相关三年级《古诗:山行》教学设计的百科
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编整理的三年级《古诗两首:山行》教学设计范文，欢...
伟大的祖国有着悠久的历史、灿烂的文化，古诗可以说是其中的一颗明珠。好多古诗都描写了引人人胜的景色，进而抒发诗人的思想感情。所以，我们在学习古诗的时候，只理解诗的`字面意思还不够，还要把诗中的语言文字变成自己头脑...
教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进入情境，有感情朗读教学时间：2课时教学过程：一、创设情境，导入新课。(一)讲故事，让学生在了...
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课认读、书写的生字。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思。4、理解诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。独坐敬亭山教学过程一、导入揭题1、...
小学语文苏教版教材第二册第七单元中的一篇阅读课文——《咏华山》，它是苏教版小语教材采用古诗教学的新课型——“文包诗”。根据课文叙述寇准跟老师登华山时咏诗赞华山的事，我为本课制定要完成的教学目标是：会读本课生...
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《古诗词三...
[教学目标]1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《绝句》所描绘的景色。3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。4．能正确、流利、有感...
▲学习目标：一、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。二、情感目标：体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。三、技能目标：1、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。。读懂...
一、教学目标1、感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。2、学会本课3个生字，能说出课文后第1题句子中6个带点词的确切意思，并能正确理解诗句。3、理解陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中所...
教学目标1．学会本课3个生字。2．朗读、背诵课文，默写《望庐山瀑布》、《山行》。3．在理解诗句的基础上，想像诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学重点理解诗句，想像诗中描绘的景象。课时安排2课时教学过程第一课时一...
一、教学目标：1、引导学生自学本课要求会认、会写的秦、邸、熏、汴4个生字。2、指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。3、理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。二、教学重点、难点：理解诗句的意思，体会诗人的思想感情...
教学目标：1、理解三首古诗，结合注释或、词典，了解诗句意思。2、多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。3、了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。教学过程：第一课时一、导入同学们，还记得李白吗?哪位同学能够起来为大家背一首...
一、谈话引入，激发兴趣1．同学们，课前老师让大家根据你对春天的观察画一幅画，能把你们的作品展示给大家，并谈谈在你的眼中春天是什么样的吗?同学们，你们说得都很好，如果能把你们所看到的、听到的、想到的都写下来，就是一篇很好...
学习目标①认识亦、妆2个字。会写断、楚、孤、帆4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备①...
教学目标１．理解词句的意思，感受春天美好的景色，体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。２．学会生字新词，理解“留连、自在、应怜、小扣、烟花、尽、唯”等词语在诗句中的意思，能用自己的话说说每首诗的意思。教学重点...
春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它。今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱喜一起走进迷人曲春天，看着他们分别赞美了春天的什么?下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的人教版三年级下《古诗两首》教学...
在生活、工作和学习中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编收集整理的四年级古诗教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级古诗教学设计1...
作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《山行》古诗教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《山行》古诗教...
《独坐敬亭山》诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的四年级古诗《独坐敬亭山》教学设计，希望对大家...
一、领悟学法，引导自学。掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不少的学习经验，教师要利用学生已有的学习优势，借助预习这一环节，引导学生自学。首先要凭借教材中...
教学目标：1．学会“浥”一个会认字和“孟、陵、鹤”三个会写字。2．结合注释读懂诗句的意思，并能试着背下来。3．想象诗句描绘的画面，体会诗人与朋友相送时的思想感情。4．朗读并背诵课文，默写课文。教学重点：结合注释读懂诗句的意...
教学目标1、使学生理解诗句的意思，了解古诗内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2、学会本课中的5个生字及新词。3、会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要...
教学要求1、帮助学生借助注释、字典，大致了解诗句的意思，指导学生朗读并背诵三首诗。2、引导学生想象每首诗所描写的景象，说说读了《江上渔者》的体会。3、帮助学生学会本课生字新词，理解相关的词语。教学重点大致了解诗...
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编为大...
教材简析：本课编排的三首古诗《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》分别是唐代诗人王维、李白、白居易的著名诗作。三首诗都是描写送别朋友时，与朋友依依惜别的情景，表达了对朋友的浓浓深情。教学...
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