相关夜宿山寺教学设计的百科
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的夜宿山寺教学...
教材分析：本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。教学要求：1、能正确、流...
教学要求：理解课文内容，学习李时珍严谨的科学作风。教学过程：一、复习导入：1、朗读生字新词。2、说说课文主要讲了什么。二、学习第一部分。1、指名朗读。2、思考讨论：李时珍为什么要夜宿古寺？（一心赶路，错过了客店）“一心”是...
作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的四年级《李时珍夜宿古寺》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。...
《李时珍夜宿古寺》记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍为修好《本草》，不顾年岁大，住破寺、吃干粮的经历，以及认真记载、研究药物的事迹，表现了李时珍为修好《本草》不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。...
夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。译文：山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。注解：危楼：高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。百尺：虚指，不是实数...
原文夜宿山寺朝代：唐代作者：李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。译文山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。注释宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危...
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的记承天寺夜游教学设计，欢迎阅读与收藏。记承天寺夜游教学设...
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的夜宿山寺优秀作文，欢迎大家分享。夜宿山寺优秀作文1冬天到了，大雪纷飞，李白在公园里...
![夜宿山寺原文赏析[集合]](https://i1.0531cf.com/88fabc43420737/cea6fc/88fbab564f/cea6fc1518547a-s.jpg "夜宿山寺原文赏析[集合]"){kind=small}
夜宿山寺原文赏析1一、原文夜宿山寺唐代李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。二、译文山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害...
案例《夜宿山寺》课堂教学描述：初读、再读、三读课文后，教师请学生说说诗句中写了哪些事物，并说说自己的理解，有兴趣的可以进行小组交流。但教师很快发现许多学生并没有参加小组交流，而是饶有兴趣地在画画，并发现其中一幅有...
夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。译文山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。注释宿：住，过夜。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数...
夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。〔注解〕山寺：蔡山，现属湖北省黄梅县的蔡山。危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。星辰：天上的星星统称。语：说话。恐：恐怕。惊：惊吓。（翻...
教学目标：1、学会本课10个生字，能辨析形近字“详、祥”。通过查字典、结合课文情境、联系生活实际说出“饥餐渴饮”、“晓行夜宿”等词的意思，并能选择其中的一些词语说一段话，描述夜晚景色。2、在初步感知课文内容的基础...
夜宿山寺原文赏析1夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。古诗简介《夜宿山寺》这首诗曾被选入小学语文教科书，一般认为它是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高，表达...
教学目标：1.通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。2.学习生字词，重点掌握并列式词语的结构特点。3.学习课文通过典型...
《李时珍夜宿古寺》是叙事文体，相对于人教版第六册和浙教版第七册的《李时珍》，故事情节更为集中、完整，人物形象更为鲜明、生动。下面是小编整理的《李时珍夜宿古寺》教学设计，欢迎大家参考。教材分析：《李时珍夜宿古寺》...
初中语文夜宿山寺赏析《夜宿山寺》是李白的一首纪游写景短诗。这里，诗人发挥大胆想象，渲染山寺之奇高，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在我们面前。首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个危字，倍显突兀醒...
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《李时珍...
夜宿山寺作者：李白朝代：唐朝危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。译文山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，恐怕（害怕）惊动天上的神仙。注释...
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【注释】⑴宿：住，过夜。⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。⑶星辰：天上的星星统称。⑷语：说话。⑸恐：唯恐，害怕。惊：惊动。【翻译】山上寺院...
这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高，抒发和表达了诗人向往神仙般生活的追求。原文危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【注释】⑴宿：住，过夜。⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。⑶百尺：虚指，不是实...
《夜宿山寺》原文赏析1危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。——唐代·李白《夜宿山寺》译文及注释译文山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。注释宿：住，过夜...
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编精心整理的夜宿山寺教学...
夜宿山寺原文赏析1夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。古诗简介《夜宿山寺》这首诗曾被选入小学语文教科书，一般认为它是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高，表达...
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