相关数论的百科

四年级奥数奇偶数论分析
现在的奥数,其难度和深度远远超过了同级的义务教育教学大纲。而相对于这门课程,一般学校的数学课应该称为“普通基础数学”。特此为大家准备了奇偶数论分析:奇偶习题13。有30枚2分硬币和8枚5分硬币,5角以内共有49种不同的...
关于六年级奥数数论综合讲座
【分析与解】555555=5×111×1001数论综合进位制的概念、四则运算法则及整数在不同进位制之间的转化,利用恰当的进位制解数论问题.取整符号[]与取小数部分符号{}的定义与基本性质,包含这两种符号的算式与方程的求解.两次...
小学奥数数论知识讲解:奇数偶数与奇偶性分析
【奇数和偶数】例1用l、2、3、4、5这五个数两两相乘,可以得到10个不同的乘积。问乘积中是偶数多还是奇数多?讲析:如果两个整数的积是奇数,那么这两个整数都必须是奇数。在这五个数中,只有三个奇数,两两相乘可以得到3个不同...
奥数练习题:完全平方数的数论
奥数是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度.让我们一起来阅读关于完全平方数的数论练习,感受奥数的奇异世界!1、一个自然数减去45及加上44都仍是完全平方数,求此数。解:设此自然数为x,依题意可得x-45=m^2;...
关于小升初的数学试卷:数论之带余除法
一、求被除数类1.同余加余,同差减差例1.某数被7除余6,被5除余3,被3除余3,求此数最小是多少?解:因为“被5除余3,被3除余3”中余数相同,即都是3(同余),所以要先求满足5和3的最小数,[5、3]=15,15+3=18,18÷7=2……4不余6,(不对)15×2...
关于小学奥数高难度数论例题
例1一项工程,甲队单独做需要18天,乙队单独做需要24天。两队合作8天后,余下的工程由甲队单独做,甲队还要做几天?解:由18、24的最小公倍数是72,可把全工程分为72等份。72÷18=4(份)…………是甲一天做的份数72÷24=3(份)……...
奥数数论知识点
一、基本概念和符号:1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;二、整除判...
奥数数论的整数拆分问题习题
奥数数论的整数拆分问题习题11、把60分拆成10个素数之和,要求其中最大的素数尽可能小,那么这个最大素数是几?2、一个自然数,可以分拆成3个连续自然数之和,也可以分拆成4个连续自然数之和,还可以分拆成7个连续自然数之和。...
三年级奥数数论练习题精选
1.能同时被2、5、7整除的最大五位数的多少?2.下面一个19983位数33…3(991个3)□44…4(991个4)中间漏写了一个数字(方框),已知,这个多位数被7整除,那么,中间方框内的数字是多少?3.有这样的两位数,它的两个数字之和能被4整除...
小学奥数数的整除数论知识讲解和习题
一、基本概念和符号:1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a。2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;二、整除判...
小学奥数数论问题的例题详解
1、一个两位数,其十位与个位上的数字交换以后,所得的两位数比原来小27,则满足条件的两位数共有______个.【解析】:11+12+13+14+15+16+17=98.若中心圈内的数用a表示,因三条线的总和中每个数字出现一次,只有a多用3两次,所以98+...
奥数数论解析整数拆分练习
奥数数论解析整数拆分练习1有一些自然数,它可以表示为9个连续自然数之和,又可以表示为10个连续自然数之和,还可以表示为11个连续自然数之和,求满足上述条件的最小自然数。分析:设满足要求的最小自然数为11,由9个连续自然数...
奥数数论问题考点的奇数与偶数
1、下列每个算式中,最少有一个奇数,一个偶数,那么这12个整数中,至少有几个偶数?2、任意取出1234个连续自然数,它们的总和是奇数还是偶数?3、一串数排成一行,它们的规律是:前两个数都是1,从第三个数开始,每一个数都是前两个数的...
余数问题练习及答案小升初数论知识点整理
1.数11…1(2007个1),被13除余多少分析:根据整除性质知:13能整除111111,而2007÷6后余3,所以答案为7.2.求下列各式的余数:(1)2461×135×6047÷11(2)2123÷6分析:(1)5;(2)找规律,2的n次方被6除的余数依次是(n=1,2,3,4...
关于小升初奥数数论综合常考内容讲义
【内容概述】涉及知识点多、解题过程比较复杂的整数综合题,以及基本依靠数论手段求解的其他类型问题.1.如果把任意n个连续自然数相乘,其积的个位数字只有两种可能,那么n是多少?【分析与解】我们知道如果有5个连续的自然...
数论问题的奥数练习题:整数拆分的综合训练
把70表示成11个不同的自然数之和,同时要求含有质数的个数最多。分析:先考虑把70表示成11个不同的.自然数之和。因1+2+3+……+11=66,现在要将4分配到适当的加数上,使其和等于70,又要使这11个加数互不相等。先将4分别加在后...
小学六年级奥数之数论的方法技巧
数论是研究整数性质的一个数学分支,它历史悠久,而且有着强大的生命力。数论问题叙述简明,“很多数论问题可以从经验中归纳出来,并且仅用三言两语就能向一个行外人解释清楚,但要证明它却远非易事”。因而有人说:“用以发现天...
六年级奥数数论的方法技巧
反证法:反证法即首先对命题的结论作出相反的假设,并从此假设出发,经过正确的推理,导出矛盾的结果,这就否定了作为推理出发点的假设,从而肯定了原结论是正确的。反证法的过程可简述为以下三个步骤:1.反设:假设所要证明的结论不...
小学数论奥数例题及解析
1、下列每个算式中,最少有一个奇数,一个偶数,那么这12个整数中,至少有几个偶数?□+□=□□-□=□□×□=□□÷□=□2、任意取出1234个连续自然数,它们的总和是奇数还是偶数?3、一串数排成一行,它们的规律是:前两个数都是1,从...
奥数知识点数论问题详解
奥数的知识点可以大体分为“数、行、形、算”四个问题。这是数论,行程,图形、计算四个问题的简称,数论比较难的是抽象的问题,也是区分尖子生和普通生的关键,今天主要讲一下数论问题。数论学习中容易出现的几个错误:第一、读...
小升初数学数论知识归纳总结
1.奇偶性问题奇奇=偶奇×奇=奇奇偶=奇奇×偶=偶偶偶=偶偶×偶=偶2.位值原则形如:=100a+10b+c3.数的整除特征4.整除性质①如果c|a、c|b,那么c|(ab)。②如果bc|a,那么b|a,c|a.③如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a.④如果c|b,b|a,那么c|a.⑤a...
小学六年级奥数数论专项数学竞赛题及解析
数学竞赛后,小明、小华、小强各获得一枚奖牌,其中一人得金牌,一人得银牌,一人得铜牌。王老师猜测:“小明得金牌;小华不得金牌;小强不得铜牌.”结果王老师只猜对了一个。那么小明得___牌,小华得___牌,小强得___牌。解:①若“小...
关于小升初数论之带余除法的数学试卷
一、求被除数类1.同余加余,同差减差例1.某数被7除余6,被5除余3,被3除余3,求此数最小是多少?解:因为“被5除余3,被3除余3”中余数相同,即都是3(同余),所以要先求满足5和3的最小数,[5、3]=15,15+3=18,18÷7=2……4不余6,(不对)15×2=...
小升初奥数真题:工程数论篇
小升初奥数真题:工程数论篇1(三帆中学考题)原计划18个人植树,按计划工作了2小时后,有3个人被抽走了,于是剩下的人每小时比原计划多种1棵树,还是按期完成了任务.原计划每人每小时植______棵树.2(首师附中考题)一项工程,甲做1...
整数拆分小学奥数整数数论练习题
1、把50分拆成10个素数之和,要求其中最大的素数尽可能大,那么这个最大的素数是几?2、把17分拆成若干个互不相等的质数之和,这些质数的连乘积最大是多少?3、一个自然数,可以分拆成9个连续自然数之和,也可以分拆成10个连续自...
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