相关一年级上册语文项链教学设计的百科
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编收集整理的一年级上册语文项链教学设计，希望大家喜欢。一年级上册语文项链教学设计篇1教学目的：1、了解...
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的一年级《项链》教学设计，欢迎阅读与收藏。一年级《项链》教...
一．复习1.提出问题、感悟文意g)找出自已不懂或不明白的地方，提出问题同桌（小组）讨论。2男女互动学习。先由一位男同学代表男生把自已不懂或不明白的问题提出来，再由一位女同学来帮他解决问题；女同学把问题解答完了再反问那...
《一面》这篇课文的教学要让同学们感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。以下是本站小编精心为大家整理的《一面》教学设计，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标1、正确读记殷...
相信很多人都向往江南，因为那里的角色实在太美了。今天应届毕业生考试网小编为大家带来一年级上册语文《江南》教学设计，欢迎浏览。设计说明《语文课程标准》指出：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获得初步的情感体验，感...
苏教版一年级上册语文识字2教学设计">教学设计学习要求：1．学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识4种笔画。理解由生字组成的词。2．按顺序仔细观察图画，并能把图画中描绘的事物同所学的词语联系起来。3．培养学生...
《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。下面是小编整理的一年级项链教学设计，希望对你有帮助。一年级项链教学设计一学习目标1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”等4个生字。2.正确、...
一年级上册语文教学计划一、教材简析本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅...
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文2.理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感3.练说一句话，培养学生口头表达能力教学重点：理解课文内容，知道万事万物都有联系。教学难点...
教材简析：《家》是北师大版小语教材第一册第四单元的一篇主题课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，讲述了蓝天、树林、小河、泥土、祖国各是白云、小鸟、鱼儿、种子及我们的家。课文配有优美的图画，贴近儿童生活，深受儿...
一、教学目标1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2.能结合生活实际，感受到美好。3.会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字。二、设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择...
同学们，今天我们学习小说单元《项链》一课。我边说边板书课题。（复习相关知识和作品，略）今天我们学习的《项链》中，莫泊桑又会告诉我们一些什么呢？我给同学们设置了三个学习要点：一是了解人物、情节、环境之间的关系，二是欣赏...
教学要求：１、巩固７个生字，掌握“有——无”“远——近”等反义词。２、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。３、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：山水画一幅，小鸟。教学过程：一、谈话揭题。１、以前我们学过谜语吗？背背看，对，背的是谜...
教学要求1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3．观察与演...
教材分析：《画鸡》是明代著名画家唐寅为表达自己对鸡的喜爱与赞美，写的一首咏物诗，语言浅显易懂。对于一年级学生来说，鸡并不陌生，对于写鸡的古诗，学生乐于学习。教学时，要引导学生感受作者对鸡的赞美之情。教学目标：1、正确...
【教学目标】1．体会小说精心的构思和巧妙的布局；2．理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；3．分析玛蒂尔德的形象及其意义；4．培养学生德辩证思维、发散思维能力。【教学重点和难点】重点：体会小说精巧的构思难点：玛蒂尔德形...
教学目的1.学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，知道三个字母都占中格。教学时间2课时教学重点1.学...
一、学习目标：1、学会y.w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。2、认识整体认读音节和它们的四声。3、练习y.w与音韵母a.o的拼读及复韵母的拼音。二、教学重点、难点：重点：学会声母y.w和整体认读音节。难点：声母y.w与音韵母...
教学目标情感态度与价值观1、会认11个生字，会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3、感受大海的美丽，体会孩子们的快乐。教学重点正确、流利地朗读课文，理解课文内容。教学难点感受大海的美丽，体会孩子们的...
教学目标1.认识11个生字。会写4个字，掌握新笔画：竖弯。2.朗读课文，背诵课文。能通过朗读体会丰收的喜悦。3.自主积累词语。教学重点1.按要求认字、写字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点1.掌握会写字。掌握新笔画...
作为一名教学工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的一年级《项链》教学设计，欢迎阅读与收藏。一年级《项链》教...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。教学难点：体...
一、板书：ｆùｘí二、识读声母表１．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名读２３个声母。３．分两个大组轮读。４．这是一张南瓜母表，表上声母排列的'顺序是不能随便改动的。我们在教学声母时，先教zcs，后教zhchshr，这是为了便于同学们学...
【教学目标】1.会认“没、过”等十个生字，会写“也、走、风、在”四个字。认识“”基本笔画。2.正确流利地朗读课文，理解风就在我们的生活中，在我们的周围，激发学生热爱大自然的思想感情。【重点难点】有感情地朗读课文，理...
一、激发情趣、引出课题。1．展示项链图片。让学生说一说对项链的了解，教师引出课题。2．提问学生，看到课题最想知道什么。二、读文质疑、合作解疑。1．自由读文、感知文章主要内容。2．交流读书收获，引导学生质疑。3．小组讨论：什...
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