【必备】难忘的童年作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的难忘的童年作文6篇，欢迎大家分享。
难忘的童年作文 篇1
美好的童年，我相信每一个人都有不计其数的童年往事。我的童年，是不一般的。
在美好的一天里，天气好，心情好，当然学习也要好！有这三好，即将去的沙滩肯定更加好！ 是，这是好，不过有一个很不幸的事情即将发生。。。。。。
我怕水，所以我在沙滩上玩的时候比下水的时间多很久，可这一次妈妈对我说：“宝贝，来我们下水去游泳，没事的。”
“可。。我怕。”
“没事的，走吧。”
就这样我半信不疑跟着妈妈下了水里去玩，可没过多久一件可怕的事发生了。
一个巨浪，一个回头，一个空气似乎凝结一瞬间，我，被巨浪打翻到了海底。
浑浊的海水，海底的岩石，美丽的贝壳，金黄的沙子，一望无尽的大海好像在那一刹那和恐慌的我融为一体。
那一刻我真的很怕，真的，因为还小，我无法体会到当时的情景。我的心里似乎被一个钉子瞬间扎破，我有点无法呼吸了。那一刻，那一秒，我真的真的好害怕。
而就在那一秒我感觉到了妈妈那温暖的手，我哭了。我上岸时，泪水已经被海水代替。
这就是我一辈子都忘不掉的事。
难忘的童年作文 篇2
记得那是一个令人难以忘怀的童年，它带给我快乐，带给我幸福，带给我回忆。在河边捕虾的日子，是多么开心啊！而现在却只剩下一段漫长的回忆……
微风吹来，掀起我沉睡已久的回忆。“来啊这里有一条小虾”“恩”在夏日炎炎下！我们来到河边来玩耍！看到一只虾，身边的一个小伙伴，立刻把上衣脱了，跳到河里，水溅起来，水纹在一圈圈的荡漾这，仿佛像是大自然在弹奏一首童年之歌。渗入人心，使人想起童年里发生的种种有趣的事情！
当抓住了一条虾后，便慢慢得游上来！那滑溜溜的又黑乎乎的皮肤在阳光的照耀下，显得闪闪发光。像一条小鱼一样！其他的小伙伴！也纷纷脱掉上衣，跳进河里，那首歌更加的动听！在河里我们是多么的无忧无虑，像小鱼一样自由自在得游来游去！过着如神仙那样，任凭天塌下来，也无法阻挡我们的笑声！我们在河里玩到累了，就游到岸上来，休息一下！又接着玩！快乐无止境！到傍晚了！天暗淡下来！我们也玩得很累了！但是几个小伙伴还是依旧那样精神抖擞！晚上在屋顶上看星星，星星如此明亮！童年的生活就是那么的快乐！
虽然时间不等人！但是我会用心把这段美好的回忆记下来的！直到永远，都不会。“一直到永远”心里的那个童年永远冰封在心的某一处！而回忆着……
难忘的童年作文 篇3
教学理念：
依据《语文课程标准》指出的“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”以体现学生的主体地位、教师的主导作用为基本出发点，创设情境，以说促写、说写结合，引导学生表达真情实感，从而使学生享受成功的快乐，激发对下一次习作的渴望。
教材分析：
人教版五年级语文下册第二单元的主题是《难忘童年》，追随着作者的童年足迹，孩子们很容易产生共鸣，勾起对自我童年时光的回忆。说起童年那是五光十色、丰富多彩的，可以说是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因为它的丰富，在写此类文章时，孩子们往往会因为内容宽泛而显得无从下手，或是泛泛而谈。这次的作文教学，我力图抓住并突出其中的“难忘”，体现个性化，内容要真实，进而写出来，与大家分享。
学情分析：
五年级（一）班的学生共有32人，基本养成了分组合作学习的习惯，探究的主动性、积极性较高。大部分学生已经掌握了基本的写作方法，但还没有养成很好的观察生活和积累语言的能力和习惯；还有一些学生的习作常常言之无物、言之无情、言之无序。
教法设计：
紧扣新教材的编排意图，全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神，结合五年级学生认知水平和知识结构特点，运用情境导入法和点拨教学法，结合反馈教学和活动教学。
学法指导：
倡导自主、合作、探究的学习方式
教学目标：
知识与技能：突出 “难忘”，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。
过程与方法：把事情的经过写生动、写具体。
情感、态度与价值观：回味童年，珍视童年。
教学重点：
1、写出自己的真情实感。
2、引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。
教学难点：
1、把有趣的地方作为重点，写具体，写生动。
教学准备：
1、多媒体课件。
2.、范文一篇。
3、搜集童年趣事或难忘的事。
课时安排：三课时
教学过程：
第 一 课 时
课前准备：（播放歌曲《童年》，营造氛围）
一、谈话导入：
美好的童年时光就是那池塘边的榕树、就是那声声知了的叫鸣、就是那悠扬的牧童短笛；亦或是《童年·冬阳·骆驼队》中学骆驼咀嚼的那种傻趣、《祖父的园子》里的自由之趣、《童年的发现》中的探索之趣……
今天就让我们一起聊聊童年，去感受童年的那令人难以忘怀的点点滴滴。
（板书课题：难忘的童年）
二、创设情境，回味童年
师谈话：人们都说，岁月就好似无情的流水，会把记忆磨刷得滚圆，滚圆，就好似河边那一块块鹅卵石。但我们的童年，那小河流水一样纯洁的童年；那小鸟一样快乐的童年；那蓝天一样自由的童年；那鲜花一样美丽的童年，我们——能忘记吗？
（播放儿歌《丢手绢》）
请同学们闭上眼睛，听听音乐，我想童年的那些难忘的事便会在我们的脑海中一幕幕地浮现出来。（画外音）
也许那是第一次骑车的经历；
也许那是一回难忘的旅行；
也许那是一个逗鸟的故事；
也许还有很多的也许……
那就从我们记忆的仓库中采撷童年生活中最闪亮的珍珠，讲给同学们听听，比比看，谁的故事更难忘好吗？（分组互动）
出示要求：
运用句式“我最喜欢……因为……”或者“我最难忘……因为……”说话。
交流汇报：
刚刚我一走进同学们中间，就被大家的趣事给吸引住了。每一组有每一组的趣味，每一组有每一组的精彩。愿意把你们的精彩向全班同学展示吗？ 谁先来？
（教师引导全班学生共评，强化要求：具体、生动、有条理）
三、开动脑筋，讴歌童年
刚才我们一起回顾了童年的歌曲、游戏，重温了童年的往事，歌声依旧回荡，笑脸依旧绽放！是啊，童年是多姿多彩的，是无拘无束的，有人说，童年像一杯热茶，耐人寻味；童年像一首歌，旋律优美；
你们说，童年像什么呢？
童年像 ， 。
(教师根据学生表现，及时评价学生学习状态)
四、激发兴趣，抒写童年（15分钟）
“我道人生无再少，童年一去不复返”。当我们打开记忆的闸门，寻顾往事时，我们的笑脸依旧灿烂，当我们用感情的潮水去感悟童年时，我们的心情依旧澎湃。但多彩的童年已即将与我们分手。此时，老师似乎听到了《冬阳·童年·骆驼队》里面那美妙的驼铃声，似乎走进了萧红笔下的那欣欣然的，充满了生命的气息的《祖父的园子》，还想到了自己的童年。同学们，我们和他们有同样多姿多彩的童年，为何不拿起笔，让我们的童年变成永恒的回忆呢？愿意 和 老师一起记载童年吗？
（多媒体出示教师下水作文）
童年就如同一首快乐的旋律，爽朗的笑声就是那串串音符。至今回想起来，依旧回响在耳畔。
我四岁那年夏天的一个中午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问：“妈妈,什么时候吃西瓜呀？”
“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈回答。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，我撅起嘴，动起了脑筋。一会儿，我就想出了一个“好”主意。
那时候，我人矮，没有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，西瓜“啪”的一声掉在地上。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地看了妈妈一眼，见她没发现什么破绽。我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
师：我要请大家当我的老师，来点评点评我的这篇作文。
学生评价。（本 文 体现出老师小时候很顽皮，很淘气。推西瓜的那一段写出了“我”的调皮。很多的心理描写，写出了老师当时的心情。写得很具体。）
师：正如同学们所说，写出了老师当时的真实感受。再看看哪些语句最能表现我的真实感受呢？
l 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，西瓜“啪”的一声掉在地上。这里表现出老师当时的调皮。
l 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。这句话说 明 老师想吃西瓜的迫切心情。
师：这些确实把老师的真实感受写出来，这里有动作描写、语言描写、心理描写等。不过老师的文章还缺少一个题目，帮老师加上一个。
生：…….
师：谢谢同学们为老师加上了有创意的题目。老师相信同学们能写出比老师写的更好的作文，我们一起来看看写作要求：
（多媒体出示写作要求）
“真”：写出自己童年真实的经历；（25分）
“趣”：写出自己最感兴趣的故事；（25分）
“情”：写出自己的真情实感。 （30分）
力求写得生动、具体 。 （20分）
板书设计：
难忘的童年
抓住：“真、情、趣”
使用恰当的人物描写方法
适当运用修辞手法
难忘的童年作文 篇4
童年像一艘小船，装满了欢乐，装满了泪水，也装满了许许多多难忘的事。
发生在小学三年级的一件小事，至今使我记忆犹新，很难忘记。那是初夏的一个下午，天空好似蒙上一层灰色，太阳公公也被灰色的乌云遮住了红晕，令人感到有些郁闷……下午第一节课，老师宣布语文测试，当时我心里就咯噔一下，因为前几天的感冒一直让我心烦，学的.功课也不扎实，这次考试别考砸了。心里这样想着，快速地拿起笔，迅速地做起了试卷，害怕的事情果然发生了，一道阅读试题卡了壳，我苦思冥想，在草稿纸上左写写，右画画，还是没头绪，心里有点烦，写着写着，突然我的钢笔又不出墨水了，我焦急的心情更加烦闷，随便抓起了一张草稿纸，在上面猛写乱画，拿在手里的钢笔就像一个不听话的小娃娃，我让它做什么，它偏偏跟我对着干，我的心情烦到了极点，抓起钢笔狠狠地甩了一下，墨水出来了，我又埋下头继续思考着问题，猛一抬头，看见前面同学的白衬衫上滴了一串带有弧形的蓝色墨水，蓝白相间，非常刺眼，好像一个淘气的娃娃在冲我笑，我头上顿时冒出了几滴冷汗，怎么办？告诉他，还是隐瞒真相？我的精力再也集中不起来了，我努力克制自己，我边做题，边想着这件事，在下课前的几分钟，我终于做完了试卷，于是，我大胆地鼓起了勇气，拍了拍前面同学的肩膀，告诉他了真相，他一愣，而后又笑了笑说：“没事，洗洗就掉了”。我的心情顿时轻松了许多，做一个诚实的孩子多么重要呀！快乐了自己，幸福了别人。下课铃声响了，同学们都陆陆续续走出了教室，不知何时，太阳公公也从灰色的云层中露出了点点红晕，仿佛在对我说：你是一个诚实的孩子。
童年难忘的事太多了，如果它们是一串串风铃的话，风儿一吹，它们便会发出清脆的响声，仿佛在提醒我们身边的每一个人：不管你做什么事，做人一定要诚实。
难忘的童年作文 篇5
有一次，我们全家总动员，这也是一次好不容易的机会，因为平常不是爸爸忙就是妈妈忙。这不今天我和妹妹总算咬住她（他）们，一大早就准备好所有物品，其中就有我们最喜爱的风筝，是新的刚买的，两个是必须的，因为这样避免了我和妹妹的争吵！更省去了惹妈妈生气的风险。呵呵，哈哈！我们选择的路线是海边，乘坐着爸爸开的小车很快来到海边，喝，海边的人还真不少本来以为我们是第一个放风筝，可一看不得了，到处都是。还好我们的风筝是全新地，她们比不上，得意时间妹妹的风筝在妈妈的协助下已经升到半空，这下我急了，慌乱中我把线给弄乱了，真是没用真是乱中添乱，这时爸爸过来帮忙，可是越帮越乱。我急得直翻白眼，爸爸却狠狠向我瞪眼。就差一点被爸爸对我动手，还好妈妈过来解了围，还是妈妈的心细呀。想起一句话：“世上还是妈妈好，爸爸像根草。”说归说，唠叨归唠叨，爸爸还是爸爸，他有的是力气。我和妹妹的风筝飞的一般高，可是我就是好兴那个劲，硬是猛拉线，一心高呀高，现在想想还后悔，可能是风太大或是乱线缠的疙瘩作的怪只听啪嗒一声我的风筝断了线就像小鸟破笼而去，而我的心情就像泄了气的皮球，嫣了。后来在爸爸妈妈他们的安慰下我才慢慢高兴起来。最后我们全家还是
高高兴兴的去，高高兴兴地回家。现在想想真有趣，童年的事有喜有忧也有丝丝遗憾。呵呵，哈哈！我的童年真有趣。
难忘的童年作文 篇6
我和所有的小朋友一样，曾经有一个很幸福、很美丽的童年。那时，我有爸爸、妈妈和一个温馨而又舒适的家。
可是，依稀记得，在我五岁那年的秋天，爸爸和妈妈不知为什么突然离了婚。从此，我就跟着妈妈，过起了漂泊不定的生活……
起初，妈妈没有房子住，生活很艰苦，为了不让我和她一起过苦日子，她含着眼泪把我送到了唯一的亲人姑奶家。
姑奶家在千里迢迢的江南，离内蒙古好远好远。姑奶和姑爷都已经是60岁的人了，他们没有孩子，所以，非常非常的疼爱我。在妈妈要走的那天，我那幼小的心灵里就预感到妈妈就要离开我了，我悄悄地把妈妈的旅行包藏到了大衣柜后面的一个角落里，可是，妈妈她仍然走了。我回到家，伤心地大哭起来……就这样，在美丽的江南，在姑奶的家里，我开始了新的生活。
姑奶每天接送我去上学，一次她从竹梯上摔下来，把腰摔伤了，但她还顶着风风雨雨每天接送我。姑爷怕我想念妈妈经常给我翻跟斗，出洋相，逗我开心。老师和同学们对我都特别好，他们关心我，照顾我，帮助我，使我感到了班集体的温暖。可是，每当刮风下雨时，我看到同学们的爸爸妈妈都来接送孩子，我的心里就难受极了，就想起离我千里之外的爸爸和妈妈，这时，我感到我自己多么像一棵孤零零的小草啊！
一次，音乐老师教了我们一首歌《世上只有妈妈好》，唱着唱着，我就流下了眼泪。还有一次，班里组织看电影《妈妈，再爱我一次》，看着看着，我又伤心地哭了起来。每当夜深人静的时候，听到火车的鸣叫，我是多么盼望着妈妈来接我啊！
终于，在我的盼望和等待中，第二年的夏天，妈妈真的来了。我抱着妈妈，哭着说：“妈妈，我真想您，您带我回去吧，就是睡马路，我也要和您在一起。”那天夜里，我给妈妈唱了一夜歌，妈妈哭了，我也哭了。妈妈真的要把我带回内蒙古。走的那天，我高兴得像一只快乐的小鸟，急得连鞋也忘了换，只穿了一双拖鞋就上了火车。回到了妈妈家，和妈妈在一起，又开始了我那无忧无虑的童年生活。无论生活怎么苦，只要和妈妈在一起，我就又变成了一块宝。
爸爸听说我回来了，就来看我。他见到长高了的我，竟呜咽地说不出话来。他把我带到一个漂亮、干净的饭店里，为我要了好多香喷喷的饭菜，哽咽着对我说：“孩子，好好吃吧，爸爸对不起你，让你吃了这么多苦。你不要恨爸爸，也不要恨妈妈，爸爸欠你的太多了，就是用多少金钱也弥补不了呀……是爸爸的错误造成了你今天的痛苦……”
我抬起头来，看见爸爸的眼里含满了泪水，我不明白地和爸爸说：“爸爸，你们为什么要离婚？你和妈妈能和好吗？我多想有一个又有爸爸又有妈妈的家呀！”我使劲摇晃着爸爸的胳膊，哭着说。
爸爸摇摇头，沉默不语，眼泪一颗颗滚落在胸前。
我知道，爸爸已经又有了一个新的家和孩子，妈妈和爸爸是永远不会和好了。想到这些，泪水又模糊了我的双眼，桌上的鸡鸭鱼肉我都吃不进去了……
夜幕降临了。天上繁星点点，那些金色的小星星向我眨着它们美丽的眼睛。爸爸开着车把我送回了妈妈的家。
见到了妈妈，又要离开爸爸了。看着爸爸那远去的身影，我的心都要碎了。“爸爸，我不怪您；妈妈，我也不怪您。”我在心里默默他说。
虽然爸爸和妈妈离了婚，可我却仍然爱他们。
童年，一个幸福又美丽的童年；一个辛酸又难忘的童年！
