相关《山中访友》教案的百科
作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的《山中访友》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《山中访友》教案篇1【教学目标】1、有...
【教学目标】1、学会本课8个生字,正确读写有关的词语。2、有感情地朗读,背诵自己喜欢的部分。3、感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。4、学习作者运用的比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方...
《山中访友》是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。下文本站小...
导语:《山中访友》一文表达了作者对大自然深深的热爱,下面是小编给大家提供的《山中访友》教案,大家可以参考阅读,更多详情请关注应届毕业生考试网。【教学目标】1、有感情地朗读课文,把握文章所表达的思想感情。2、鉴赏文...
《山中访友》是一篇散文。里面所提到的“友”并非我们生活交际中的朋友,而是在大自然的花草树木。以下是小编整理的关于山中访友教案反思,希望大家认真阅读!【1】山中访友教案反思《山中访友》是人教版课标实验教材六年...
教学目的:1、积累优美丰富的语言材料。2、培养学生丰富的想象力,感悟文中充满诗情画意的优美意境,激发学生写作兴趣,进一步提高学生写作水平;3、把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情,品味优美的语言,体会...
《山中访友》是一篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。以下是小编整理的山中访友教案及反思,希望大家认真阅读!【1】山中访友教案及反思一、知识与...
这是一篇精读课文,可以让同学自主讨论学习本文,指导同学反复朗读,通过朗读来理解文章内容,体会作者的感情。【教学目标】1、有感情地朗读课文,感知内容,了解作者所访之友。2、抓住重点词语,理清思路,理解本文新奇的构思。3、...
作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的《山中访友》优秀教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
语文新课标要求:“关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”在教学中我力求做到新课标的上述要求。《山中访友》是一篇文质兼美...
在课文《山中访友》中,著名诗人、散文家李汉荣先生带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。下文本站小编为大家分享的是李汉荣《山中访友》第二课时...
【文章内容简析】:《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章、是一篇文质兼美,构思新奇,富有想象力,生动展现大自然美景的散文、本单元主要内容为"感受自然",学生要通过四篇文章的学习,感受作者描绘的自然美景,感受人与...
《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。下面一起来看看《山中访友...
【设计理念】高年级的阅读教学,要注重揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。同时,阅读是学生的个性化行为,所以,以上目标的达成,要依靠学生的朗读实践,在读中入情入境,在读中体会文章表达上的特...
《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。下面是小编整理的关于山中访友教学设计,希望大家认真阅读!【1】山中访友教学设计一、课题:山中...
《山中访友》想像丰富、新奇,充满童心童趣,有浪漫色彩。以下是小编整理的山中访友教学实录,希望大家认真学习!【1】山中访友教学实录师:(李老师面带笑容走上讲台)上课!生:(精神抖擞,声音响亮的)老师好!师:同学们好!请坐!师:今...
《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。以下是小编整理的山中访友阅读答案,希望大家认真阅读!(三)山中访友(15分)①走出门,就与微风撞...
《山中访友》是著名诗人、散文家李汉荣先生于1995年发表于第三期《散文》杂志的一篇游历散文。被选入人教版语文书六上第一课。下面是本站小编带来的《山中访友》的教学反思,欢迎大家阅读参考,更多内容请关注应届毕业生...
一、导入新课1、在小学,我们学过这样一首诗(出示课件),请大家齐读。《寻隐者不遇》——贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。2、请说一说这首诗讲了什么?学生回答:(诗人去山中寻找一位隐者朋友,向童子打听隐者到...
学习目标1.有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。2.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。4.掌...
《山中访友》这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。下面是本站小编为大家带来的山中访友的教学反思,希望能对大家有帮助,更多内容欢迎关注应届毕业...
教学目标:1.会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.感受作者所描写的境界,培养学生...
说教材:《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特,富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗...
古人有梅妻鹤子之高雅,今人有草木为友之境界。那是一个神奇而美妙的童话世界!物随心变、景随情迁,让我们带着好心情走进去吧!去领略一下李汉荣先生的《山中访友》作者那寄情山水,热爱大自然的情怀。下面跟本站小编一起来...
一、导人新课二、初读课文,整体感知作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?三、读通课文,学习字词四、拜访古桥,朗读体验看到这座古桥,作者联想到了什么?结合理解“德高望重”,体会古桥默默无闻、任劳任怨为大家服务的品质。体会...
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