相关《爱莲说》教学设计的百科
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编整理的《爱莲说》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《爱莲...
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的《说“屏”》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《说“屏”》...
一、自学目标:1、领悟文章托物言志的写法。2、把握词、语、句,疏通文意。3、理解正反衬托的运用。二、自学指导走进名人故里,感受名人风采。周敦颐,湖南永州道县楼田人。道县莲文化、月岩风光、敦颐学校。(通过以上提示激...
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编整理的《爱莲说》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《爱莲...
教学目标:1、理解莲花的高洁品格。2、理解托物言志的写法。教学重点:指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。教学手段:运用多媒体辅助教学。教学内容及步骤:一、导入课文莲花又称荷花、芙蓉。古往...
教学目标:⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。教学重点:学习本文托物言志和衬托的手法。教学难点:理解文章的...
教学目标:1、理解莲花的高洁品格。2、理解托物言志的写法。教学重点:指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。教学手段:运用多媒体辅助教学。教学内容及步骤:一、导入课文莲花又称荷花、芙蓉。古往...
提起周敦颐相信大家都不陌生,下面是小编为大家收集整理0的爱莲说教学设计与反思,供参考学习!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、填空题【教学目标】(一)知识目标1.指导学生通过诵读课文,加深对课文...
学习《爱莲说》,怎么让同学们认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度呢?今天本站小编为大家整理了《爱莲说》精彩教案,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!教学目标:1、了解短文的思想内容,充分领略作者的情怀。2、把握短文托物...
一、教学目的1、知识:诵读全文;掌握重要的文言实词;学习以莲喻人的写法。2、能力:诵读能力;表达能力。3、德育:学习莲花的高贵品质。4、重点目标:诵读全文,掌握重要实词。5、目标难点:以花喻人的含义。二、教学过程(一)复习巩固...
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的《说...
《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。下面是小编整理的沪教版《爱莲说》教案设计,欢迎大家参考。一、教学目标1、积累文言词句2、理解借物喻人3、了解对比烘托4、背诵本篇文言二、课时安排1、课时:一节课2、课...
一、教学目标知识目标1、了解“说”的特点。2、能顺畅地朗读并背诵课文,初步培养文言文阅读的语感。3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。能力目标1、能够利用工具书理解课文中词语的...
《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。今天小编就给大家分享《爱莲说》教案,大家一起来看看吧。教学知识目标:1、了解说这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力...
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《说屏》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家...
如果有了胡子就算学识渊博,那么,山羊也可以讲课了。以下是小编为大家搜索整理《爱莲说》教学反思,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!篇一教《爱莲说》一课时,我从讲解课题、作者入手,然后...
短文两篇应以诵读(包括背诵)为主,以讲为辅.达到当堂成诵。用抓文脉的方法快速记诵,背诵课文。对文章的思想内容,不必多作发挥。点到为止。教学安排两课时。使用多媒体辅助教学。第一课时教学内容和步骤一、导人新课。古...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《莲...
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的爱莲说教案,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标:1、知识和技能:积累文言词语,理解文章内容,...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文,里面的内容是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的关于《爱莲说》的教学设计,欢迎大家的阅读。《爱莲说》的教学设计一【学习目的】1、背诵默写,理解提升。2、合作探究,托物言...
教学对象:高一学生教学目标:1.把握科学小品的准确性、生动性特征,体会科学小品的文章美。2.从文章的描述中感悟数字美、数学美。3.拓展研究,认识科学美和科学精神之美,培养课外阅读科学文章的兴趣和能力。课前准备:布置学生课...
《爱莲说》是北宋散文家周敦颐的代表作。作者托物言志,表达了不慕名利,洁身自好的生活态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃。此文高风亮节,清雅脱俗,精短,琅琅上口,实为古文中难得的精品短篇。而且一文双解,内容厚...
爱莲说表明了作者对莲花出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植;可远观而不可亵玩焉的赞美。下面是小编整理的《爱莲说》教学设计,请参考。【学习目的】1、背诵默写,理解提升。2、合作探究,托物言志...
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编整理的《爱莲说》教案,希望对大家有所帮助。《爱莲说》教案1【教学目标】1、读准字音,读顺句子,背诵...
引导语:《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。以下是本站小编分享给大家的《爱莲说》教学反思,欢迎阅读!《爱莲说》教学反思篇一教《爱莲说》一课时,我从讲解课题、作者入手,然后一句一句领读,一字一字翻译,直到文...
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