最后一位魅力老师才是我们的音乐老师姚老师，这让我们的姚老师多少有些郁闷啊。毕竟人家已经教了你们五年了，而且人家也不错，你到最后才说人家，能不伤心吗？哈哈，对不起了，姚老师，我们都很喜欢你，你是我们心目中……呃，第三好的女老师……不要生气哦，老师，在我们眼里你讲的课很活泼，我们都喜欢，真的（也许不如喜欢美术课吧）！！你可要相信我，我是您最喜欢的学生呢！！
旁白：婷婷小姐在和老师撒娇，我想她已经忘了自己该说什么了，现在，我宣布，姚老师为活泼型当之无愧！鼓掌！！！
怎么样，我的几位魅力老师很棒吧，等下次，我再告诉你一些学校里的趣事，再见了！
老师的作文 篇2
“拥有海绵一样的柔软度，才能将知识吸收。”虽然只是短短的几个字，老师的话却让我感到无比的温暖。
老师用心的教育我们，好让我们以后成为有用的人。老师一再提醒我们：“吃得了苦，一下子苦；吃不了苦，永远都苦。”听完了老师的谆谆教诲，让我们恍然大悟，羞愧得低下了头，沉默了一阵子都一语不发。经过了这一次的事件，让我对老师的话心有戚戚而铭记在心。
记得有一次，老师放了一部电影，叫做“心中的小星星”。这一部电影是叙述一个小男孩，他每天都浑浑噩噩的过日子，让她妈妈每天为他愁眉苦脸，小男孩很会画画，却没有人欣赏。他哥哥的成绩名列前茅，但生活非常忙碌，每天一大早就得匆匆忙忙去上课了。左邻右舍七嘴八舌的讨论：这两兄弟生活态度简直是天壤之别，根本不像是亲兄弟。
后来，弟弟因为不识字，送去一所叫做“黑马”学校。这个“黑马”学校是专门教一些不乖、打架、孤儿的儿童。刚开始，上课时一直被打，打到最后，他的脑袋就像生锈了，画画都画不出来，读书变成了他心中最大的恐惧。后来，有一位谆谆教诲的老师，让他起死回生，教他读书、写字、画画……看到这里，全班不禁热泪盈眶，被这部电影深深吸引。
学期要结束了，有个绘画比赛，小男孩在全校最大的树旁坐下来，发挥他的想像力，在最后一刻交出他不同凡响的作品。结果成绩出来了，居然他和老师的作品不分上下，评委老师决定两幅画并列第一，全场拍手欢呼，这部电影就这样圆满结束了。
在电影的对话中，最让我感动的是：“天生我材必有用。”每个人生下来都有优点，就像周大观，他勇敢的和癌症拼搏，虽然他还是敌不过病魔的纠缠而早夭，但他的生活却是多采多姿，从来没有想要自杀的念头，他也透过诗句，表达了对生命的热爱。幸福的我，怎能不知福惜福呢？
谢谢老师每次在我难过的时候，鼓励我，让我重拾信心，知道“天生我材必有用”的真谛。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我洗耳恭听，深刻的咀嚼，让我慢慢品尝、吸收老师的金玉良言——“拥有海绵一样的柔软度，才能将知识吸收。”！
老师的作文 篇3
你看，那个身材苗条、五官端正、长长的卷发象瀑布一样散落在肩上的人就是我的班主任——李玫莎老师。
周末，我参加了五一社区组织的劳模表彰大会的节目演出。在里面我说了一段台词：“说的好榜样，咱们的老师也挺棒，她是我们的好妈妈，地地道道的孩子王，多才多艺的张老师，带着我们拿大奖！”我觉得也适合我的李老师。
李老师是教我们语文的。她对我们就象对她自己的孩子一样和蔼可亲，在学习上对我们严厉认真，在课后对我们又说又笑。上她的课时，我总是很开心。李老师上课时神采飞扬、发音字正腔圆、妙语连珠，使我也跟着思维活跃。她还引导我们不断地开动脑子，思考各种问题，适时地给予表扬和鼓励。记得有一次在课堂上，李老师让我们模仿所学课文自己编首小诗，我积极参与，老师夸我是个小诗人，别提我有多开心了。当时我就想，我要努力地学好语文。
在平时的读书时间，李老师会教我们怎样有感情地朗读。刚开始接触朗读时，我的语调节奏掌握的不太准确，李老师就耐心的教我要先熟读几遍文章，再将文中主人公的思想理解透，通过自己的感情、语速表达出来。现在我的朗读能力越来越有进步，越来越有感情，抑扬顿挫的感觉都有了。
李老师也非常关心我们的生活，希望我们能健康成长。当冬天来临前，李老师就给我们讲天冷了，要多吃温性的食物，如牛、羊肉，多吃青菜，多吃水果，让我们的身体充满热量和活力。前几天，由于天气骤降，我生病了。爸爸到学校找李老师请假，带我去看病。一见面，李老师就说：“这几天，我们班好几个孩子都感冒了，你抓紧带孩子去看吧。”我心里暗暗佩服李老师观察那么仔细，连班里有多少个同学不舒服她都知道。你们说我们的李老师“能不能”？这也许就是老师对学生一种无形的爱吧。
李老师的爱很深很广，小小的我可能还不能明白许多，但是我会慢慢地感受和体会李老师那无私的爱！
老师的作文 篇4
有人说“单反毁一生，吉他穷三代。”我认为这是错的。吉他是西洋乐器，来到中国时间并没有那么长，所以我们在这方面还是比较薄弱。说到我的吉他老师，他是中国比较早学习吉他的那一批人，他是个怪人。
老师姓张，今年快七十了，留着长长的白发，长着鹰钩鼻，一幅老艺术家的形象。
四年前，还记得我第一次去他家里上课，当时我手不大，不灵活，所以上手有点慢，于是张老师就手把手耐心地教我谈。把我的每一根指头放在它应该在的位置，目光中充满了和蔼亲切。于是我就在张老师那里上课了。
渐渐的，我和张老师也熟悉了，他又一次跟我说：
“奎奎呀，你知不知道西安以前有个有名的歌舞厅叫做龙都歌舞厅。”
我摇了摇头。他又说：“张老师以前就是那个歌舞厅的总经理，那时候歌舞厅里比较乱，比较难管，我就叫了十几个保安吗，在两边一站，没有人敢胡作非为……”
又有一次，他说：
“奎奎呀，蓝莲花听过吧，那个许巍，曾经在我这个歌舞厅当过主唱，你知道吗，他唱的其实并不好，他一唱我就叫他停下来。那为什么还要让他在这里呆着呢？因为他吉他弹得好，可以办奏，后来他搬到咸阳机场附近一个比较偏僻的地方，在那里苦几年，就去北京北漂去了……”
“其实我有时候挺瞧不起这些弹琴挣钱的，在我看来音乐是无价的，与其这样卖力挣钱，还不如另外在找一份工作，将弹琴当做业余爱好来陶冶情操。”
他所完后我有点蒙。这句话我一直都有些不理解，即便是现在也是。
他兴趣爱好广泛，热爱炒股，他曾经说过：“奎奎，我看炒股的书，其实比看吉他的书多得多，我觉得我自己用心去研究这个东西，挣钱也来得快，当然失败也是有的，但也不多。我现在教吉他也不是为了赚钱，我只是热爱这个职业。到了这个年纪，钱已经不太重要了，开心就好……”
要说他跟我讲的最多的就是拳击了，这一点他说起来可是滔滔不绝，有时候说道重点他还会加上动作，最后甚至累到气喘吁吁。
“奎奎呀，我觉得有时候有些缺少男孩儿应该有的阳刚之气（当时没有），老师跟你说奥，我一起有一个学生他胆子比较小，在学校有些同学老是欺负他，他也不敢还手。我知道后，教他如何搏斗，就像这样，那样。”说着他用他的双拳在空中比划几下。
“从此呀，这个孩子终于有点男子汉的气概了……”
“每天早上我都要打拳，六。点半一起床就下楼，来到一颗大梧桐树下，直接用手去击树，跟你说奥，我拳速可快了，你看”说着他又挥舞起了自己的拳头，真快呀，他没有骗我，一秒钟可以说四五下没问题。
“有一次，我去琴行里上课，琴行有一个农民工出来，看到我是个老头，就说：‘长眼睛没有，让开！’我当时就很生气，二话不说就几下把他打到地上，抓着他的头发让他给我道歉，咱不惹事，也不要怕事，要有点男人的气概……”
……
我现在已经离开张老师快一年了，他老人家明年就七十了，这几年他就在游山玩水中度过，祝他每天健健康康，快快乐乐！
老师的作文 篇5
老师，你就像是一位辛勤的园丁，我们是花朵，老师用它那一双辛勤的手培育着我们成长，关心着我们。过几天就是教师节了，我忽然想到了老师那一句意味深长的一句话，让我明白了很深刻的含义。
去年的教师节，我们有些同学送老师一束鲜花，有些同学送给老师精美的小礼品，可是老师微笑着说，同学们总是乱花钱，要是经常买小摊的东西，那么，小摊会赚很多的钱，给老师买东西的钱都是父母辛辛苦苦用自己的劳动赚来的，老师语重心长的对我们说：“你们不需要给我买什么东西，你们可以自己亲手制作小贺卡，这样可以表达你们对老师的爱。
或是你们每天都认认真真的写作业，把作业都交了，这也是一种表达方式啊！其实，最重要的是，你们都考了100分，就是给老师最好的礼物。”我听过老师的话后，感动的眼泪在眶里不停的打转。我心想：这是多么好的一位老师啊！那一刻，我被感动了。每当我们取得优秀成绩时，老师会很快乐；当我们班的同学得了奖以后，站在领奖台上，老师会感到很幸福；当我站在主席台上主持时，我看到台下的老师，挂满了微笑。这就是我们送给老师最好的礼物。
老师，您是一只雄鹰，带着我们自由翱翔，指引我们的成功。老师是渡船。把学生载向知识的彼岸；老师是火种，点燃下一代求知的欲望。如果说，我是一片刚刚萌发的新叶，那么，老师就是那深埋于大地根。老师，我想对您说：“我爱您，您辛苦了！”
老师的'作文 篇6
俗话说：鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长道路自然就离不开老师了。在我的学习中，有这么一个让我印象深刻的老师。
她留着一头卷发，一双眼睛炯炯有神。对于作业，她很认真积极，对于质量和书写要严格要求，绝不能半点马虎，在卷面上字迹要工整、卷面要整洁，以免扣分，她就是我的语文老师——冉老师。
每一次上课，冉老师看着我们，目光总是那么清澈、笑容满面的跟我们讲课。她朗读的声音，有时像叮咚的泉水，有时像起伏的波涛，叫人听而不厌。冉老师写起字来，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅闪光的画，让我尽情欣赏。
我喜爱冉老师独特的见解和教学方式，冉老师还教我们怎样概括段意，怎样理解全文的意思，当我们不会不懂时，冉老师就给我们解释的清清楚楚，让它一点点地成为我们的营养。
老师的爱像棉被般一样温暖，您的爱比父爱更险峻，比母爱更细腻，您的爱最无私，最伟大！
记得那时的我，在写作方面不是占很大的优势，是冉老师您给了我极大的鼓舞，耐心的辅导。渐渐地。您让我有了信心，几次站在光荣的领奖台上，是您、是您的耐心、您的辅导，让我有了这样的成绩，也是您给了我这份信心！我更爱我的老师了。
您的无私奉献，您的苦苦付出，我会用优异的成绩回报您的！
我爱您——冉老师！
老师的作文 篇7
上了中学，有英语口语课，是一位外国老师教。
外教老师身材高大魁梧，金黄色的头发自然弯曲，分头梳得很整齐。他的脸特别粉白，眼睛是碧蓝色的，透过眼镜，显得十分大。他的鼻梁高高的，鼻尖向上翘着，下巴也微向前翘。他总穿长袖衬衫和那条有些肥大的深蓝色裤子，衬衫下边总是系在裤子里，显得挺精神。
每次上课前他都用英语向我们问好。第一节课，他告诉我们他叫“Honeycutt”，是美国人，住在“West Virginia”—意思是“西弗吉尼亚州”。他让我们看了他全家的照片，哦！原来他已是三个孩子的父亲了。同学们传着看完后，把照片放到讲台上，他没有注意到，举起右手，用三个手指快速不停地捻动着，有的同学小声议论着：“瞧！老外点钱呢！”“老外”好像听懂了似的，右手放在眼前做了一个按快门的手势，同学们都明白了，原来他在找照片。
有一个同学指了一下讲台，说：“在讲台上。，”“老外”立即找到了照片。看来他位些中文，只是不多。他还给我们每人起了英文名字，发了不同颜色的彩纸，让我们对折后把名字写在上面，有名字的一面朝前，立在桌上，大概是为了提间时顺利地叫出我们的名字。我的名字是“Rebecca”。
外教老师讲课很有趣，一句英文重复许多谊，还写在黑板上，直到同学们听储为止。有时打手势，讲“飞”就做飞的动作，讲“划船”就做划船的动作，做得十分形象生动。
当外教老师讲到龟话号码和数字时，还让大家下座位用英文登记别人的名字和电话号码。
一次，外教老师走下讲台来和同学们对话，对话的内容包括你叫什么，喜欢什么等。我记住我叫“Rebecca”，并不停地默念，生怕忘记。
外教老师走过来时，我目不转睛地望着他，他伸出手并和我打招呼：“Hello！”我发现他粉白的皮肤却比亚洲人粗糙，眉毛和睫毛也是黄色的，脸上略带笑容。我也伸出手，哇！他的手真大，手掌也很厚。当他问到我叫什么名字时，我突然忘记了我叫什么。
于是我赶紧用手去翻动写着我的英语名字的桔红色小纸牌儿。外教老师小声地提醒了一句：“ Rebecca。”我学着“老外”的美音语调答了一句：“My name is Rebecca.”
这就是我们的外教老师。
老师的作文 篇8
王老师是我们的班主任，她是一位和蔼可亲的老师，但她用眼睛一直教育着我们，今天我就来写写和万老师的故事。
有一次，正在上语文课，老师正在讲第四课我的“长生果”，但因为爸爸给我买了一本有趣的图书，我好奇的更加迫不及待的想马上看那本书，于是我便把书夹在桌缝里，偷偷的看了起来。王老师发现我在上课的时候开小差，便用严厉的眼神看着我，仿佛在说：“快把书收起来，认真听课”看到老师的眼神，我赶忙把书收了起来。
记得还有一次，老师在讲走遍天下，举例说明同学都以什么为侣，有的同学以手机为侣，有的同学以画板为侣，我想说以相机为侣，但又怕说不好，便把手举起来又放了下去。老师发现了我的举动，便用鼓励的眼神看着我好像在说：“加油，不要怕，你能行”，于是我又一次举起了手，站起来流利的回答了问题。
这就是老师的眼神，鼓励，鞭策，严厉，却伴我一生成长。
