相关二年级语文上册看雪的教学设计教学设计的说的百科
二年级语文上册看雪的教学设计教学设计的说课稿教学目标:1、认识10个生字,会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解课文内容,体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。3、分角色朗读,初步了解课文通过人...
一、本册教材的教学内容:这一册教材包括下面一些内容:解决问题,表内除法,图形与变换,万以内数的认识,克和千克,万以内的加法和减法,简单的统计,找规律,总复习等。二、本册教材的教学目标:1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻...
一、教学目标知识与能力:1.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生理解文章字词。3.引导学生理解文章基本内容。过程与方法:1.小组合作探究,班级读、评、讲、议。2.引导学生初步掌握深入分析作者情感的基本方法。...
教材分析:这是一篇行文优美,图文并茂,适合儿童阅读和学习的课文,作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾,讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,听到了那浓浓的...
师:昨天咱们一起初读了课文看雪,学习了生字新词。同学们在学习中表现出来的读书思考的能力令老师大为欣赏。通过读了1、2自然段,大家结合图,不仅读出了台湾小朋友很想看到雪,还在思考这样一个问题:他们只能在商店的橱窗里看...
教学目标:1.学会本课生字,理解生字组成的词语。1).能正确、流利、有感情地朗读课文。2).感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。教学重难点:识字、写字。教具学具准备:投影、生字卡。主要板书:1秋游作业设计:课内:抄写...
【教学目标】1、认识10个生字,练写带提手旁的三个字。2、能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。3、学习课文中的重点词句,知道词语搭配的妙处。【教学重难...
【教学准备】1.学生预习课文,划出生字。收集台湾风景名胜的资料。2.课件准备:北国雪景风光及音乐片段。3.生字词卡片,课文朗读录音带,中国地图。【教学过程】第一课时一、复习导入1.大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字...
《看雪》一文,作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾,讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,听到了那浓浓的乡音,看到了那深深的乡愁,什么时候能带我们去看看...
第一课时教学目标1、助拼音学习13个生字,认识另外3个生字。2、通过儿歌学会10组反义词,能在具体语言环境中理解反义词。教学重点、难点1、读准13个生字,记住字形,理解意思。2、学会10组反义词。教学过程一、游戏导入1、同...
《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景,从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事,这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一,两岸同胞渴望同欢乐,寓意深刻。一、教材内容及分析:《看雪》是人教版(《义...
《看雪》是人教课标版义务实验教科书小学第三册第三单元中的一篇精读课文。课文是围绕单元目标中爱祖国这个主题编写的,课文讲述了台湾小朋友只看见过棉花做成的雪,没有看见过真的雪,老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩...
教材分析:《看雪》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第三单元的一篇文章。课文主要写台湾小朋友从来没有看过真的雪,在橱窗里,他们只看见过棉花做成的雪,老师给他们讲述自己童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子...
一、教学目标:1、认识10个生字,练写带提手旁的三个字。2、能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。3、学习课文中的重点词句,知道词语搭配的妙处。二、...
《说“屏”》是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情,凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。接下来小编为大家精心准备了八年级语文上册《说“屏”》教学设计,想了解更多相关内容请关...
《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文,课文共11个自然段,讲在冬天,我国台湾省很难看到雪,北京却能看到雪,通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿。下面是应届毕业生小编为大家搜索...
教学内容:看雪教学目标1、认识10个生字,会写8个字;2、学习并积累第九自然段中的语句;3、练习问句和感叹句的语气;4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份,北京和台湾人民都盼望团聚。教学流程【第一课时】一、导入。师:同学们,冬...
《看雪》讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,听到了那浓浓的乡音,看到了那深深的乡愁。今天应届毕业生小编为大家带来了《看雪》二年级精选教学设计,希望对大...
教学目标阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。积累文言词汇,培养古文的阅读理解能力。体味文章写作手法及语言风格,体味、把握作者的思想感情。教学重点本文写景的白描手法;写景、抒情、写人、叙事的关系;教学内容解题。理解文...
教学目标:1、认识10个生字,会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解课文内容,体会文中老师、孩子们对雪、对北京的.向往之情。3、分角色朗读,初步了解课文通过人物的对话进行描写的方法。4、体会作者盼望祖国...
第一课时一、激趣导入:3分师在板画“雪人”这是什么?什么时候可以堆雪人?冬天雪后还可以做什么?今天我们共同走进银白的.世界,去体会雪给我们带来的乐趣。二、随文识字:25分⑴范读,正音,生初读感知。⑵领读,注意感情。(3)自...
第一课时教学目标:1.学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。2.认识耀、庄、稼、射这4个生字。3.观察画面,看清图意,使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。4.指导学...
教学目标:一、知识与能力:1.识字9个,写字8个。2.有感情地朗读课文。3.培养学生自力的能力(自己的事情自己做)。4.培养学生独立识字的能力。5.培养学生的想像力。二、过程与方法:1.注重学生识字的过程,运用自己喜欢的方式识...
1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。教学流程:第一课时:一、导入1、小朋友们看过雪吗?今天我们就来...
【教学目标】1、认识“省、店”等10个生字。会写“讲、打”8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。【教学重点】正确认读本课生字...
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