相关酸的和甜的教案的百科
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的酸的和甜的教案,希望对大家有所帮助。酸...
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的生活的酸和甜作文,欢迎大家分享。生活在于不同的感觉,感觉有时是酸...
开始上课:师:今天这节语文课,咱们继续学习第十七课。生:(齐)《酸的和甜的》师:这是一个非常有趣的童话故事!今天早上,小朋友学完以后,都非常喜欢,那么在座的听课的老师,也很想知道,这个故事到底讲了什么?你们愿意不愿意把这篇课文,读...
生:读第四自然段。师:现在,同学们你们看,小猴子望望架上一串串紫红紫红的,水灵灵的`诱人的大葡萄,他就迫不及待地爬上了葡萄架。点击课件:出示小猴子迫不及待地爬上葡萄架的动画。师:请你们读一读这句话。出示句子:小猴子迫不...
教学目标:1)知识目标:学会本课生字、新词;正确流利的朗读课文,明白课文内容大概内容。2)能力目标:有感情朗读课文的能力,读出不同语句应表达出的语气,培养学生分析的能力。3)创新目标:通过学生对课文的理解,让学生讨论“你是怎么...
教学内容:人教版第三册第17课第一课时课时目标:1.会认“酸”等9个生字,会写“狐、狸、猴”等3个生字。(重难点)2.读通、读懂课文的主要内容,懂得做事要亲自尝试的道理。(难点)3.正确流利的朗读课文。(重点)教学过程:一、谈话导入...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的酸的和甜的教案,希望对大家有所帮助。酸...
学习目标:1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信别人,要亲自尝试的`道理。课前准备:多媒体课件、电脑。教学时间:两课时。教学过程:第一课时...
【教学目标】1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色表演课文。3、懂得做事要亲自尝试的道理。【教学安排】第一课时:整体感知课文内容,认识“我会认”的生字,朗读感悟4~7自然段,写好反犬旁的生字。第...
一、教材分析:本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试,他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试,不能光听别人的话。二、学生分析:学生的学习起点并不为...
《酸的和甜的》是人教版课标本第三册的课文。讲述了狐狸吃不着葡萄说葡萄酸的故事。下面本站小编带来《酸的和甜的》的教学反思范文,欢迎大家阅读!酸的和甜的教学反思范文1新课标指出:学生是学习和发展的主体。我执教的...
这是一篇童话剧,讲述了动物们之间讨论葡萄的故事,下面是由本站小编为大家整理的《酸的和甜的》精彩教学设计,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!一、导入新课同学们喜欢小动物吗?为什么?(鼓励...
《酸的和甜的》这篇课文的教学要引导学生自读自悟,尊重独特感受。以下是本站小编精心为大家整理的《酸的和甜的》优秀教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1、认识...
《酸的和甜的》是作者苏弘在2005年10月出版的一本漫画类少儿图书。入选人教版课标本第三册课文。下面本站小编为大家带来《酸的和甜的》的教学反思,欢迎大家阅读!《酸的和甜的》教学反思1人教版二年级上册第四单元以"...
当仔细品读一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编帮大家整理的《酸的和甜的》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、教师能以新课程的理念...
《酸的和甜的》的这篇课文,是一篇生动有趣的童话故事,从小动物们的对话当中我们可以学到很多的道理。下面是准备整理的关于《酸的和甜的》的精选教学设计,愿你的教学愉快!教学目标:1)知识目标:学会本课生字、新词;正确流利的...
一天,一只狐狸口渴了,走到葡萄架下,想摘葡萄吃。可是狐狸摘不着,心想:这么好吃的葡萄,如果被别的动物吃了,那多可惜呀。有一天,一只小松鼠爬到树上想摘葡萄吃。可就在这时,狐狸来了,看见小松鼠想摘葡萄吃,于是狐狸就喊着说:“松鼠...
《酸的和甜的》这篇课文的教学要引导学生通过读书,从而悟出做事要亲自尝试的道理。以下是本站小编精心为大家整理的人教版《酸的和甜的》教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试...
一、教材简析课文是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的。吃不着葡萄说葡萄酸,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝,他们都将错过这一顿...
《酸的和甜的》这篇课文主要就是讲的不要轻易相信陌生人、勇于尝试!里面的狐狸因为够不着葡萄,看着别的小动物吃葡萄嫉妒它们,所以说:“这葡萄是酸的'!”小松鼠听见了这话,心里想‘狐狸这么聪明,它说的话一定是对的。’这时...
教材简说吃不着葡萄说葡萄酸,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于亲自尝尝,他们都将错过这一顿美餐。是啊,没有尝过,怎么能断定葡萄是酸的呢?我们平时做事要亲自...
教学目标:1)知识目标:学会本课生字、新词;正确流利的朗读课文,明白课文内容大概内容。2)能力目标:有感情朗读课文的能力,读出不同语句应表达出的语气,培养学生分析的能力。3)创新目标:通过学生对课文的理解,让学生讨论你是怎...
吃不着葡萄说葡萄酸,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法自欺欺人,得到心理安慰,却欺骗了小松鼠和小兔子。可是这却没有让小猴子上当。接下来,本站小编就为大家提供关于这篇课文的教学反思范文2篇!第1篇:《酸的和甜的...
《酸的和甜的》本课是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的。下面是小编整理的《酸的和甜的》教学设计,大家一起来看看吧。教材简说吃不着葡萄说葡萄酸,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰,却...
课文是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的,共分为8个自然段。本文属于连环画故事,教学时,可以借助连续的插图,阅读课文,感知生字,了解故事的主要内容。通过仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作,想象他们的语言,...
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