在新疆的实结

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；

有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；

有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。

2015 年 3月 ，77名支教实习大学生抵青河县，分别赴五乡两镇 16 所学校开展为期 4 个月的支教实习生涯，这批支教实习大学生的到来为青河县教师队伍注入了新鲜的年轻血液。转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。

这一学期的支教工作经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，也是对我人生经历的一次极大丰富，对于我来说也是一次磨练，要求我要具备吃苦耐劳的精神。支教，让我走进了农村教育第一线，了解了农村教育的现状；支教，让我体味到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步， 4个月的支教对于我的影响很大，这次支教是一次很好锻炼的机会，更是以后对教育事业打下了良好的基础。下面几个是我对本学期的支教总结：

工作总结

1、政治思想方面：

认真学习教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场。工作中，我用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的与本办公室的老师沟通交流，虚心向他们学习，向

他们索取宝贵的经验。支教到现在，我觉得我克服的最大困难就是对

新环境的适应。刚来的时候，对饮食、住宿等基本生活全都不适应，

尤其是刚来的冬天，教室和办公室没有暖气，羽绒服几乎不离身。想

到这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村 教育 ，都毫无

怨言，并还那样的乐观开朗，让我十分的敬佩。

2、工作方面：

刚到学校，我初步了解了一下学生情况，这些孩子的文化知识和

见识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限， 教育观念的偏

差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩

子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天

真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白。开始每上一节

课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，

但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为难以适度的问题，学生却

张口结舌、茫然不知

情况了解了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。

我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让

孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，

我开始利用课余时间，跟学生谈心、交流，给他们讲述外面世界的精

彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标，

每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得非常认真，从孩子

们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，孩子们理解了学习

文化知识的重要性和必要性。课堂上，当学生的回答出现错误时，我

会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终

生美丽。为了激励学生勤奋学习，有时候我会给他们举办校园文化活

动，如诗歌朗诵比赛，让他们对校园文化有一个认识和了解。

比赛中，选手们表达了对知识的渴求和了解。他们怀着一颗感恩

的心向老师们致敬，感悟诗词的韵律 ，情感的升华，让选手们以最

诚挚的语言表达了自己对艺术文化知识的向往。

通过此次活动加深了同学们对诗歌的认识，提高了学生的文学素

养，同时也提高了师生情感的交流。经过同学们在比赛中超长的发挥，

都取得的理想的成绩，我为此感到欣慰。

3、生活方面

在这一学期的时间里，在两校领导的关心爱护下，在两校同事朋

友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，

感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些

工作，但离各位领导的要求和期望仍有一定距离，但学校领导却对我

无微不至的关怀。并多次询问我的生活、工作、思想这都给了我

莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我

的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清

新的空气。通过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情

谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经

验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多

我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

一、科学合理的安排本校与支教学校的工作关系

这学期来，我能严格遵守学校的规章制度，纪律观念强，工作态度好，办事效率高，不怕辛苦，既能出色完成好原学校分配给我的工作任务，又能顺利地完成支教任务。在一年的支教生活中，我始终铭记自己身处的位置，以一颗热情高涨的心，尽自己最大的能力去帮助学生解决各种问题，为他们提供一个便捷、实效的学习平台，使各项工作均衡发展。此外，我还积极参加该校开展的各项活动，如预防地震现场演示，指导学生体操训练等。虽然一学年的工作改变不是很大，但是我从中感受到快乐，从中也总结了不少的支教经验。

二、能把新课程理念和教学方法带到支教学校

从接受支教任务的第一天起，我便把支教工作当作我从教工作中的一部分，针对那里学生的实际情况，精心备课。在课堂教学中我以最愉悦、最入情的态度，和孩子进行着情感的交流。我的投入感染着学生，我的激励促进着学生，我的帮助提高学生，更用我的人品塑造着我的学生。教书育人，是我上课的宗旨。注重培养孩子们良好课堂 教学总结

常规、学习习惯，注重开发学生智力、思维，注重提高能力与悟性，注重熏陶学生品格与修养，培养他们的学习积极性。我的教学工作原则是，尽量使村校学生与中心校学生的素质拉近距离。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。

三、注重支教工作的探讨

这一学年来，我在完成正常的课堂教学和其他支教工作的同时，尽管学校连网都没有，我还是充分利用周末时间到别的学校上网查阅相关教学资料，学习各个学校支教队员的支教经验。

支教的时间很短，所能做的事情毕竟有限；然而人生的道路很长，这一年的经历将使我终生难忘。无论何时何地，我都将永远铭记这生命中的一抹亮光，为我今后教学生涯增添光辉的一页。

支教心得

如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这一年结束时，些许已感受到了什么，——平淡，是一种至美的境界。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。 回味这一学期，支教的生活就像一杯绿茶，虽没艳丽的色泽和醇厚的味道，但淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。让我有了支教的感受。

蓦然回首，我告别了我热爱的工作过的这个学校，心里有一种说不出的感触：晨披露水晚披霞，冬去春来守护花。待到他年苗变树，

回头已是日西斜。

支教需要支教人的一份真心，一份真诚，一颗乐于奉献及无私的爱心。 我一直认为，或许我们不能改变什么，可是我们至少可以给阿勒泰青河县阿克买铁普小学山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识，还要用我们的努力去启发学生，激发他们对未来的希望和信心。我们能给的，更多的是一种意识,一种积极向上、健康快乐的人生态度，百折不挠、乘风破浪的勇气和信心，面对艰难困苦永不言败的身心承受能力！

下乡支教赋予你的太多，它让你在平凡中感动，在感动中思索；它让你在实践中认识到自己的使命，在经历中变得深刻。言语再也无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存......

在新疆的实结 [篇2]

经过两个半月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。匡慧老师既是我的教学实习指导老师也是我的班主任工作指导老师。一开始我是在匡慧老师的指导下在高一1、2班实习，同时担任高一（2）班见习班主任。国庆过后，由于九年级十二班英语老师外出学习我便接下一这个艰巨的任务——担任这个毕业班的英语老师。在感受到压力沉重的同时，我不断地激励自己将压力转化为动力，把握机会锻炼自己，提升自己。下面我将把我两个半月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做处事态度、学生友谊、感恩的心。

教学经验:

实习初期，我的主要任务是听课。除了听指导老师的课外，我还积极旁听多位教师的课。科目不光是英语还包括其它各科，如历史、数学、政治等。从各位老师的讲课中，我感受到了不同授课风格下所产生的不同课堂效果。如有的教师讲课风趣幽默，学生的学习兴趣会比较浓；有的老师沉稳而睿智，他们能够灵活地引导学生主动思考。在他们的课堂上，我不光学到了知识，通过换位思考，我就如何提高课堂效率，培养学生综合素质等方面得到了许多启发。国庆节前夕，匡老师上我开始走上讲台尝试第一种课型——Warming Up。这节课整体上比较成功，但也有些许不足之处。一方面我为了实践新课标提倡的全英教学而忽视了学生的实际情况，另一方面在设计辩论环节时，我对学生的引导不够，活动未能达到预期效果。匡老师对我的指导与其他老师不同。每个单元她都会让我尝试不同课型，每次听完我的课后她的记录本上已填满了点评，但她总会先让我进行自评，再说出她的意见和建议并主动让我和她一起探讨。

国庆节收假后，我被安排担任九年级十二班英语老师。对于这样艰巨的任务我一点也不敢马虎。之前我没有接触过初中的教学，因此，我积极旁听其他初中教师的达标课，了解初中与高中教学的不同特点以便于更快地进入角色。无论是对高中还是初中的教学，我都认真备课，参考优秀教案，观看优秀教学视频，并积极向指导老师提问、学习。接到任务后，我的.工作中心开始移向初三的教学。由于本地学生学习自觉性较差，我每天都有布置作业以督促学生学习。对于作业批改我十分细心，除了针对不同学生的作业情况写上批语外，我还具体分析每次的作业情况，以便在讲解习题是更突出疑难点。为了检验学生对新知识的掌握程度和教学效果，我在结束每个单元的学习后都会进行测试，批改、讲解试卷并分析答题情况以便不断改进。期中考试很快到来，十二班整体上取得了较好的成绩。针对学生的不同情况我对他们个别进行谈话，做好学生的心理疏导工作，并在家长会上与家长交流，讨论问题，探讨解决问题的方法。

在紧张进行初中教学工作的同时，我对高中部的实习工作也毫不放松。在没有课的时候，我继续旁听其他教师的课，准备高一的授课教案并有选择性的授课。通过一段时间的对比，我发现高中生学习自觉性较初中生高，但初中生在课堂上较比高中生活跃。所以在教学过程的设计上和作业安排上都区别对待。

班主任工作：

汗水凝成的结晶，只有在成功时才显得有价值。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我的身份毕竟与他们班主任不同。第二，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平时的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法，而且效果还不差。比如，我和我们班上的一位同学面对面聊天、谈心时，她告诉最近学习劲头提不起来，各科成绩都不均衡，数学最差，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时候。当我问她其中最主要的原因时，她告诉我，现在的她对学习失去了原有的兴趣和信心，最主要还是因为有男孩子追求她，向她表白了。这多少对她的心理都会产生一定的影响和无形的压力，也是造成她分心的原因之一。虽然匡老师也察觉到了这些事，但我都没有和她说，原因是怕班主任用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的前途、未来等方面和她分析了现实情况。希望能渐渐地开导她，使她明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上来。通过每天对她的观察和时不时的交谈，也发现她有所改变，也正在改善、进步中，最后她还是把心思集中到了学习上。只要你用心地去观察学生，真心、平等的对待每一位学生；主动地与学生交流，谈心；多了解学生的兴趣、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会愿意向你吐露他们的心声，从而发现问题，改善问题，解决问题。

做事态度：

认真，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。具备了这三者，往往都能事半功倍.在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本态度，和基本原则不能变。还是要认真听课，仔细评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师请教，踏实地完成指导老师安排给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要认真地去思考每个老师讲课的方式到底好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢？这节课的亮点是什么，缺陷是什么？如果是我上，我会如何教？这都需要自己认真的思考。只有这样，才是认真的学习态度，才会有更多的收获。评课，并不是说凭自己的感觉，直觉去评，而是要很客观，尽自己所能即自己在这几年的大学生活中所学到的专业知识，专业素养，尽可能用上一些专业术语去客观地评价每一位老师的课。也只有这样敢说，敢做，敢于尝试，才会得到真正的进步，自己的教学水平才会真正的得到提高。虚心请教，或许有些教师的观点，上课的方式，教学的方法等，会有令自己感到不够认同她的时候，但是也不能够直接表露出来，还是要以尊敬老师，虚心请教该教师为前提，与她进行简短的交流。毕竟，该教师的经验还是比自己丰富，而且每个老师都有自己独特的见解、看法和个人特色。只要吸取别人不同的长处，弥补、改善自己的短处，这样，对自己都是有益的。踏实做事，对于指导教师交代的任务，不能有任何怨言，一有这种不耐烦的心理和态度，肯定做不好任何事情。要从中学会严格要求自我，督促自我，挑战自我。做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是否有踏实、认真地去做事。不能小看做事的态度问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。而且无论从事什么职业，做事的态度是最重要的。

学生友谊：

孩子们的世界永远都是那么简单，透明。和孩子们在一起的时间，总是开心、快乐多于烦恼。即使会因为“教学”方面的问题而感到焦虑，烦躁,但是只要和孩子们聊上几句，多听几个孩子们的笑话，听见他们用稚嫩的声音向你问好，或是可爱的女孩们围着你问这问那时，又或者是得到孩子们的支持、微笑与关怀时，一股暖流油然而生，顿时就会涌向你内心深处最柔软的地方，留下最美好的印记，使你永远都不能忘怀。学生与老师的爱是相互的，你对他们多一点关心与疼爱，他们同样也会尊敬与爱护你。学生的心灵是非常敏感和脆弱的，只要稍微有一个刺激，就会引起他们很大的心理反应。所以教育好他们，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及孩子们年轻的心灵，因为“教育是一种敏感的聆听和观察”。每一位教师都必须有一颗丰富、敏感的心灵，这样才会以自己细腻的情感去发现学生最精细的心灵，用一颗爱人之心去从事工作，得到和收获的东西反而更多呢。不再为教而教，而是通过教育这条途径，完成与学生的心灵对话。如果你拥有敏感的心灵，细腻的情感，你会发现孩子们比以前更加爱你，更喜欢亲近你。也只有亲身经历过，才会有这么深刻的体会，才能真正了解孩子们的真实世界，真实情感。通过这次的实习生活，也让我深深地体会到师生情谊的珍贵之处，同时也让我享受了一回当老师的真正乐趣与受人尊敬的感觉。当你走在校园里或是教室的走廊外都会不自觉的有学生喊你：“老师好！”不管是你认识的学生还是别的班你不认识的学生，都会和你打招呼，这种因受尊重而带来的感动太强烈了。每当听到学生一句“老师好”或是投来的微笑，我都会幸福地答应道：“你好！”

感恩的心：

千里迢迢从西安来到拜城，我深刻地领会到新疆人民的热情，无论是实习学校、实习学校的老师还是学生都对我关怀备至。虽然是在热带的海南长大，来到寒冷的新疆我没有感受到一丝的寒冷。在生活上，实习学校尽最大的努力为我们提供良好的住宿，给予生活补贴。还特别关心我们的起居，节假日不忘慰问我们。我们的母校也时刻在关心着我们这群在远疆的“孩子”。在工作上，实习学校大力支持，让本校老师协助我们的工作。在学习上，学校为我们分配优秀的导师，给予细心的指导。同时，我们的队友之间也在各方各面上相互帮助，共同进步。这次的实习不但是我在专业技能上得到了提升，更让我深刻感受到了人间的温暖。

在新疆的实结 [篇3]

新疆支教实习即将结束，在支教过程中我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为班主任的任务的繁重那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心得。

在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师——刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么时候开始实习。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。

第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效甚微。刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特别调皮的就要处罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。

第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教广播体操时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他故意说：“老师，再罚我跑两圈吧?”全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打扰其他人，但我实在是不想再处罚他了这节课后，我仔细的想了想，觉得我处罚这个学生的方法欠妥当，我不应该当着那么多学生的面处罚他，应该课后找他谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验

的老师，及时在教案中写好课后总结。

开始上课的第二周我就当上了初二(4)班的副班主任，师从张平平老师。张老师，是一位教学经验特别丰富的教师，对于学生的心理等方面的认识是非常深刻而独到的。这个班的课堂纪律好，打扫卫生积极，学习风气也浓，正是由于张老师的精心管教，学生也很喜爱她。

当时，张老师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些需要处理的事情，比如订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会到做班主任的感觉，就得让自己完全融入到班级中来，看看他们每天的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到实习结束也学到东西。听张老师说完，突然感觉到自己肩上的沉重，不仅对自己产生了疑问：我能行吗?但罗老师已经这样说了，我也只好硬着头皮干了起来。第一天早上早早的去监督他们打扫卫生，然后早读，下课了和他们聊聊平时的学习情况以及生活状况，有解决不了的问题和张老师一起解决。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试一天下来累的躺床上就睡觉，第二天继续。虽然很累，但是很满足，很欣慰，每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句“老师好”，心里真是无比的激动与自豪。做一名人民教师，真好!

离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。但我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份满意的答卷。

纪慧