相关分数混合运算教学教案设计的百科
作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的分数混合运算教学教案设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学目...
教学目标:1、掌握含有两级运算的三步混合运算的运算顺序,提高解决问题策略的优化能力。2、能够用综合算式正确解决含有两级运算的实际问题。3、在探索问题的过程中体验解决问题策略的多样性,体会数学的应用价值。教学重...
教材分析本单元学习简单的四则混合运算,包括只含同一级的混合运算,含有两级的混合运算,含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境,体验运算顺序规定的合理性,帮助学生理解应该...
一、教学目标:1、使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确进行分数四则混合运算:了解整数运算律对分数同样适用,并能应用运算律进行有关分数的简便计算。2、使学生学...
一.教学目标:(一)知识目标:1.进步掌握整数.小数四则混合运算的运算顺序.2.灵活地运用运算定律进行简便运算.3.掌握解答应用题的方法和步骤.(二)能力目标:1.能正确,熟练地计算整数,小数四则混合运算式题.2.会使用小括...
整数、小数四则混合运算是在学生学习了整数四则混合运算和小数乘除法后进行教学的,使学生的四则运算扩展到了小数。虽然学生已经学习了整数四则混合运算的法则,小数四则混合运算的法则仍然是教学的重点和难点。通过本节...
有理数的混合运算(二)教学目标1.进一步熟练掌握有理数的混合运算,并会用运算律简化运算;2.培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力.教学重点和难点重点:有理数的.运算顺序和运算律的运用.难点:灵活运用运算律及符号...
教学目标:1让学生联系生活情境,理解加减混合的含义和计算顺序,能正确地进行口算。2、发展学生初步的计算能力、语言表达能力和思维能力。3、培养学生认真倾听和认真书写的习惯。4让学生在解决问题的过程中,体会数学与生活...
[教学目标]1.根据加减混合式题的运算顺序,正确地列竖式进行计算。2.提高学生的计算能力。3.培养学生良好的书写习惯,激发学生学习数学的兴趣。[教学过程]1.复习。(1)用口算卡片进行口算练习。7+412-318-930+1544+635-1010-59+67...
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编整理的《混合运算》教学设计范文,希望对大家有所帮助。《混合运算》教学设...
教学目标1.掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算式题。2.提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。3.培养学生良好的学习习惯。教学重点和难点掌握分数四则混合运算的运算顺序,养成良好的...
教学内容:分数乘加、乘减混合运算,练习三第3题教学目标:1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2、通过练习,提高学生计算的熟练程度。教学重难点:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学过程:一、复习计算下面...
一、混合运算2、学生尝试列式,并交流:3、运算顺序:5、结合两题引导学生总结:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。二、巩固练习:2、下面的运算对吗?把不对的改正过来。(题略)2、(第5题)分析“我们组比你们两...
第一课时:分数、小数四则混合运算教学内容:课本第68页例1和例2,完成“做一做”题目和练习十七的第1~5题。教学目的:使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算;培养学生认真审题,计算、检查的习惯。教学过程:一...
教学目标:1、通过观察、分析、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,能应用计算法则较熟练地进行计算。2、通过练习,培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力。3、通过观察、类推,使学生进一步理解整数四则混合运算的运...
作为一名教职工,总归要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的分数混合运算教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。分数混合运算教学设计1【教学目标】1....
小学六年级数学《分数混合运算》教案1教学内容:教科书第83页例2及“练一练”,练习十六第1-4题。教学目标:1.学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题,进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识。2.在运用已有知识...
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编收集整理的分数混合运算教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。分数混合...
教学目的1.使学生初步掌握两个积(商)之和(差)的三步混合式题的运算顺序,会正确地进行脱式计算.2.通过教学提高学生的计算能力,培养思维的灵活性和敏捷性.3.通过教学,使学生感受数学来源于生活,培养学生良好的学习习惯.教学过程一、...
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。应届毕业生考试网小编为大家搜索整理了《小数的加减混合运算》教学设计,希望对大家有所帮助...
教学目标1.借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。2.使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提...
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的分数混合运算的教学设计方案,欢迎阅读与收藏。分数混合...
一、单元教材要点分析:教学内容:本单元是在学生学习了加、减、乘法和除法的基础上进行的,包括乘加、乘减、除加和除减及小括号的混合运算,是四则运算方法在实际问题哄的中和应用。本单元教学内容安排是结合具体的生活情境...
知识目标:体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运算。(以两步为主,不超过三步)能力目标:培养学生操作、归纳能力情感目标:体会数学与生活的联系。教学重点:正确计算分数混合运算。教学难点:利用分数加减乘...
分数混合运算教学目标使学生掌握分数乘加、乘减混合运算.教学重点1.掌握分数混合运算的顺序2.会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算教学难点分数乘法的.简算教学过程一、复习(一)说说你是怎样算的?(二)看看下面每组算式,它...
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