相关《圆柱与圆锥复习课》教学设计的百科
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的《圆柱与圆锥复习课》教学设计(通用6篇),希望能够帮助到大家。《圆柱与...
第二课时圆柱和圆锥教学目标:1、使学生学会通过假设和调整来解决问题,进一步的提升思维水平。2、在运用假设和调整来解决问题的过程中,体会假设与调整的多样性。3、在解决问题的过程中,获得解决问题的成功经验,提高学好数...
单元总目标:1、认识圆柱、圆锥的各部分的名称,掌握圆柱、圆锥的特征。2、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。会推导表面积、侧面积、体积的公式,认识进一法取近似值,能灵活解决实际问题。3、掌握圆锥体积公式的推导...
教学内容:P29页第1-3题,完成练习五。教学目标:1、复习,使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识,认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别,掌握圆柱表面积、体积,圆锥体积的计算公式,能正确计算。2、学生的空...
(1)圆柱的底面周长和高相等时,展开后的侧面一定是个()。(2)一个圆柱体,两底面之间的距离是10厘米,底面周长是31.4厘米,把这个圆柱体的侧面展开得到一个长方形,长方形的周长是()。(3)把一个圆柱的侧面展开,是一个边长9.42dm...
一、填空题(20分)1.()÷5=0.6=15()=():40=()%2.和的比值是(),化简比是()。3.在、0.333、33%、0.3中,最大的数是(),最小的数是()。4.一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是()。5.25比20多()%。()米的是米。...
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的...
教学内容:教材第21页复习第1~5题。教学要求:1.使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点.能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。2.使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法,并提高灵活应用计算方法解决...
预设目标:1、引导学生自己发现感悟圆锥的特征,学会测量圆锥的高,并能正确辨认圆锥图形。2、让学生在动手操作、合作探究中体验学习全过程。3、培养学生提出的问题和解决问题的能力。教学重难点:使学生认识圆锥,并掌握圆锥...
1、一个圆柱的底面半径是3cm,高5cm,它的侧面积是(),表面积是(),体积是()。2、一个圆锥和一个圆柱等底等高,它们体积的和是48立方厘米。圆柱的体积是()。3、一个圆柱削成最大的圆锥,削去的体积是圆锥体积的(),是原来圆柱体积...
单元学习目标:1、认识圆柱和圆锥,掌握他们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高。2、掌握圆柱的测面积、表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。...
教学内容:教材分四段进行教学。第一段,认识圆柱和圆锥的基本特征;第二段,探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,解决相关的一些简单的实际问题;第三段,探索并掌握圆柱的体积计算公式,并运用此体积公式解决一些简单的实际问...
1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。3、...
1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。3、...
单元教学要求:1.使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的,圆锥是由一个圆和一个曲面围成的;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观念,使学生能举...
1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法,以及圆柱、圆锥体积的计算公式,会运用公式计算体积,解决有关的简单实际问题。3、...
一、填空。(22分)1、一个圆柱底面半径是3厘米,高5厘米,侧面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。.2、六年级数学下册圆柱与圆锥测试题:圆锥形的一堆沙,底面积是4.8平方米,高2.5米,这堆沙共()立方米。3、将一张长30厘米,...
一、教学内容学生已经掌握了长方体和正方体的特征、表面积与体积的计算方法,还直观认识了圆柱。在这些知识的基础上,本单元教学圆柱和圆锥,主要内容有:圆柱和圆锥的特征,圆柱的侧面积与表面积,圆柱和圆锥的体积计算。全单元...
教学内容:教材分四段进行教学。第一段,认识圆柱和圆锥的基本特征;第二段,探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,解决相关的一些简单的实际问题;第三段,探索并掌握圆柱的体积计算公式,并运用此体积公式解决一些简单的实际问...
教学目标:1、通过对圆柱和圆锥知识的复习,进一步熟练解答基本的数学问题。2、通过猜想、估算、验证等数学活动,应用圆柱圆锥之间的内在联系解决生活中的问题,同时培养学生的估算能力。教学重、难点:灵活计算圆柱体的表面积...
篇一:《圆柱和圆锥的认识》教学设计教案背景:1、面向学生:小学2、学科:数学一、教学课题:圆柱和圆锥的认识二、教材分析:以往教材是把圆柱体与圆锥体分开教学的,而新教材是编排到一起,我认为这样更有利于学生对于圆柱体...
复习内容:第二单元圆柱和圆锥的有关知识。复习目标:(1)引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动,掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征,并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。(2)引导学生通过回忆、整理、拓展等实...
【教学目标】1、知识与技能:掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。2、过程与方法:通过直觉猜想——试验探索——合作交流——...
导语:教学设计能帮助老师更好地开展教学课程。下面是小编收集整理的圆柱认识教学设计,以供大家参考借鉴。圆柱认识教学设计篇一:【教学内容】教科书第29~31页的内容,练习七第1题。【教学目标】1.使学生能认识圆柱和圆锥,了...
班级______姓名______一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1.下面物体中,()的形状是圆柱。A、B、C、D、2.一个圆锥的体积是36dm3,它的底面积是18dm2,它的高是()dm。A、B、2C、6D、183.下面()图形是圆柱的'展开图。...
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