相关爱莲说的百科
引导语：《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。以下是本站小编分享给大家的《爱莲说》教学反思，欢迎阅读!《爱莲说》教学反思篇一教《爱莲说》一课时，我从讲解课题、作者入手，然后一句一句领读，一字一字翻译，直到文...
一、自学目标：1、领悟文章托物言志的写法。2、把握词、语、句，疏通文意。3、理解正反衬托的运用。二、自学指导走进名人故里，感受名人风采。周敦颐，湖南永州道县楼田人。道县莲文化、月岩风光、敦颐学校。(通过以上提示激...
《爱莲说》的全文只有116个字,然而其却具有情景交融、言简意赅、笔意超越、结构严谨等一系列的特点，怎么复习这篇课文呢？本文是小编整理文言文爱莲说复习要点的资料，仅供参考。文言文爱莲说复习要点一、解释文中加点的词...
阅读探究在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。陶后鲜有闻中的陶指谁?...
1作者简介周敦颐（1017－1073年），字茂叔，晚号濂溪先生，少时喜爱读书，志趣高远，博学力行，后研究《易经》。周敦颐是中国理学的开山祖，他的理学思想在中国哲学史上起到了承前启后的作用，被人称为程朱理学的开山祖。2相关背景宋熙宁四...
北宋仁宗嘉祐八年(1063年)，沈希颜在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词，周敦颐作《爱莲说》相赠，小编下面为大家整理关于爱莲说原文及注释，欢迎阅读参考：爱莲说原文：爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;...
引导语：爱莲说是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。下面是yjbys小编为你带来的爱莲说的原文译文及注释，希望对大家有所帮助。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯...
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的爱莲说教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：1、知识和技能：积累文言词语，理解文章内容，...
以下是小编整理的七年级语文《爱莲说》教案，希望对大家有所帮助【教学目标】1、读准字音，读顺句子，背诵全文。2、掌握蕃染植鲜的意义，辨识之的不同用法。3、学习莲高洁的品质，培养出淤泥而不染的良好道德情操。【教学重点...
提起周敦颐相信大家都不陌生，下面是小编为大家收集整理0的爱莲说教学设计与反思，供参考学习!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!一、填空题【教学目标】(一)知识目标1.指导学生通过诵读课文，加深对课文...
姓名：分数：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君...
《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，__________________;牡丹，_____________...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面小编整理了爱莲说的原文翻译及阅读答案，希望可以帮助大...
当品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的爱莲说读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。爱莲说读后感1前二天偶然读...
3年高考全国卷优秀作文:爱莲说作文而且，在月球上的玄武岩里的钛铁矿的体积占了百分之二十五，钛大概有100万亿吨以上，这个数目多得惊人啊，并且人类能直接利用这些石头来生产水、液氧燃料等等；右手听见了便问："左手，你为什么哭...
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，语文网小编给大家带来了《爱莲说》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!《爱莲说》原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃(2)。晋陶渊明独爱菊(3)。自李唐来，世人甚爱牡丹(4)...
《爱莲说》表明了作者对莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植;可远观而不可亵玩焉的赞美。接下来我们一起看看高二语文《爱莲说》教案，更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网。一、学习目...
《爱莲说》是一种议论性古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。下面是小编整理的爱莲说原文及翻译ppt，欢迎大家欣赏!《爱莲说》水陆草木之花，可...
“说”，古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。周敦颐，北宋人，其人一生澹泊名利，不求闻达。他的这种高洁的人品，诚如北宋文学大家黄庭坚所誉：“人品...
爱莲说宋代周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲...
作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不与世俗，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。以下是本站小编分享给大家的爱莲说读后感作文，一起来看看吧!爱莲说课文读后感精选篇1自濂溪先生写下著名的《爱莲说》后，莲花一夜间名声大...
爱莲说作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。下面是yjbys小编整理的爱莲说原文及翻译作者，欢迎大家了解!爱莲说原文:水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面，小编为大家分享爱莲说原文阅读及注释翻译，希望对大家有...
教学设想通文意，把握难词难句和关键词浯，学习托物言志的写法，诵读、背诵课文，是短文两篇的教学重点。理解学习类比手法的运用是《陋室铭》的教学难点，把握文章的主旨，理解映衬手法是《爱莲说》的教学难点。短文两篇应以诵读...
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《爱莲说》教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《爱莲说》教案篇1教学...
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