描写风的作文通用15篇

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在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的描写风的作文,欢迎大家分享。

描写风的作文通用15篇

描写风的作文1

这次的台风比以往都要猛,既是刮风又是下雨的,吧我家客厅洗得那真是“干干净净”啊!

不过嘛,呵呵台风也不是什么坏事,既有风又有鱼,呵呵还有西瓜和鱼哈哈笑死我了接下来我为大家讲解一下是什么福利。

暴风雨过后,我急忙忙的跑出们外看看案发现场,哇!好水里有好多条鱼啊。我欣喜若狂的跑到妈妈那儿说:“妈妈,妈妈你快拿捞鱼的工具,外面的水里全是鱼啊!”话音未落妈妈就急匆匆的跑去拿道具,呵呵我也不能落后啊。我找来了一个大盆,和一根棍子哈知道我要干嘛吗?当然要去“大海”里捕鱼啦。话不多说,马上行动,。我吧盆子放到水里我做在里面拿着棍子滑呀滑,滑呀滑真好玩。对了把正事忘了赶紧抓鱼,嗯哼才一小会的功夫就抓了10来只我真厉害啊,晚上可以吃红烧鱼咯。

第二个福利呢当然是一堆的西瓜啊中午饭后,妈妈叫我去买水果,我心想吗:妈妈也真是的路上水怎么多万一我出事了怎么办?就在这时我看到一家水果店的西瓜全被水冲到马路上,那可不是一个俩个而是好几百个啊,店主在那焦急的拿木板堵住西瓜为了避免过大的损失,附近的居民看到了纷纷过去帮忙。当然啦我也不例外一分钟十分钟……我们终于把西瓜努力的挽救回来了。店主破涕为笑为了报答我们他送了我们没人3个西瓜我拿着这沉甸甸的西瓜走回了家……

这次台风可给我们发“福利”啊,真好嘻嘻希望下次还有。

描写风的作文2

呼噜,呼噜,是谁在空中飞舞?呀,原来是从风车里飞出来的风!风在天空翩翩起舞。

风来到游乐场,一位小朋友在大力的扔纸飞机,可纸飞机就是飞不高。风说:“飞吧,飞吧,我就像你的大风扇,我会全力帮助你自由飞翔!”小朋友看到纸飞机终于飞高了!大声叫:“好呀!好呀!”

风来到运动场,看见跑步运动员们已经热的没力气再跑了。风摇了一摇他的手,全场的运动员都打起了精神,掀起了赛场的高潮!风说:“跑吧!跑吧!只要打起精神,你们会跑得更快的!”观众们看见运动员们那么拼命的在比赛,大声的喊:“加油!加油!”

风来到了小河边,看见一个大姐姐正拿着瓦罐打水,但是水车没有滚动,所以大姐姐打不了水。风轻轻地滚了滚水车,水车滚动了。风说:“滚动吧!滚动吧!好让住在这里的农民们打水!”大姐姐看见水车滚动了,高兴地喊:“有水啦!有水啦!”

风来到了村庄,看到那些农民都没钱买风扇,因为家里太穷了。风挥了挥手,那些在努力干活的农民觉得凉爽了许多!风说:“干吧!干吧!别人正等着你们的粮食呢!”那些农民高兴的说:“加把劲!加把劲!”

风又来到了一个小朋友的家里,看见小朋友盼望着自己的风车能够转的很快,但是风车就是不转。风轻轻地吹了口气,沮丧的小朋友立刻跳起来!风说:“转吧!转吧!好给他人带来欢乐。”小朋友跑着跳着告诉妈妈:“风车转了!风车转了!”

风结束了他一天的精彩生活,他正在赶往回家的路上,突然!一群人大声的喊:“走吧!走吧!明天继续!”风回家了一路上喃喃道:“谢谢你们,谢谢你们!

描写风的作文3

埋头苦读了一下午,终于在我画上最后一个句号时走向了结束。我松松我的筋骨,推开了封闭的窗户,一打开窗,窗外明晃晃的光线就照的我眼睛有些睁不开。真不是一个可爱的冬天啊!实在是不叫我喜欢。

正在我在复议冬天时,我突然看到天空传来几只艳丽的风筝。风筝不是不属于这个有些残酷的冬天的吗?为什么现在出现在这里。

是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。

“姐姐,你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我,将一团线塞给了我。

我回过神,纳闷地问:“你们怎么在冬天放风筝呢?”

她困惑了,撅着小嘴说:“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看,今儿天气多好,晴空万里的。”

被她这么一说,我发现自己变得狭隘俗套了。是呀,为什么冬天就不能放风筝呢?其实,春又怎样,冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。

人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、

人的身体是被固定住的,不能够超越时间的隧道,不能够跨越空间的局限,而我们的心却能摆脱时空的束缚,能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心,一缕缕情么?

忘却严冬特有的寒冷,走出狭小的天地,解开沉重的思绪,去放飞心灵的风筝,让它飞,永恒不变。

在严冬的黄昏,我看到了一群放风筝的孩子。

描写风的作文4

冬天,一只黄色的小蝴蝶躺在了地上。它太不起眼了,似乎人们一脚,就能让它永远闭上眼睛。这只蝴蝶被我发现了,不知为何,从见它第一眼起,我就觉得它好可爱。

我蹲了下来,凝视着它,突然,它薄纸般的翅膀动了两下,可惜又停住了,我决定助它一臂之力。

当我的手快碰到它时,它竟然颤动了两下,我的手缩了回去。它飞速扇动翅膀,竟然飞了起来。可能是冬风太没人情味了吧,小蝴蝶掉了下来。

这时,我觉得心好疼,有一股神奇的力量促使我向它跑过去。

蝴蝶趴在地上好久,抬起它的小脑袋,望着天,我用手指抚摩它冰冷的身躯,觉得自己很没本事——连一只小小的蝴蝶都保护不好。我用手捧起这个弱不禁风而又顽强的小生命,眼睛湿润了。

那小蝴蝶不肯放弃自己的梦想,甩甩头,拼命扇动翅膀,我想:小蝴蝶,加油!为了自己的梦想而奋斗吧!可是造化弄人!小蝴蝶刚飞上去,又摔了下来。

它奄奄一息了,我走过去,泪水不由自主的滴了下来,一滴滴,都充满了爱:为什么,为什么不让小蝴蝶在冬风中起舞呢?为什么不让蝴蝶实现自己的梦想呢?上帝,小蝴蝶这么可怜,你为什么要捉弄它呢?

小蝴蝶也许有佛祖保佑,它飞了起来,这次成功了——它没有摔下来。它终于实现了自己的梦想——在冬风中起舞。

我站了起来,望着这只为梦想而奋斗的蝴蝶,直到它消失在天尽头。

描写风的作文5

我坐在窗前,看着窗外的风景,享受着风的抚摸,感叹道,“哦!这个夏夜的风!”

窗外的景色多美啊!雨下得很大,顺着屋檐上的滑道往下滴。起初,温和的风刮得很厉害,但它不咬人,只给冬天带来一点凉意。食物的味道从每个家庭飘来,伴随着“子儿子儿”油炸的声音。一列火车从社区远处的一段铁路开来,“轰隆隆”地响着口哨开走了,就像一场很短的表演。楼下石桌旁,祖母们发出笑声。他们的父母简短地谈了谈,淡淡地笑了笑:李奶奶的儿子在国外买了房子,王奶奶的孙子上了大学...还有几辆车刚刚回来。我想在忙碌了一天后,车主一定很累了。这时,风拂过我的耳朵说:“当车主回家时,当他看到孩子灿烂的笑容,回到温暖的家时,他肯定不会无精打采的。”

窗外是多么安静啊!夜深了,周围变得非常安静。仍然有许多灯亮着,但是没有声音。社区里只有一个高大的白杨爷爷轻轻地向我挥挥手,发出“沙沙沙”的声音。这时,风轻轻地拂过我的脸,在我耳边低语道:“这是老爷爷说的,‘睡觉吧,晚上灯会关的。”我不情愿地关上窗户,离开了。

哦!这个夏夜的风!

描写风的作文6

风的性格是古怪的,它有时温柔的`像一位善良的少女,有时狂暴的像一位十分严厉的老师,有时像一位辛勤的果农,还有时像一位魔术师。

春天,风儿抚摸着柳树姑娘的秀发,其实她是在给柳树姑娘的头发洒魔术粉,让柳树姑娘的头发上长出嫩芽;风儿还呼唤大地,使万物复苏。

夏天,风儿严厉地批评着人们:懒惰的人类,你们只懂得享受,不知道去干活,学学工人们,这世上只有工人是好人,是勤劳的人!哎!人们可真冤枉啊!他们早就把该做的事做完了,只不过是事后乘了一会凉,可风儿却只看到了表面现象,人们又无缘无故地得到了惩罚——太阳光更强烈了。

秋天,风儿向果园和庄稼地吹去,水果和庄稼们顿时精神抖擞,开始了热闹的交谈。果园里,苹果姐姐乐红了脸,石榴阿姨一不小心笑破了肚皮,柿子家族为了庆祝丰收,在树枝上挂了许许多多的橙灯笼只有葡萄妹妹的绿袍子丢了,她急得到处找,所以现在只能穿紫袍。庄稼地里,玉米伯伯长出了长胡子,茄子小姐戴上了耳环……

冬天,风儿的本领可大了,他运用魔法,把雪花带到了人间。

风的性格是变化万千的,它们让人类经历了各种酸甜苦辣,不管是什么样的风,我都喜欢。

描写风的作文7

好大的风啊!一出门我就领略到冬天的风竟然如此地霸道!

大树的枝条无助的在空中摇摆,此时已经没有一点力气,无奈地任凭大风摆弄。他为此还不心满意足,仍然不依不饶地将枝条上稀稀疏疏的叶子,无情的撕扯下来。这些想赖在妈妈怀里过冬的树叶宝宝也只好恋恋不舍得离开了妈妈。

大风看到了这些叶子,顿时兴奋起来,此时他像一个没有熟读兵法的将军,指挥着这些“俘虏”玩儿起了“排兵布阵”,在他的指挥下,叶子们一会儿跑到东一会儿奔到西,有的实在禁不住他的折腾,趁他不注意,偷偷地躲在柱子后、石头后、土坑里……当了逃兵。这可逃不过他的眼睛,他再次将它们卷起来,集合到一起,让他们在原地打起了旋儿,把叶子们弄得晕头转向时,又使劲儿一吹儿,把它们吹到空中,再一吸气那些叶子一头重重地扎到地上,伤痕累累的四处散去。

风玩够了,又走街窜巷,戏弄上学的孩子们,顺着他的,他就使劲儿的推他,让他踉踉跄跄的快跑几步;逆着他的,他就抓一把沙子攘过去,弄得孩子们睁不开眼。我走的路是逆着他的,但他是阻挡不了我的,我才不怕他呢,我一边想一边吃力的低着头弓着腰往前走,也为自己战胜他而沾沾自喜。“妈妈我推你,这样你省力些。”一个清脆的声音从我耳边传来,我扭头一看,一个小女孩坐在妈妈自行车的后座上,正使劲儿地用小手推着妈妈的腰,她的妈妈听到了女儿天真的话,一边笑一边更加用力地蹬起了车子,车子比先前快了许多。“宝宝的力气真大”,妈妈夸奖道。小女孩自豪地把头紧紧地贴在妈妈的后背上,小手更加用力了!

到了学校,大风还在到处称王称霸……

描写风的作文8

春天到了,天气暖和了,春风把冰冻的大地都融化了,暖和的阳光催人们去播种了,风吹着裙子都有些动摇,花香一阵阵的送来。夏风吹得花草的味道到处都闻得到,生机勃勃。池塘边上站着一个人,隔着一个岸,都可以闻到荷花的香味。秋风里有一些秋雨,夜晚,冷了一些,秋风刮得不停,落叶都在天空中飞舞。冬风像虎一样狂猛,每个教室都关好了窗户,冬风一整天都呼呼响,鸟雀都躲了起来。

四季的风,是不同的,也有着不同的名字。春天的风叫和风;夏天的风叫做熏风;秋天的风叫金风;冬天的风叫朔风。

春天到了,和风轻轻地飘舞起来,为农民伯伯递上一份美好的祝福。和风,静静地吹过教学楼的窗前,听着琅琅的读书声,情不自禁地为祖国的花朵感到自豪。

春姑娘走了,迎来了骄阳似火的夏天。熏风,也跟随夏婆婆来到了夏天。熏风像一个调皮的孩子,在大街上乱跑乱窜,还不知道人们讨厌它,一个劲地“呜呜”地吹,高兴极了。可人们却遭了殃,没风的夏天,是心烦意乱的;即使有风,也就是那熏风,让人感觉不到一丝凉意。

金色的稻田,金黄的麦子,象征着秋天的到来。忙虑了一年,总有丰收的季节。金风吹来,和农民伯伯一起分享丰收的喜悦。

眼看就到了一年的尽头,刺骨的朔风也不肯放过任何一个机会。当它生气时,狂风大作,使人们不得不弓着腰,捂着头。

我爱和风,金风,但我更爱朔风,因为你锻炼着我的意志!

描写风的作文9

我爱校园的风。校园的风,是看不见,摸不着的,它总会给人凉爽、温暖的感觉。

春天,风哥哥喜欢和我们玩捉迷藏。我和同学们在操场上玩耍。忽然看见柳树姐姐冲我们微笑着点头――在向我们问好;地上的一些沙子,在空中盘旋翻飞着――为我们表演着精彩的节目;再看看五星红旗,它飘动着――对我们说:孩子们,你们一定要好好学习,长大后报效祖国,为祖国争光!这一切,我们知道是风哥哥在和我们嬉戏玩耍。

夏天,风哥哥总是时隐时现,变化莫测。当我们跳皮筋儿打沙包玩得累得汗流浃背时,风哥哥就神秘的出现了:它像一个大风扇,帮我们解除炎热,送来凉爽。当我们寻找它的时候,它早已悄然离去。

秋天,风哥哥就像一位辛勤的农民伯伯。每当树叶枯黄时,树哥哥就要把树叶摘下来,为大树伯伯来年的树叶提供充足的养料,让它们健康成长。同时,风哥哥也让它们实现了自己的人生价值,让他们没有遗憾的离开这个世界。

冬天,风哥哥就像舞蹈的扮奏家。每当雪花妹妹为人们表演优美的舞蹈时,它就会全力迎接,和雪花妹妹演绎一段关于友谊的动人故事,让人们感受友谊的重要,珍惜自己身边的每一位朋友。

当风哥哥完成它的使命时,它就会悄然离去,无声无息,无影无踪。哦,校园的风,我欣赏你的时隐时现,但我更敬佩您的无私奉献。

描写风的作文10

家风是一家地道德标准,是一个家必不可少地成分,而在她们家,也有家风,它就是如何做人。

“处世为人理应与人为善”从自己小时候,爸爸妈妈教育自己要尊重长辈,做人要诚实,不干坏事,不说脏话。在与小朋友地交往中要友善,不要对小事斤斤计较,伤了和气。做一个宽容、有涵养地女孩。在严格要求自己地同时,爸爸妈妈也在生活中尽量创造好地环境,她们约定好尽量不当着自己地面吵嘴和谈论大人之间地“争斗”,希望在自己面前呈现地都是善良地一面。

“用财太奢最可耻”这也是她们家地家风,爸爸妈妈时常告诉自己要节俭,不能攀比浪费,不要攀比别地孩子地吃穿,但在衣着得体方面一定要像表现好地孩子看齐,衣服要干净,不能弄得皱皱巴巴地,黑乎乎地,她们物品要摆放整齐有序。妈妈会给自己足以她们支配地零钱,但是她们必须学会理财,什么时候该花,什么时候应该节约。记得有一次,学校举行“大庙会”活动中,自己很合理地运用了她们地零花钱,也为灾区小朋友捐献了自己她们地零花钱。

父母地一些举动,总能影响孩子,优秀地品质,就是从中培养起来地。

自己相信,不管将来社会怎么变化,她们都要做一个诚实本分地人,这就是她们家最基本地家风家训。

描写风的作文11

倾听风的声音风,在季节的楼上变幻着神奇的时装。

风如稚童,有时调皮,有时机灵,有时可爱;风如咖啡,有时苦涩,有时甘甜;风如六月天,说变就变,有时狂风大作,有时微风拂拂。

风是浪漫的。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。风里,藏着一个动人的故事,一颗多情的心,随风飘荡;南风吹我意,吹面到西州。的苦涩中,有一缕缕感人的牵挂在缠绕。

风是神奇的。春风又绿江南岸,明月何时照我还。风是画家;春风多可太忙生,长共花边柳外行。风是园叮

风是悲壮的。风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返。易水边的寒风千年不息,衬托着一个远去的背影,何其壮观;秋风萧瑟,洪坡涌起。秋意盎然的碣石山,秋风怒号,犹如一只咆哮的猛兽发出的声音,令人毛骨悚然。一个高大的身影还有一个燃烧的心,和着大海,发出宏大的誓言,何其悲壮。

风是执着的。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。春风依旧吹拂着平静的湖面,物是人非,年少离开家乡,直到两鬓斑白才回到家乡,万物一新,只有门前镜湖的碧水,在春风吹拂下,依然像往日那样荡着清波。

当然,最让人陶醉的是春风。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。多么地潇洒啊!春风又绿江南岸,明月何时照我还。春风是神奇的魔术师,它吹绿了杨柳,吹红了桃花,吹开了盖在小草身上的那层白霜。

听,又是风吹过的声音,它拂过我的面颊,吹进我的心坎里,好舒畅

描写风的作文12

以前,我一直不懂傲艳多姿的梅为什么会选择在寒风绽开。看着她纤细的身影在寒风凛冽中摇曳,我只是可笑地替她心疼着,不解她愚昧的选择。我承认十岁以前的我和如今十四岁的我都还是个小孩。没有大灾大难的逆境生活,没有强颜欢笑的无奈,更没有食米油盐的担忧……像无忧无虑的稚子,想哭就哭,想笑就笑,尽情表露自己的想法。但十四岁的分界线的告示牌上表明了只是像而已。

似没心没肺哭了又笑了,但没有人能真正懂得我心底最深的感受。空虚和难过如来势汹涌的潮水,欲要把我淹没。难过的汪洋,没过额头。

“大”字型地躺在床上,热滚滚的累顺着脸颊“咚”的一声滴落在身旁。

我像背布满刺的刺猬,用伪装的坚强搭起看似坚固的城墙。

突然间,我又想起那让我心疼的梅;突然间,我明白了她的选择。

我觉得,寒风、梅和我都是一样的,都是熏染坚强而内心却又敏感的人。

寒风——外表肃杀而内心却空虚无比;梅花,有着坚强的红颜,却也渴望有一个理解她掩饰坚强下的怯弱的人。

原来,是理解,寒风和红梅才会在一个又一个季末守望。

原来,我要的不是什么天荒地老的永远,而是在我脆弱的那一瞬间有一个人能够理解……

描写风的作文13

夜还是依旧有蝉鸣,天还是依旧有月亮,风一样的吹,雨一样的下。这秋看似平淡无奇和夏天一个模样,可你不知道发生了多少变化。

当秋风无情的刮走枯叶,你从未感觉,秋风可触,可闻,可感。当一些人无情的伤害你,你感觉很深,伤害可触,可闻,可感。为何秋风和伤害身体感觉一模一样,可心上的感觉不一样呢?古人常云:冷月有情,秋风无情。为何秋风和冷月的感觉一模一样,可一个无情一个有情呢?张籍说道:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。洛阳城里那么的繁荣,可秋风还是让人感到有一丝丝悲伤无意伤害的情感。不知为何,秋风成了千古罪人?秋风和万事万物都一样,为什么,它被人冤枉了而不能诉苦?

秋风依然吹,因为它习惯了,被人怨后,会缓解自己的情绪。春风也有,夏风也有,冬风也有,同样都是风,为何要数落秋风呢?秋风一定经得起刺激,要不然,早已变成了灰烬。秋风一定宽容别人要不然,树枝吹的东倒西歪。秋风并不是没

有用处,只是你没有发现罢了。

秋风一定很愁

描写风的作文14

去年暑假的一天,我和妈妈走在回家的路上。突然艳阳高照的天空一下子暗了下来,乌云遮住了半边天,太阳公公也不见了踪影,一阵大风吹得尘土飞扬,树叶,纸屑满地飞舞,隆隆的雷声滚滚而来。知了不再叫了,赶紧躲进树叶里;青蛙也不再唱歌了,跳进池塘里。

风像调皮的娃娃戏弄着我们,又像一只凶猛的雄狮,怒吼着吹来。风越刮越大,好像一堵墙挡在我们回家的路上。看,风像一把锋利的镰刀,从路边的梧桐树梢上刮过,生长旺盛的翠绿色的树叶,唰唰地飘落下来,像一只只绿蝴蝶在飞舞。我抬头一看,“啪”,一片树叶落到了我的脸上。

不一会儿,风发脾气了。“呼——呼”的大风得黑沉沉的,窗户被风刮的抖动起来。马路上的纸片满天飞,塑料袋在空中像断了线的风筝似的,飘着飘着,一会儿就不见了。我和妈妈呛得喘不过气来,只能用手捂着嘴巴和鼻子。远处的大桥看不清了,大楼也渐渐变得模糊了。

终于到了我家楼下,刚要上楼,突然传来一阵“嘭嘭嘭”的响声。只见一排原本整齐的自行车纷纷倒地。它们似乎也埋怨风的猛烈,我和妈妈飞快地躲进楼道。

这是,闪电越来越耀眼,划破了黑沉沉的天空。雷声越来越响,划破了黑沉沉的天空。雷声越来越响,黑云越来越沉,天色越来越暗,一会儿就下起了大雨。

描写风的作文15

凌晨5:00左右,台风“玛莉亚”像疯子一样闯进了原本平静无比的丽水。

天下起了大暴雨,雨如同断了线的珍珠,不断掉落下来,地面上积起了一个个水坑。水坑多得就像天上的星星,怎么也数不清。很快,这些水坑就相互连成了一大片。

狂风不断地灌进家里,大家只好把窗户紧紧关住,一丝丝的风还都要钻进来。

6:30,龙王好像歇了口气,雨小了下来。几片树叶脱离了大树妈妈的怀抱,有的在空中随风翻着跟斗;有的又像是在地面上滑冰;有的贴着湖面优雅地游行;有的却在湖面上蜻蜓点水。

蝉又开始了唱歌,好像是在给猖狂的“玛莉亚”伴奏。它把原本属于丽水早晨的宁静、美好,甚至于人的好心情、好脾气统统给卷走了,留下了“废墟”、潮湿的天气、满地狼藉。

那落满窗台的花瓣,让爱花之人直叫“哎哟,哎哟,台风真讨厌。”环卫工人说:“哼,这台风就是专门让人累,不让人休息,应该叫破坏者玛莉亚。”

气温只有二十几摄氏度,看来,台风“玛莉亚”把夏天的炎热也卷走了,也不是一点好处都没有嘛。

下午没风也没雨了。

这台风“玛莉亚”来得匆匆,去得也匆匆。

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