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夸父逐日作者：佚名朝代：先秦夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。译文夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的...
一、基础知识1.解释下列句子中的词语。⑴夸父与日逐走(走：)⑵北饮大泽(北：)⑶道渴而死(道：)⑷文首(文：)⑸以堙于东海(以：)⑹四极废(极：)⑺杀黑龙以济冀州(济：)2.理解翻译下面的句子。⑴夸父与日逐走。⑵未至，道渴而死。⑶常衔...
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《夸父逐日》教学设计，欢迎大家分享。《夸父逐日》教学设计1一、教学思路：注...
在古时候，人们还没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……忽然有一天，不知从哪儿来了一个名叫夸父的巨人，声称他自己一个人就能把太阳逮住，牢牢地固定在天上。人们听了无不拍手叫好。过了几天，夸父到...
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的夸父逐日读后感，欢迎阅读与收藏。夸父逐日读后感1读完《夸父追日》以后，我认为夸父坚持...
远古时候，太阳神阿波罗让太阳每日东升西落。那时候，部落的居民们生活得安宁、快乐，可惜好景不长，有一天，整个世界发生了巨大的改变……那天，阿波罗正要用自己的法力将太阳升起，这时，他的胸口突然传来一阵刺痛，随即，他的身体再也...
夸父逐日实际上是中华民族历史上的一次长距离的部族迁徙，是一次很有胆略的探险。但是，由于他们对太阳的运行和我国西北部地理状况的认识是完全错误的，最终悲壮地失败。在远古时期，任何一个部族在一个地方定居了相当长时间...
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关于夸父逐日的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。很...
读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的夸父逐日读后感，希望对大家有所帮助。夸父逐日读后感1夸父被大家选中，跟太阳赛跑把太阳追回...
一、教材简析：夸父追日，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。二、教学目标：知识目标：了解课文内容，体会神话传说的神奇。技能目标：交流从故事中得到的收获。3情感目...
师：来，让我们把课文读起来!师：看图片(“夸父逐日”的图片)，我们开始学一点神话的知识。师：神话是古代先民以幻想的方式集体创作的故事;表现了他们对自然、社会现象的认识和愿望。师：《夸父逐日》是我国最早的极具英雄色彩的...
当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的夸父逐日读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。夸父逐日读后感1传说中，夸父追逐着太阳，不...
《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级《夸父逐日》教案设计，欢迎大家查看。[教学目标]1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及...
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《夸父逐日》教学设计，欢迎大家分享。《夸父逐日》教学设计篇1一、教学思路：...
[教学目标]1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）3、拓展思维训练、口语训练。（教学重点）4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。[教学过程]一...
作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《夸父逐日》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【...
夸父逐日的坚持不懈，精卫填海的矢志不移，愚公移山的锲而不舍，让我们深深感受到众多神话形象征服自然的神力。由此很多同学在课文的基础上，对《夸父逐日》进行了扩写。下面一起来看看吧!话说英俊潇洒，玉树临风，高大威猛的夸...
夸父逐日这是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。今天小编就给大家带来夸父逐日原文及翻译，大家一起来看看吧。夸父逐日全文阅读：出处或作者：山海经夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、...
朝代：先秦作者：佚名原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。夸父与太阳赛...
《夸父逐日》原文赏析1夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。诗词赏析：1、夸父是一位怎样的人物？你如何理解（怎样认识）这一人物形象？答：夸父是位神奇的人物，他是一位善于奔...
《夸父逐日》是一篇文言神话故事，选自《山海经》。下面是小编整理的《夸父逐日》教材理解，欢迎大家参考。教材分析《夸父逐日》是一篇文言神话故事，选自《山海经》。讲的是巨人夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林...
远古时代，在我国北部，有一座巍峨雄伟的成都载天山，山上住着一个巨人氏族叫夸父族。夸父族的首领叫做夸父，他身高无比，力大无穷，意志坚强，气概非凡。那时候，世界上荒凉落后，毒蛇猛兽横行，人们生活凄苦。夸父为了本部落的人产能够...
夸父追日的神话，曲折地反映了远古时代人们向大自然竞胜的精神。下面是小编整理的《夸父逐日》教学设计资料，欢迎大家阅读。[教学目标]1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及夸父形象。(教学重点)3、拓展思...
夸父逐日是一个神话故事。它讲得是上古时期，神人夸父追赶太阳，最后被太阳烤死的事情。古籍《山海经》对此有详尽描述：夸父与日逐走，入日，渴欲得饮。饮于河、渭，河、渭不足;北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓(桃)林。这段...
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的《夸父逐日》读后感，欢迎阅读与收藏。《夸父逐日》读后感1相信《夸父追日》这篇文章大家都很...
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