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作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的...
在现实社会中,我们的任务之一就是教学,反思过往之事,活在当下之时。那么问题来了,反思应该怎么写?以下是小编整理的《UnitFourDoyoulikepears》优秀教案,希望对大家有所帮助。《UnitFourDoyoulikepears》优秀教案1【教学重...
【课题】UnitFourDoyoulikepears?【教学重点】句型Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.Whatabout…?Ilike…verymuch.Let’shavesome…单词:pear,peach,orange,apple,banana,grapes【教学难点】单词和句型的掌握【教具准...
【课题】UnitFourDoyoulikepears?【教学重点】掌握水果类单词。【教学难点】句子Ittastesgood.的理解,Ittastes的连读,以及tastes的发音。【教具准备】1第一册Unit3B部分Let’schant和Let’sdo的磁带和Let’sdo中标有颜...
引导语:最初在设计这节课的时候,只是想着按照对话课的流程把课给顺下来,没有给学生铺垫课中需要的旧知,也没有想到:如果学生不能给予积极的反应怎么办?下面是yjbys小编为你带来的'《Unit5Doyoulikepears?》课后反思,希望对...
教学目标:1、知识技能目标(1)能听、说、读、写字母Rr,Ss,Tt,并能听懂、会说Rr,Ss,Tt,开头的单词:rain、rainbow、snake、squirrel、taxi、tiger。2、能力目标培养学生初步的听、说:读写能力,以及观察、记忆、思维、想像能力。3...
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