相关一元二次方程的百科
一、选择题(每题3分，计30分)1.下列方程中，一元二次方程共有().①②③④⑤A.2个B.3个C.4个D.5个2.方程的根为().A.B.C.D.3.若方程有解，则的取值范围是().A.B.C.D.无法确定4.若分式的值为零，则x的值为().A.3B.3或-3C.0D.-35...
一元二次方程有4种解法，即直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法。以下是小编整理的关于一元二次方程练习题，希望大家认真阅读!题型1：认识一元二次方程，并能找出各项的系数解法：根据一元二次方程的概念，这个不难找，注意a...
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的《一元二次方程应用》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《一元二次...
本节课从两个学生比较熟悉的实际问题入手，通过对所列方程的观察，并与一元一次方程类比，自然导出一元二次方程的意义及其相关的一些概念，既渗透了类比的数学思想，又加强了新旧知识间的联系，有助于学生对新知识的理解与接受，降...
一、教学目标1．使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题。2．通过列方程解应用问题，进一步体会提高分析问题、解决问题的能力。3．通过列方程解应用问题，进一步体会代数中方程的思想方法解应用问题的...
这节课的教学中，郑老师紧密联系学生的生活实际和学生学习的实际水平，让学生积极参与课堂教学，感受一元二次方程知识发生、发展和形成的全过程，并在教师的激励、指导和帮助下，独立思考，探索，交流和感悟，从而逐渐形成良好的思维...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的数学一元二次方程根的判别式教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。数学一...
教学内容：一元二次方程的根与系数的关系教学目标：知识与技能目标：掌握一元二次方程的根与系数的关系并会初步应用.过程与方法目标：培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力.情感与态度目标：1.在探究中得出结论，获取...
对于一元二次方程的解公式，我们做下面的学习。一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a通过上面对一元二次方程的解知识的学习，希望同学们能很好的掌握上面的知识，相信同学们会学习的很好的。初中数学正方形定...
一、教学目标1、能分析应用题中的数量关系，并找出等量关系。2、能用列一元二次方程的.方法解应用题。3、培养学生化实际问题为数学问题的能力及分析问题、解决问题的能力。二、教学重难点教学重点：能分析应用题中的数量...
一元二次方程只含有一个未知数，且未知数的.最高次数是2次的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程有三个特点：(1)含有一个未知数;(2)且未知数的最高次数是2;(3)是整式方程.要判断一个方程是否为一元二次方程，先看它是...
教学目标1．了解整式方程和一元二次方程的概念；2．知道一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式，一元二次方程。3．通过本节课引入的教学，初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义观点，激发...
为了帮助大家更好地复习一元二次方程的部分，本站小编为大家带来2016初三上册数学的一元二次方程试卷，可供阅读测试，希望能对大家有帮助，更多内容欢迎关注应届毕业生网!一、选择题(每题3分，计30分)1.下列方程中，一元二次方程...
教学目标：（1）理解一元二次方程的概念（2）掌握一元二次方程的一般形式，会判断一元二次方程的`二次项系数、一次项系数和常数项。（2）会用因式分解法解一元二次方程教学重点：一元二次方程的概念、一元二次方程的一般形式教学难点：因...
【学习目标】1.了解整式方程和一元二次方程的概念。2.知道一元二次方程的一般形式,会把一元二次方程化成一般形式。3.通过本节课引入的教学,初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义观点,激发...
身为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的《一元二次方程的解法》教学反思，欢迎阅读与收藏。《一元二次方程的解法》教学反思1（1）一...
一、素质教育目标（一）知识教学点：1．使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项．（二）能力训练点：1．通过一元二次方程的引入，培养学生分析问题和解决问题的能力；2...
一元二次方程只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2次的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程有三个特点：(1)含有一个未知数;(2)且未知数的`最高次数是2;(3)是整式方程.要判断一个方程是否为一元二次方程，先看它是...
一、素质教育目标（一）知识教学点：使学生会用列一元二次方程的方法解决有关增长率问题．（二）能力训练点：进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力，培养学生用数学的意识．二、教学重点、难点1．教学重点：...
小编提醒各位初中的同学们注意了，接下来为大家带来的练习题是关于一元二次方程的选择题，有兴趣的同学们都来练练吧。上面的练习内容是初中数学题目大全之一元二次方程的选择题，小编相信同学们的回答都是正确的吧。接下来...
只含有一个未知数(一元)，并且未知数项的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程。以下是小编整理的关于一元二次方程的解法,希望大家认真阅读!中学数学——一元二次方程的解法大家知道，二次函数有顶点式(-b/2a,4a...
导读：数学这门学科要想提高成绩必须多做题，通过做题不仅能够回顾知识点，还能积累大量的做题经验，下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的有关于九年级数学上册一元二次方程练习题，想了解更多相关信息请持续关注我们应届...
一、选一选(请将唯一正确答案的代号填入题后的括号内)1.用22cm的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形，则这个矩形的两边长为().(A)5cm和6cm(B)6cm和7cm(C)4cm和7cm(D)4cm和5cm2.一个多边形的对角线有9条，则这个多边形的边数...
一、教学之前的思考基于对教材的分析，我把重心放在关注学生的学法上。通过分析本章的难点和所教班的实际情况，我认为教学的难点在于如何理顺配方法、公式法、分解因式法之间的关系以及如何利用一元二次方程解应用题。二...
一、选择题（每小题3分，共30分）1、已知方程x2-6x+q=0可以配方成（x-p）2=7的形式，那么x2-6x+q=2可以配方成下列的（）A、（x-p）2=5B、（x-p）2=9C、（x-p+2）2=9D、（x-p+2）2=52、已知m是方程x2-x-1=0的一个根，则代数式m2-m的值等于（）A、-1B、0C、1D...
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