【实用】意义的作文9篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的意义的作文10篇，欢迎大家分享。

一、行动体验，体验感悟

在体验式作文教学中，行动（身动）体验是主要形式之一，通常指学生在实践活动中通过多种感官参与“、做”中得到丰富的体验。在小学语文作文教学中，教师可以借助趣味游戏、科学实验、情景模拟（角色扮演）、社会实践活动、语文综合实践活动等多样方式，给学生更多实践参与的机会，让他们保持盎然的学习情绪，在亲身体验中得到满载的收获，体验的感悟、灵动的文字在学生的笔下汩汩流淌。如教学苏教版第九册习作2，本课的教学目标在于引导学生模仿例文，从动作与外形等方面写一种自己喜爱的动物。为了有效达成目标，突破教学难点，教师可以引导学生进行描摹观察体验。即选择自己喜欢的动物，简单的画出动物的外形，介绍所画动物的特点。介绍时，可适当运用夸张、拟人与比喻等修辞手法，或者与其他动物展开对比，突出特征。而后引导学生一起归纳动物的描写方法：描写动物外形等特征时，要注意由整体至部分、自上到下等顺序进行表达；还可以写写这种动物的各种习性状态，比如活动、吃食、休息、嬉戏等。另外，还可以启发学生想想自己与动物之间的有趣故事，该如何表达自己对它们的喜欢之情。再引导同学们在观察体验、交流探讨的基础上自由选材，自主拟题，动笔成文。这样，学生就会有话可写，也有整体构思与方法，写出的习作质量也会有所提高。

二、心动体验，触动心灵

与行动体验相比，心动体验强调“思”，需要心理活动的参与，主要表现为想象训练、思维与逆向训练等等，从而引动学生丰富情感，开启学生无限思维，引发同学们头脑“风暴”，涌现万千思绪，给动笔写作奠定良好情感基础。所以，在小学语文作文教学中，教师可以借助多种手段设置逼真情境，给学生情感冲击与震撼，触动心灵，使其生成真实体验与感受，这样才能写出真情实感，而不是空话假话连篇。如组织“亲情测试”，引导孩子们明白“抉择”的内涵，感悟亲情与人生的意义。首先，让学生拿出作文稿纸，提笔写出自己最爱的5个人，写之前可以慢慢想，想到这几个人时，会有怎样的感受涌上心头呢？然后请几位学生展示结果，简单说说与他们的故事等等。接着，让同学们划去1个最爱的人。这时，不少学生踌躇万分，难以下笔。再让他们逐步划掉，到一个都不剩。老师板书：失去这一切爱，并引导学生回顾与最爱的人的难忘点滴，体验这份“离别”，触动心灵，有的孩子还留下了伤心的泪水。教师顺势引导：刚才只是测试，你们最爱的五个人依旧在你们身边，想想那时候为何会哭呢？（稍停片刻）现在请提笔用文字记录之前发生的那—幕幕，自上课的第一刻起，老师讲了些什么，你们又是如何做的，当时有何感受与想法，其他同学又有何表现。面对最爱的人，当你们将其依次划去时，你在头脑中闪现了哪些故事与画面，请在另外一页稿纸上写下自己的心声。而后引导学生对刚才的心理体验与回忆“命名”，感悟抉择，感受“爱”。

三、想象体验，大胆创造

在体验式作文教学中，依照体验内容是否真实存在，可分成想象体验与记实体验。其中，行动体验与心动体验中对真实经历的描述与记录都属于记实体验作文。而对过去经历与体验的回顾以及对童话故事、未来世界等大胆而合理的创作体验可归类于想象体验。同时，如若想象内容是脱离现实存在的思绪遨游，则属于幻想体验。在小学语文作文教学中，想象体验作文主要包括如下类型。首先，看图写作，即学生依据所给图画，结合自己的想象联想，进行构思，编写故事。或者通过表演的方式展示想象的内容与细节，将想象与行动体验整合起来，增强写作效果。其次，扩写、改写、续写。如学习苏教版第九册第七单元的古诗《黄鹤楼送别》时，可指导学生将这首精炼短小的古诗词改写成几百字的记叙文。这就需要同学们认真阅读古诗，了解古诗内容，合理而大胆地想象诗词描写的场景，以及人物的神态、语言、动作、心理等细节。如教学《狐狸和乌鸦》后，可引导学生发挥丰富想象与创造力，为这个故事再续“后话”。而扩写则是以基本故事情节为基础，将其写得更具体生动。另外，根据材料展开联想写作。比如为了促使同学们更好地把握记叙文的几大要素，可构建“时间组”“、人物组”“、地点组”“、事件组”，分别写出相应材料，比如时间组，写“国庆”“、暑假”等，而地点组可写“游乐园”“、房间里”等等，老师依类别收好、分组放置，请同学在每组中各抽1张，依照四要素，大胆想象，形成一段话。此外，还有幻想体验作文，譬如《月球生活》、《假设我是宇航员》等等，让学生大胆创造，个性化写作。总之，在小学语文作文教学中，教师要强调学生的体验，结合具体的写作内容组织丰富多样的体验活动，促使学生身心融入，使其充分发挥主体性与丰富创造性，写出充满真情实感的优质作文。

我常常在想：人活在世上有什么意思？我又时常觉得自己好像缺了什么。在三个星期前，我终于找到了答案。

一个星期天上午，综合实践结束以后，我和老妈在一个小区的一条小径上散步。忽然看见一只蜗牛在马路中央，吃力地向前爬着。很明显，它想爬到对面。我想把这只蜗牛送到对面。

“嘀——嘀——”，熟悉的喇叭声又响了起来。我和老妈下意识地往后退了一步。可是我想起了马路中央的蜗牛——可是已经晚了——“咣——砰——”，汽车在马路中间开了过去，车轮正好压到了蜗牛。可怜的蜗牛，就这样变成了一堆肉酱。

一刹那，我的心颤动了一下。是啊，生命在汽车面前竟然如此脆弱！生命是那么短暂，又是如此脆弱。那么，我们就不能抓紧时间，多学本领呢？

俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。转眼间，十几年过去了，时间总是过得那么快。究竟是成王，还是败寇。一切的命运掌握在自己的手中，而不是无所事事。

“有志者，事竟成。”有了自己的理想，就一定能实现。我的理想是当上钢琴家，所以正在拼命练习。要是你也有一个理想，而且正在努力完成它，一定会成功。

著名书法家颜真卿写过这样一首诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。为了将来的伟大事业，我们一起努力吧！

今天，我穿上志愿者服装，跟浙江工商学院的哥哥姐姐们一起来到了著名的义乌国际商贸城，为山区的小朋友进行募捐活动。

在整整一天忙碌的募捐活动中，发生了两件很有趣的事。一开始募捐的时候，我们遇到了两位国外的叔叔，他亲切地拉起我的手，用英文问我：“What are you doing？”我一脸茫然地望向妈妈，“这位叔叔是问你在干什么呢。”听了妈妈的翻译，我才恍然大悟，不好意思地笑了，随后，同行的大学生姐姐跟他交流了以后，他大方地捐了一百元给山区的小朋友，并且对我竖起了大拇指，连连夸我们做的是一件非常有意义的事情。

没过一会儿，迎面走来一个皮肤黝黑的黑人，他突然拉住了我，用奇怪的普通话加英文断断续续地问我在做什么，衣服上的志愿者标志是什么意思？可惜我不会说英语，想回答，却不知道该说什么，又是大学生姐姐跟他耐心地介绍了募捐，他听明白了后，二话不说，爽快地捐出了一百五十元，并且还抱着我拍了一张照片作为留念呢！

这一天可真有意义，以后我一定要好好学习英语，也像大姐姐那样和外国友人们顺利地交流，帮助更多山区的小朋友。

元宵节作文250 在元宵节这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团圆圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是热闹而欢乐的。看，奶奶的脸上堆满了笑容，无比开心;老妈也忘记了做饭的疲劳，沉浸在了欢乐之中;我也望着家人那兴奋、欢乐的表情，我也笑了。

在元宵节的夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，在大街上人非常的多，人山人海的。在大街小巷上，满是花灯，各种各样的灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是，又有许多人在前照相，留下了纪念，把一盏盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。

再仰天一看，天上满是烟花，各式各样、五彩缤纷的，有五颜六色合在一起的，还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的......多种多样的烟花，有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的，如果在近处看烟花又会有你不一样的景象，是非常壮观的，非常完美的。还有一些在放烟花的，"轰隆"一声一个五彩缤纷的烟花飞上了天空，"扑通"一下开了花，好像一朵花迅速地盛开，又迅速地凋谢一般。在大街上，还有许多商贩在卖东西，有卖烟花、爆竹的;有卖糖葫芦、烧烤的;还有卖各种款式灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起，脸上都绽放着笑容。

寒假快要过去了，这是一个快乐充实的寒假，对我有着特殊的意义，因为过了这个寒假，我就要进入初一下学期了，我对此充满着期待。

在这个寒假里，我觉得最有意义的事，莫过于看中考状元们的学习方法了。

前几天，我在E度访谈上看见了许多中考状元的学习方法，这令我受益匪浅，虽然他们的`学习方法各不相同，但总总有几点很相近，我总结了出来：1。勤奋，不懒惰。2。坚持预习和复习。我把自己和他们所说的几点坏毛病比较了一下，发现竟然是一样的！

所以，我决定，下学期我一定要卯足劲向着最好的方向前进，可能像火箭般迅速而轻松地向前冲，也可能如春笋般艰难而细致地往上爬，但是，只要是进步，哪怕每次进步一分，那也是值得自豪的！

在这个寒假里，因为有作文的陪伴，我一刻也没有松懈自己，有了作文，所以我有了新计划，使我的寒假更加充实，过得更有意义！不管得不得到奖，我的想法其实挺单纯，就是想把我内心的想法告诉其他人，希望他们分享到我的快乐！

一天，我和爸爸妈妈吃过午饭去爬古道。那里的风景很漂亮，空气很清新，泉水也很清澈。

我们一同走在阳光下。石子路在慢慢地后退，而我们在一步一步地往上爬。一路上，伴随我们的是小鸟轻脆的叫声，好像在欢迎我们的到来呢！走着走着，突然传来了“丁冬丁冬”的声音，原来是小溪在弹琴啊！我们爬呀爬，爬到了一个平台，上面有几块奇形怪状的大石头，于是大家坐下来休息。过了一会儿，我们决定继续前进。过了没多久，我们爬到了今天的目的地———竹林的高处。站在这里往远处看，能看到像积木一样的房子和蚂蚁一样的人们。

上山容易下山难。特别是竹林的那一段路，太滑了。于是我们决定手拉着手走，小心翼翼地下山。下山的路上，路边散落的垃圾格外刺眼。这么美丽的古道怎么能被这些垃圾破坏呢？于是，我们一边走一边捡。小鸟的叫声伴随着丁冬的溪水声，好像在说：“你们真棒，谢谢你们！”古道两边留下了我们捡垃圾的身影。当我们走到山脚下，垃圾已是满满一大袋，最后，我们把垃圾放入垃圾桶里。

望着身后干净的古道，我们高兴地回家了，心里美滋滋的。这真是有意义的一天啊！

那个暑假，我来到了“天府之国”，物产丰饶，沃野千里的土地。濡养了千千万万的人民。这一切，都是一项千古工程——都江堰的功劳。专程来此，便是为了看看被无数人所敬仰，无数次出现在文人墨客笔下的它。

暑气蒸腾，令人晕眩。下了车，越是靠近都江堰，心中便越是清凉。起先是稀稀落落的几丛草，慢慢地变多起来。用手拨开密密麻麻的齐膝高的草，都江堰便赫然出现在我眼前。

水从远处奔腾着冲来，如山崩，如地裂。感受着脚下的震颤，我不禁有些害怕。那一川之水又近了些，翻涌着，激起团团雪浪；狂卷着，化成股股洪流——那是一种肃杀的千军万马的倾城盈野的铁血气概！隆隆，隆隆，水已逼进了一个凹陷的峡口。轰！那水一下子全撞击在了山石上，一下子碎成了千万的亮晶晶的小水珠。刷啦一下，又好似碎玉般落入了瓷盘。又是连撞几下，奔腾汹涌的水渐渐安分下来，或许水对自己的驯顺有些恼怒了，在一段弯后像头发疯的猛兽一样撞了过来。但魔高一尺，道高一丈。堤坝承受着千钧重击，硬是没让一滴水偏离了航道。猛兽嘶吼着，拼命撞击着牢笼，但却越发显现出一种壮丽的温顺。到了江心，水流便一分为二，如裁纸唰的一下从中心切开，便向两边流去，走入千家万户，流入盆地。

难以想象，那时候李冰父子是如何用古老技术建造出如此宏伟的工程的。李冰本是一位农民，即使当上了郡守也是关心着平民百姓。为了天下众生，他屹立在几千年前的此处，手执铁铲，眺望远方，构成了最原始的“人”字。从此，他对一窍不通的水利开始了长达几十年的钻研，翻遍了所有关于水利工程的书籍，亲自试验，总结了八字真言：“遇弯截角，逢正抽心”，至今这还是被广泛使用的技术。

正因为有了“天府之国”，才有了人民的美好生活，都江堰功不可没。有了他，抗日时期才有了个稳定的大后方。

看着远去的平静的水流，我心中感慨万千。水在此地为云为雨，为虹为霞，长生不老。水灌溉着农田、果园，默默地付出着，不求回报。水之道，便是李冰之道，便是一种家国情怀。

经过这段意义非凡的旅程，我成长了许多。只有像水一样将小我融入大我，才能千古流芳。

长大了，成人了。成人了，就该成熟了。当我真正细细体味着成熟的意义时，感到的是一阵轻轻地震撼。那是一种双重感觉的心灵上的震动。

成熟，有着彩蝶破芥而出精彩；成熟，也让人感到几分苹果熟落地的沉重。

心灵的成长或许迎来成熟，达观的心态或许才真正重要。。。但不论我们找出些什么，或者我们无法达到，或者达到了依然不够成熟，而那辛辛苦苦得到的东西，也许早变质了。

我们苦于找不到成熟，而漫无目的的行走，挥霍着青春而毫不吝惜，可当我们走遍天南地北，偶尔停下来歇脚时，却突然发现成熟不知何时早已悄然来到身边，它是那些的无声无息而又实实在在。

只是，挺拔的背脊早已慢慢弯下，一层层的皱纹也已偷偷爬上面庞，当青春已经干涸，岁月已经流逝，我们拥有了成熟，也拥有了衰老。

这就是成熟，只有当它成为人生的驿站而无去追回时，我们才发现它的生命中的痕迹。

它只能回忆，不能体会，与其苦苦追寻，不如充实地过好每一天，静静地等待它的来临。

有那么一天，我们会不经意地发现它的降临，那时，一切苦涩会化为会心的微笑。

或许微笑来的太迟太迟，岁月的伤痕已无法抚平，可我们会自豪地说：“我们已经成熟了。”

成长，正在我们身上无法改变地进行着；成熟，我们也无法回避地在经历着。有棱有角的自我，我不愿放弃，在有个性的成长中成熟起来，那是我所希冀的。

迷迷糊糊地，周围多了许多人。是亲人、朋友，同学、老师；还有某些一面之缘的陌生人和网友。唯一不变的是他们都陪伴着我前进着、成长着。

在这名为人生的道路上，我总是摔跤。我虽然想着退缩，但哪怕是为了那些傻傻的亲人也好，我也得走下去啊。这么想着的话，心里会好受一点，也就不惧怕会有多大的危险了。我连死都不怕，我怕什么活呢？如果活着能让周围的人更快乐，那我宁愿永远陪他们走着。

植物是一种治愈人心的东西。我总能在它们身上看到希望。我在家里养了一阳台的植物，虽然不知道学名，但我依然喜欢看着那些植物发着呆。每次浇水的时候都是快乐的，一想到它们能快快长大，我就高兴地不得了。现在我还记得，哪一盆要浇多少水……可那些植物都被妈妈送去了邻居家，它们都不见了。

我总是觉得以前的自己幼稚。如果只有到天堂去才能明白自己不幼稚的话，那我不如不去想幼稚不幼稚的自己，看着前方不就行了吗？因为终有一天，我也会消失不见。

我还在读幼儿园的时候，总有一只金色毛发、海蓝眸子的猫总在小区里徘徊着。我经常逗逗它，可妈妈却不让我给它喂食。过了几个月它就生下了四只小猫，但因为学业，我也只是在回家的路上留意它几眼。那四只小猫，有两只被车撞死了，有一只被坏孩子玩死了，还有一只走丢了。而那之后，金色毛发的猫也不见了，也许，它也去了天堂？

当时在我家隔壁的老奶奶下身瘫痪，被家人抛弃只好住在了仓库里。我经常去那仓库和老奶奶聊天，她也经常给我吃好吃的，又或是给我些零花钱，叫我去买些零食。有的时候和伙伴玩累了，也会在她那里休息。衣服弄脏了，就借点纸……但现在老奶奶也不见了。

刚上小学的时候，我交的第一个朋友姓郭。她对我非常好，把她书包里所有的小玩意儿都给我看、给我玩，让我感受到了友情的温暖。——可那也只是一个上午而已。下午再来学校时，她已经不见了。

陆陆续续地在名为人生的道路上的所有我重视的东西都不见了。可是我必须学会承受。失去的确使人难过，但也促进人的成长，谁说我体内流淌的是血液呢，估计……早就是冰冷的火焰了吧？