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“老王”是我们的体育老师，又是我们的书法老师，年过半百的王老师也是我们学校的孩子王，大家私底下都叫他“老王”。王老师虽是我们的体育老师，但是他那一手好字，每到过节我们村子里找他写对联的人络绎不绝。一头又粗又黑的...
老王是一个年过半百的老人，今年七十有七，膝下子孙满堂，身边也有一个老伴。老王是个节捡的人，头发稀稀疏疏的，却每天都梳的很有光泽，经常把手背在后面慢慢地走路，走着走着还要不时停下来喘口气什么的。一天，报纸上登出了一则新...
老王其实不老，四十多岁，正当壮年，表面看起来不是很壮，但匀称且结实。因常在建筑工地干活的关系，使他茂密的头发蓬松而不光亮，胡子也未及时刮掉。身上的衣服虽然合体，但也看不出干净，也看不出不是很干净。只是脚上的鞋难免沾上...
各位评委，各位老师：你们好！今天我说课的内容是人教版八年级上册《老王》。下面我将从教材、教法、学法和教学程序四个方面进行说课。一、说教材《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文，这个单元的课文都是以“爱”为主...
杨绛的《老王》主要以我与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画出了一个穷苦卑微但心地善良、老实憨厚的老王形象。下面是本站小编为你整理的几篇老王的优秀读后感，希望能帮到你哟。老王的优秀读后感篇一老王...
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我身边的老王作文800字，仅供参考，欢迎大...
一、教学设想本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读，即对文本的内容、思想情感作一整体梳理；第二课时完成文学作品第二个层面的解读，即对文本的语言、结构以及组织材料等方面的.写作特色进行品味...
教材分析新课标中重点提出，要让学生“关注人类，关注身边的人”，“提高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度价值观”。这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文，其中几篇课文讲诉的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。这个...
教学目标：一、知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。二、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。三、情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。课文重点：理解课文...
老王是初二第二单元的一篇课文，文章表达了作者对老王这类的不幸者的同情及尊重，学生要做好知识点总结小编为大家力荐了初二第二单元老王的知识点整合，给大家作为参考，欢迎阅读!初二第二单元老王的基础知识点一、重点字词1...
１、导入：营适氛围。这几天老师一直在读这篇课文，起读越感动，越读越迷惑，越读也越沉重。今天我想和大家交流一下，不知大家读这篇文章时有什么样的感受。２、整体感知：⑴学生朗读课文，说说读了这篇文章后，你最大的感受是什么？⑵作者...
老王给杨绛送完鸡蛋和香油之后，你觉得故事会怎样发展呢，下面这篇老王送鸡蛋、香油之后……——《老王》续写作文400字故事作文，一起来欣赏一下吧！！！老王续写作文400字篇1老王给杨绛送完鸡蛋和香油之后，吃力地扶着墙走下了楼...
课堂实录，顾名思义，就是在上课时对于课堂情况进行实时录制。这在教学过程当中是一定需要用到的，下面是小编给大家整理的关于七年级语文《老王》课堂实录，欢迎阅读！七年级语文《老王》课堂实录篇1一、激情导入，简介作者师：同...
教学目标：1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。4、学习自主、合作、探究的学习方式。教学重点难点：1...
老王是我家搬家前常见的一位普通修车工人，就在我家楼下。周末我出门时常看到他在修车、忙碌，他是我印象深刻的一个人。周末无聊时，我经常下楼去看他修车，便与他渐渐熟悉了。老王总是把要修的自行车固定在“Y”字形的铁架...
一、教学设想本课预计分两课时进行。第一课时完成文学作品第一个层面的解读，即对文本的内容、思想情感作一整体梳理；第二课时完成文学作品第二个层面的解读，即对文本的语言、结构以及组织材料等方面的写作特色进行品味学...
一、重点字词1。给下列加点字注音。取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lóu2。解释下列词语。（1）凑合：将就。（2）滞笨：呆滞笨拙。（3）愧怍：惭愧。二、重点句子背记知识清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和...
老王老王,本名王善财，今年65岁，30多岁时娶了隔壁村离婚的胡芳，婚后生了儿子王二壮。老王一家三口，妻子和儿子精神都有问题，被村里的百姓戏称为“傻瓜家”，老王是家里唯一的劳动力。老王住的房子还是由土窑烧纸的砖建的，屋顶...
老王给杨绛送完鸡蛋和香油之后，你觉得故事会怎样发展呢，下面这篇老王送鸡蛋、香油之后……——《老王》续写作文400字故事作文，一起来欣赏一下吧！！！老王给杨绛送完鸡蛋和香油之后，吃力地扶着墙走下了楼梯，他的病情已经到了无...
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的老王侦查记作文，希望对大家有所帮助。这件事发生在抗美援朝时期。...
1、选自《杨绛散文》杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》译有《堂吉柯德》2、镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直3、强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的'辛酸和感激。4、那...
《老王》教学设计教学目标：1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。4、学习自主、合作、探究的学习方式...
秋风中，一缕黑烟穿过树冠，老树无力地弯着腰，枯黄的叶子轻贴在树枝上，不时随风而落，树下有一座塌败的老屋，烟便是从那烟囱中吐出的。“妈妈，你看，老王家的树也会抽烟。”妈妈时常带着我去看望老王，顺便照顾一下他生病的'母亲。...
《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文，《老王》这篇课文是由亲情上升到对社会上弱势群体的关爱和同情，由小爱上升到大爱。作者杨绛用平淡如水的语言，给我们介绍了老王的身世和她与老王交往的几个生活片断以及老王死...
一、激情导入，简介作者师：同学们，当你们走地繁华的街头，或许会碰到这样的些人：顶着烈日换送液化气的工人，冒着严寒蹬三轮的车夫，迎着寒风清扫街道的阿姨，淋着冷雨叫卖青菜的老人……你知道他们生活的艰辛，他们的无奈吗？他们是否...
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