相关《大小多少》教学设计的百科
大雁多,小鸟少。大对小,多对少,大大小小,多多少少。日常生活中我们经常会遇到这些意义相反的词语。这些在我们成年人简单的东西,小朋友却未必明白,该怎么引导他们学习掌握呢?以下是小编帮大家整理的《大小多少》教学设计,欢...
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的《大小多少》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编精心整理的《一共有多少》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学...
教学内容:P17-P18;练习二第3和5-8题教学目标:1、认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小。2、培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想。教学重难点:认识符号“〉”、“〈”、“=”的含义,能够用符号和...
《大小多少》这篇课文的教学要让学生们仔细观察画面,看图说话,培养、发展学生的语言能力。以下是本站小编精心为大家整理的一年级语文《大小多少》教学设计,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕...
教学目标:1、学会“瓜”“大”“果”“多”4个生字,能读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。2、学会竖提、横撇2种基本笔画,能说出它们的名称,会书写。课时安排:2课时第一课时教学目标:1、学会“瓜”“大”2个生字,能读准字...
一年级语文上册大小多少教学设计篇一〔教学目标〕知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《顶碗少年》教学设计,希望对大家有所帮助。《顶碗少...
教学内容:教材第42页例6及相关的内容。教学目标:1、通过具体的比较,使学生感知100以内的数,会运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。2、引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。3、...
【教材解析】本节课所上的内容是苏教版教材三年级(上册)《周长是多少》。这是一次实践活动。教材设计了用线围一围、用小棒摆一摆、用小正方形计算相应的周长、以及量一量、估一估等丰富的活动,旨在通过活动,巩固对长方形...
教学目标(一)初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义。(二)学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。教学重点和难点重点:运用一一对应的方法进...
教学内容:苏教版国标本第二册教科书P16的例题,P16—18“想想做做”的习题。教材简析:这部分的内容是在学生认识100以内的数,并会比较数的大小的基础上安排的。“多一些、少一些、多得多、少得多”这些能形象描述两个数量...
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的《比多少》教学设计,供大家参考...
教学内容:P3P4教学目标:1、掌握一位数乘两位数口乘法的计算方法,并能够正确地进行计算。2、理解乘法的意义,能解决简单的实际问题,体数学与实际生活的'密切联系教学重点:掌握一位数乘两位数的口算乘法教学难点:一位数乘两位...
活动目标1、通过购买物品的实际操作,进一步巩固对人民币的认识。2、引导幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。重点进一步巩固对人民币的认识。难点幼儿用语言讲述两件商品的'价格及所付的钱款。活动准备人手一...
一、设计意图:棋类特色教育是基于发展幼儿素质的教育理念为目标,以积极诱发为主要教育手段来开展活动的。围棋教学活动相对于幼儿园的其他活动,是比较枯燥、抽象的内容,围棋中的棋赛介绍更是如此。那么如何在这样的围棋教...
大雁多,小鸟少。大对小,多对少,大大小小,多多少少。日常生活中我们经常会遇到这些意义相反的词语。这些在我们成年人简单的东西,小朋友却未必明白,该怎么引导他们学习掌握呢?以下是小编帮大家整理的《大小多少》教学设计,欢...
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的一年级语文《大小多少》教学设计(精选12篇),仅供参考...
作为一位杰出的老师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《周长是多少》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《周长是多少》教学设计...
知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大小、多少的...
教学目标:1.初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。2.在学习活动中,通过数一数、画一画的活动,在一一对应数数的情况下,理解谁多谁少,并能用数学语言比较清晰的...
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的三年级《小树有多少棵》教学设计,欢迎阅读与收藏。教学目标1...
作为一位杰出的老师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《周长是多少》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《周长是多少》教学设计...
作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的《大小多少》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的教学设计:大小多少...
热门标签
-
罗洛
《解比例》的教学反思
爱是心中最美的花作文
照亮我的世界-记叙文
记忆深刻的一天作文
违反交通规则保证书
企业主管年度个人工作总结
鱼天
大学迎新广播稿短篇
卫生院半年工作总结
治愈系早安问候语65条
六年级班务工作计划参考
宜川县
新西兰坎特伯雷大学、林肯大学留学情况介绍
韩朔
Executive
优秀父母作文300字
办有
简洁的人生哲理语录36条
Liu
雅雨涤心
个人年度感言
捉鸡
初中生学籍卡操行评语
升学宴邀请函参考
开学典礼政教处讲话稿
成长是块跷跷板作文
班长竞选优秀演讲稿
最新心累心语
舞蹈教师期末个人工作总结
情人节语录
我的心爱之物鹦鹉作文600字
书山有路勤为径学海无涯苦作舟国旗下讲话稿
青蓝紫
节约用水的承诺书
关于大树的作文