相关《影子》教学设计的百科
作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的《影子》教学设计优秀,仅供参考,希望能够帮助到大家。《影子》教学设计篇1〖活动目...
一、教学目标1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”三个字,认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”,认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。4、认识有关...
教学目标1.有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。教学重点1.有感情地朗读课文,体味洋溢...
引言:朱自清的《背影》不仅以描写见长,并且还在描写中达到情景交融的艺术境界,每次读《背影》都能被文中所要传达的父爱感动,以下是小编整理的一份《背影》的教学设计,希望能够为大家有所借鉴。教学目标1.让学生通读课文,理...
一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。[点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。]二、引发话...
孙欣一、知识与能力目标:1、认识11个生字,会写飞、马、鸟三个生字。2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文,并仿照课文试编儿歌。3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。4、能背诵课文。二、过程与方...
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理...
教学目标:1.体味本文生动形象的描写;2.体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;3.了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点:学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。教学课时:一课时。课前准备:1.初读...
教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。下面是小编为大家搜索整理的《影子》一年级语文教学设计,希望对大家有所帮...
【教材分析】《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的水门汀上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,在成年人眼里也许不屑一颐,但在...
教学目标:1.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2.学会6个生字;认识一个偏旁。3.认识光源、物体和影子三者之间的位置关系,培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。教学时间:两课时。教学过程:一、复习检查1.划线...
教学目标1.学习课文,了解课文内容,激发学生观察生活的兴趣.2.学会写字7个,会读10个字.并能用生字组词.3.练习有感情的朗读课文.第一课时一,音乐激趣,谈话导入.1.课前让学生唱歌.2.谈话:同学们,有一个活泼充满好奇的孩...
背影一文是描述了朱自清与父亲在车站离别时的场景,通过文字表达了作者真挚、深切的感情,下面小编为大家搜索整理了《背影》教学设计,供大家学习和备课之用,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考...
教学目标:1.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2.学会6个生字;认识一个偏旁。3.认识光源、物体和影子三者之间的位置关系,培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。教学时间:两课时。教学过程:(第一课时略)第二课...
篇一:《竹影》教学设计【教材分析】《竹影》叙述几个小伙伴借着月光,在自家的水门汀上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,然后引发出对中国画意味的体验:中国美学的着眼点更多的不是描述对象、实体,而是功能、韵律。【学情分...
篇一:《画影子》教学设计一、教材分析:《画影子》是人民美术出版社的第四册第19课的内容。本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象,使学生感受到美是无处不在的,需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在那些情...
[教学设计]创意说明:以合作的形式,层层深入地探究,是本设计的特点。这篇自读课文看似浅显,不过是写了童年时期一个有趣的游戏,其实作者在这个游戏的回忆中,有两个发人深思的问题:艺术与游戏的关系;家长对孩子游戏的引导。教学...
《影子》是一首简洁生动的儿歌。歌词琅琅上口,童趣十足,同时还融合了关于“影子”的常识。特别是歌中用“小黑狗”与“好朋友”来写影子与人之间“形影不离”的关系,使知识更贴近于学生的生活。通过看幻灯或课件,学生很难...
课前透视影子是生活中常见的自然现象,是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节,用比拟的手法,把影子形象地说成是“小黑狗、好朋友”,活泼、亲切,充满了童真童趣,符合儿童...
作为一名教学工作者,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的影子教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。影子教学设计1...
【教学要求】1、认识11个生字,会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“”和5个偏旁“彡、犭、、、”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关“影子”的一些现象。【教学重点】练习朗读、认字和理解句子。【...
【教学目标】一、知识与能力目标1、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。2、初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。3、学习作者仔细观察景物的变化并抓...
在教学工作者实际的教学活动中,编写教学设计是必不可少的,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的《影子》教师教学设计,欢迎大家分享。《影子》教师教学设计篇1【...
教学目标:1、认识11个生字影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友,通过观察、分析、评议等多种形式,能规范书写3个象形字飞马鸟。认识两个偏旁犭宀和两种笔画?。2、联系实际,学会识别前、后、左、右四个方位,能运用前...
【创意说明】以合作的形式,层层深入地探究,是本设计的特点。这篇自读课文看似浅显,不过是写了童年时期一个有趣的游戏,其实作者在这个游戏的回忆中,有两个发人深思的问题:艺术与游戏的关系;家长对孩子游戏的引导。【教学步...
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