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邹忌讽齐王纳谏原文赏析1邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“...
《邹忌讽齐王纳谏》记叙了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。为方便教师更好的教学，小编为你带来邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计，希望对你有帮助。篇一：邹忌讽齐王纳谏优秀教学设计教学目...
教学目标知识目标1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2．了解《战国策》。能力目标1．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。2．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。德育目标认...
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。下面小编整理了邹忌讽齐王纳谏的原文翻译及阅读答案，希望可以帮助大家!《邹忌讽齐王纳谏》原文...
一、积累与运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.中伤(fěi)进谏(jiàn)宫妃(fěi)B.衣冠(guān)畏惧(wèi)寝室(jǐn)C.蒙蔽(bì)间进(jiàn)期年(qī)D.邹忌(jì)窥视(kuī)昳丽(yì)2.下列词语书写有误的一...
【字词积累】●积累下列词语：注意“?”、“间”、“期”等词语的读音。注意文中“闻”、“面”、“服”、“孰”、“私”、“美”、“蔽”等词语的特殊用法。●理解“忌不自信”，注意语序；理解“与坐谈”，注意补上省略的...
《邹忌讽齐王纳谏》选自西汉后加的。《战国策》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论...
邹忌讽齐王纳谏选自我国著名国别体史书《战国策·齐策一》，讲述战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。今天小编就给大家带来邹忌讽齐王纳谏教案设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、积累文...
俗话说："伴君如伴虎"。给领导提意见，古往今来，都要冒很大的风险。历史上偏偏就有人不但屡次给领导提了意见，而且屡次被领导赏识，建议得以实施，又产生了奇效，其人其事也在历史上传为美谈。邹忌就是这样一个人。他是战国时齐国...
邹忌讽齐王纳谏读后感范文1学完这篇课文，我对邹忌和齐威王的敬佩之情油然而生。对于邹忌，我敬佩他的谦逊，佩服他的勇气，在众人的夸奖声中，他没有迷失自我，而是客观的亲自去分析评价他自己，他对于这件事情的理智的判断和睿智...
初三语文的学习，需要多下时间和功夫做语文练习题，牢固掌握语文知识点。以下是小编给你推荐的初三语文邹忌讽齐王纳谏练习题及参考答案，希望对你有帮助!初三语文邹忌讽齐王纳谏练习题一、基础知识。1、给下面加横线的字注...
《邹忌讽齐王纳谏》，是《战国策》中的经典名篇，入选了中学语文课本。下面是小编整理的人教版语文九年级邹忌讽齐王纳谏教学设计，欢迎大家参考。【教学目标】1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解...
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教...
邹忌讽齐王纳谏原文赏析1邹忌讽齐王纳谏春秋战国邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？...
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的邹忌讽齐王纳谏教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。邹忌讽齐王纳...
作为一名人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。一...
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。以下是小编整理的关于邹忌讽齐王纳谏原文，希望大家认真阅读!邹忌修八尺有(yu)余，而形貌昳(y)丽。朝(zh...
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。下面小编为大家搜索整理了小升初语文文言文阅读训练：邹忌讽齐王纳谏，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!邹...
以下是本站小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教案，希望对大家有用!【文本分析】《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主，既具故事性，又具论辩性的文言文。本文文字并不深奥，学生可以借助课文注释和已学的文言文知识，自行翻...
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《...
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编整理的邹忌讽齐王纳谏教...
1.给加点字注音：昳丽（）朝服衣冠（）时时而间进（）期年之后（）2.翻译下列句子⑴我孰与城北徐公美⑵君美甚，徐公何能及君也⑶孰视之，自以为不如⑷王之蔽甚矣⑸此所谓战胜于朝廷作品简介：《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐...
身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的初二语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学反思（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。初二...
１、什么是讽谏？讽谏在封建社会朝廷的言语交际中有何作用？讽谏，又可以叫做设喻说理。即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。由于讽谏大多是用生动具体的事例说明抽象的道理，所以常常会变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，变生...
《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。下面是小编分享的邹忌讽齐王纳谏全文赏析，欢迎大家阅读!邹忌讽齐王纳谏两汉：刘向撰邹忌修八尺有余，而形...
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