关于让的作文15篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于让的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

马，一双铜铃般的大眼睛，总是出神地望着某个地方。 马，睡觉的姿态与人不同，人是躺在床上，而马呢？与其说它是在睡觉，还不如说它是在“站觉。”因为马睡觉的时候也是站着睡的。家马的祖宗——也就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然现在家养的马没有猛兽来袭击，但是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总是站着睡觉。

马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑马上街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马；搬家时，要靠马来驮运东西；上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，现在的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。

从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。马，它的勤恳是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢！马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗？马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更美好！！

艺术家说青春是含苞待放的花，舞蹈家说青春是最美的旋律，诗人说青春是希望的萌芽，庄稼人说请产是春天的第一场雨，包含着希望，蕴涵着硕果，而伟人则说青春是八九点钟的太阳，大，亮，圆……

青春是诗，格调高昂，音节响亮，空灵而蕴涵深厚，耐品耐读；青春是一首歌，一首旋律优美，高亢嘹亮的歌，为青春喝彩作文。这首歌，无论是浅唱还是低吟，都能让人沉醉，勾起无穷的遐想；青春是一幅画，一幅五彩缤纷，艳丽夺目的画。看这幅画，如看青山，如看秋水，总觉得看不尽，看不够。

青春没有烦恼，不言愁。因为没有愁，所以便不识愁的滋味，在青春的眼里，愁是属于大人的。青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。

青春是我们奠定一生的重要因素。青春是一座金字塔，只有锐意进取，才能焕发出巨大的能量。青春是书架，是智慧，没有书的青春是不结果实的花。

青春意味着独立，意味着我们长大了，不再依赖父母，意味着我们要有独立的人格，自主的能力，要有对自己行为负责的勇气，

青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完美的，正因为不完美，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

青春是拳头，是力量，青春地力量=朝气+勇气+灵气。

青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗。

青春是单杠，是运动，青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈的运动。

青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人怀念。

青春时代，是人类大放光彩的时代！

当人声的交响乐奏响以后，青春是最动人的乐章。

为青春喝彩！

似水流年的青春，犹如装在沙斗中的沙粒一样永远不会停止。

——题记

当麦田中金黄的麦穗，随着阵阵清风，跳起阵阵麦浪之圆舞曲时；当北回的燕子在这块广袤的土地上，繁衍生息时；当人行道两旁，笔直的法国梧桐，迎着烈日的太阳，展示着勃勃生机、绿意昂然的生命之色时，在这个季节我们告别了梦幻般的青春。

岁月如梭，似水流年的青春，悄然无声地离我们而去。蓦然回首，那些青春岁月的画面；那些精彩纷呈的瞬间；那些怀揣少年之梦的信念，不知何时让历史的车辙埋葬在滚滚黄沙中，变得荡然无存。

再见青春，伴着野菊花开的芬芳，在梦碎的黎明前出发，开始新的生活，一个新的生活结束了，而另一个生活却随风而来，我们变得如此永恒迷惘。带着风鸣悲情的草帽，为着油、盐、酱、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便饭的生活而忙碌奔跑着。在人生的十字路在人生的十字路口，我们不断徘徊寻找着，哪些曾经赋予青春的花儿。

再见青春，再见美丽的忧伤，清晨一缕久违的阳光，普照着青春中宁静的校园，道路两旁碧绿的梧桐，依然散发着青春活力，成才大道上在也没有我们大三学子夹着书本去上课的背影；小足球广场上，在也没有我们用滑轮谱写激情飞扬的青春的身影；图书馆中在也没有我们大三学子，往返于自习室的倩影；崇文北楼上，在也没有我们参加活动谱写青春本色的靓影。

再见青春，再见宁静的校园，再见我的大学生活，再见我的朋友。

再见青春，再见永恒的迷惘，伴着野菊花的芬芳，在梦碎黎明前出发……

人是一个很善于回忆的‘动物’，而时光老人却是总往身边擦肩而过，只留给我们自己慢慢回忆过去的能力。

现在我踏入初三的脚尖上，放眼望去，从那依稀的阳光中看见了过去的时光，我们如此快乐，可以白天做的白日梦，然后和朋友们大声地数落的谁谁的白日梦好落后哦……

这是我坐上时光机前往已过去的小学，手握着开始有点泛黄的照片，看着上面一个个的笑脸，仿佛我们又回去了，操场上的欢笑和那跳跃的背影让我忍不住想去触碰那时光，想回去…可时光老人却在耳旁提醒：“过去的时光是回不去的了。“呐，听见了么，回不去了，但时光老人却给我了一个礼物，就是要欣赏过去的时光，就像一个看电影的人欣赏眼前播放精彩的影片。

坐的时光机穿越到小时侯，刺眼的阳光让眼睛睁不开，原来是麦田…秋天里的麦田是到了丰收的时候了，一大片的金黄色，偶而有凉风吹来，风筝飞的很高，还记得，问哥哥：“如果把风筝线弄断，那它是不是就自由了？“哥哥说：“对啊，自由了，风筝可以飞到自己想去的地方了。“后来长大才知道，风筝线就算弄断了，就算再怎么自由，也会迷失了方向，而风筝线却是指引方向的，在这时候时光老人说：“时光不只是要去欣赏的，还要学会从欣赏里明白一个看上去微不足道的道理。“

回到现实，又站回初三的脚尖上，视线从那依稀的阳光那里收回，时光老人说：“现在，你要做的事，只能慢慢欣赏，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因为那是过去的了…“

回不去，并非遗憾，因为我还有欣赏时光的能力。

突然间想看看时光老人的过去，着才发现时光机已经坏了……我只能踏上阳光照映的路一步步向前走，慢慢的回头欣赏已从身边擦肩而过的时光，微笑着……

世界上很多事情都就是需要珍惜的。从水到电，从时光到金钱，然后从一花一草到一叶一木，还有资源、亲情、生命等等，这些都就是值得珍惜的，可我认为最需要珍惜的就就是朋友之间的感情——友情。

友情，需要鼓励。人们常说，“友谊第一，比赛第二。”我认为这句话说的太对了，因为如果在比赛中有人赢了，你不屑地说出“有什么了不起的，他只可就是就是运气好而已，再来比一次我肯定赢”这样的话，就会失去友情；相反如果你向他竖起大拇指：“你真厉害，跑的好快呀！恭喜呀！”这样，多用一些鼓励性的语言，给朋友激励，就会获得更多的友情，拥有更多朋友。所以，友情，就是要鼓励的。

友情，需要照料。我以前就有这样的经历：在暑假中，我和好朋友没有来往；开学后，又不经常在一齐，缺少交流后的我们，就渐渐疏远了。直到此刻，我们俩都很少交往。这让我认识到，友情就是需要照料的。就是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互沟通，怎样会有好朋友？怎样会获得友情？

友情，要真诚应对。我以前在新闻上看到，有人骗感情，也有人骗友情。有个人，他先和一个“好友”搞好关系，然后不间断地向“好友”借钱，最后，不顾及“友情”而一走了之。这种人，就是我最不喜爱的，因为他对友情不真诚。我交朋友总就是真心诚意地对待，我就拥有了许多值得信赖的好朋友。

有一首歌唱得好：“朋友一生一齐走，一句话，一辈子，一生情。”然后唱出了朋友间的心声，在鼓励、照料、真诚应对中，珍惜友情，收获友情。

一个初一的学生在一篇作文中写道：“我热爱生我养我的家乡，热爱祖国”，老师在这句话的下面画了一条长长的浪线，并在旁边批了“好”。这位同学上大学后，给老师写来了一封信，抒发了当时的激动心情：“当时我是何等的高兴啊!望着那长长的浪线，我想，这是您从高山顶上垂下来的一条绳索，好让我抓住它向知识的顶峰攀登；这个。好，字成为鼓舞我勇往直前的动力，从此我喜欢上了作文，也喜欢上了文学……”这么一个不起眼的一条红线条和一个简单的“好”字竟然产生如此神奇的功效。可见教师的作文评语决不能吝啬表扬，如同春不吝啬她的风和雨，从而滋润学生的心田，扬起学生理想的风帆。又如有些学生阅读面广，写作时能恰到好处地运用古诗文，对文章起到了画龙点睛的作用。这时教师不妨送上一句：“你的知识很丰富，老师为你而自豪”。也有的学生作文通篇文彩飞扬，比其他学生高出一筹，作文中的好词佳句或者惊人之语，也频频出现，教师是否可以这样批注：“能欣赏到你的这篇佳作，实在是我的一大荣幸。或许，作家就从这里起飞”。这样的作文评语肯定会让学生心花怒放，那喜滋滋、甜蜜蜜的心情就不用言说了。这还不激发他们写作的兴趣，促使他们勤于笔耕?

综上所述，我们可以确认，作文评语不愧是语文教学的一个亮点，语文教师必须重视作文的批改。无论是文中寥寥数语的眉批，还是文末的三语两语的总评，对教师来说只是举手之劳，而对学生来说则是字字重千斤啊!它不仅直接影响到学生的作文，甚至影响到其一生的成长呢。所以教师写作文评语务必反复思考、斟酌再三，以求确切，只要你点亮学生一盏灯，他们就会给你一片光明。

　　【教学目标】

１、通过评改，教会学生怎样修改自己的作文。

２、欣赏优秀的作文与片段。

　　【教学重点难点】

内容具体、语言规范的修改。

　　【解决重难点的'措施】

１、指导好病例文的修改。

２、对作文差的学生要进行个别辅导。

　　【教具学具】

病例文、多媒体。

　　【教学过程】

　　一、回顾习作要求

指名读。

　　二、回顾作文目标

说说哪些是重点目标。

　　三、总结本次作文的情况

同学们的作文老师已经看过了，大部分同学的作文选材合适、类型正确、条理也比较清楚。但是，有相当一部分同学的作文内容不够具体，重点不够突出，语言也不够规范。今天这节课，我们就来针对同学们的作文这中存在的问题，进行评改。

　　四、评改作文

１、选材合适──切题：

切题要做到内容与图意一致。同时想象还要合理。看病例文，选材是否合适。自评。

２、条理清楚：

本次习作怎样做条理才能清楚呢？回忆《和我们一样享受春天》这篇课文，作者是按照什么顺序写的？看病例文１，条理清楚吗？自评。

３、内容具体：

不仅写出图上看到的，还要写出想到的。回忆《和我们一样享受春天》１～３段，哪些内容能从图上看出来，哪些是作者想到的。比较下列两段话，那一段更具体？

出示片段

（一）和片段（二），看看哪个片段写的具体，为什么？

再看病例文１，例文的内容具体吗？如果不具体，应该怎样修改？自评。

４、格式：

回忆《和我们一样享受春天》这篇课文，作者是按照格式写的？看病例文２，格式正确吗？自评。

５、语言规范：

怎样才能做到语言规范？例文的语言规范吗？自评。

　　五、综合评价例文

　　六、用修改病例文的方法修改自己的作文

　　七、交流自己修改的部分

　　八、教师总结

　　【教后记】

本次修改学生的高，针对重点的目标进行修改，对于作文作到了心中有数，知道自己作文的毛病所在，达到了预定的目标。

作文题目：倾听

写作训练：

感官的细腻描摹之声音的描摩，状声词的活用，擅用听觉，开拓写作视野，对处身环境的感受(课堂外，平日的训练与积累)

倾听，是细细聆听，是用心去听，而不只是听到……

倾听，听什么？听大自然所有值得停驻足聆听的声音：

虫鸣鸟叫、风吹过树梢的声音、潺潺的流水声……

倾听，听生活周遭，值得聆赏、玩味的声音：

埋首苦读时，楼下传来小孩戏耍的声音，小女孩如银铃般的声音，小小孩奔跑开怀的笑声……

街角传来小贩的叫卖声，邻居谁家练琴时随风飘散断续的音……

隔壁班琅琅的读书声，或全班哄堂大笑的声音……

球场上，两队奋劲竭力厮杀、士气高昂的声音，加油鼓掌的声音，啦啦队的打气声

倾听，风声雨声读书声，只要心胸开放，噪音之外，仍有值得聆听的天籁、地籁与人声

倾听，父母关怀的话语，老师叮咛、鼓励的言词

倾听，当朋友需要诉说心事时，沮丧不安时……

倾听，人生许多酸甜苦辣的故事……

倾听，优美的乐音，动人的歌声，令人陶醉忘我的旋律……

牵引出倾听的丰富意涵：

写出倾听带来身心灵的舒展、启发；对所处环境优雅的赏玩；对人世对生活的细细感应、关照与呼应。例如：

倾听，是让生命更愉悦，让心灵更清净，让生活更有生气，让感受更敏锐，让自己更接近美好的事物……

倾听，是对诉说者最有力的鼓舞，最动人的回应，也是人与人之间最真诚、温暖的交流。

倾听美好的声音，可以沉淀思绪；洗涤烦忧、不愉快；净化心灵；平和情绪；让心情缓和；改变气氛；调节不安、焦虑；一种心灵的、美的飨宴。

注意：倾听是一个富含美感的辞汇。是倾听，不是我听到……，对噪音、不悦耳的声音，顶多只能感触：“因拒绝不悦耳的声音，却忘了这天地人间仍有许多忘了用心去品味的声音……”，但不要着墨太多。

近几天，举行了考试，而考试中抓的是什么？书写啊！

记得在考试时，写字不好的苦头我可吃过不少，因为写得不好，扣了不少分呢，所以，我们应该努力练字，多向自己要几分。有空我们可以看Mr彭博客上的两篇文章，一是《练字，势在必行》，一是《再说练字》。

我就借《练字，势在必行》谈谈吧！其中的一句话让我从困惑中醒悟——练字是一个慢功夫活儿，那种速成一般都不可靠，这说明什么？练字不能说是一天两天就能练成，而要认真努力全身心的练、写几年。就算有写字慧根的人，如果不努力，不还是像方仲永一样“泯然众人矣”？Mr彭总在强调书写，而有些同学可能为此不解，包括我，都有太多疑问，练字有什么好的？会写字不就行了吗？……可以说疑问如潮水般向海岸“蔓延”！俗话说得好，只可意会不可言传，这些问题的答案，也只能在练习的时间里慢慢感悟出其真谛与答案。

练字的方法有很多种。如我们现在发的练字纸，只要认真写，相信不久就会有一点变化的，其次可以自己再买点练字纸，只要想练，认真练，用心练，就没有些不好的。

字，首先要了解它，才能练，比如写字的书法家及其作品——天下第一行书、第二行书你知道吗？还要了解有关字的艺术、由来、俗语及名句等。名家练字也是一点一点积少成多的，只要是坚持，持之以恒就ok！

像我们平常没事的时候，就可以练习，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾画字体，增加对字的兴趣。

练字的最主要一点就是坚持，前几天，我听Mr彭说练字能提高分数，我一听便动心啦！能多加分，好啊！我开始练字，但没几天，便没了兴趣，我相信我自己，只要过了这几天，坚定了信念，就能成功！

学习彭老师，天天用心练。一直不放弃，终能如所愿。

练字，势在必行！

我来讲一讲发生在学校的“让”故事。俗话说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这句话意为不要跟一个人硬吵，这样会把自己逼到角落，山穷水尽，还不如退让一步海阔天空，那才是柳暗花明又一村。

那件事发生在四年级上学期。我们晚自习下课，在楼下量身高，我141cm，量完了，我在旁边玩儿。这时，有两个同学因为在比谁高而起了争端，他们让我来帮他们看看谁高。我仔细端详了一番，大声宣布：“a同学要高”，b同学极为不满，说：“你偏心，瞎说！”我说：“事实不就摆在这儿吗？”他宁死不承认，我就跟他斗嘴一番。他还有理了，骂我们矮冬瓜。我们又斗了一会儿，他以失败告终。但他居然跑过来打我！前几下，我都忍了，他越来越放肆，越打越欢，我忍不住爆发了小宇宙，把他打的屁滚尿流，真是大快人心！我们继续扭打成一团，老师马上前来制止。我们把事情来龙去脉都给老师讲清楚了，老师对我们说了很多道理，但我记得最清楚的话就是“人有委屈，但不能因为有委屈就去动手，退一步就能海阔天空，事情就不会没完没了。”这句话被我铭记在心，很久都不能忘掉。退一步海阔天空，发生矛盾时，要学会退让。

还有一件关于“让”的事，就发生在前天。我们坐公共汽车去吃饭，“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您主动把座位让给需要帮助的人，谢谢……”在公共汽车上，常常能听见这样的广播声，也就能想起这样一个场景：我在公共汽车上，靠着栏杆，没有座位。这时，一位年轻的阿姨亲切地说：“小朋友来坐”，她接着说：“不用客气，我马上就要到了。”我不好意思地说：“谢谢！”有一位老爷爷上了车，我是全车第一个把座位主动让给老爷爷的人，老爷爷笑眯眯的脸使我温暖无比。

“让”字，使整个世界变得温馨祥和，“让”使这个世界别有一番风味。

以前“作文”是我最讨厌的科目，每当在台下看到台上的人得奖，总会埋怨为什么在台上的不是自己而是别人?都怪我作文太差了，而且又不爱阅读。

妈妈常对我唠叨：“采婕，你这样子下去，以后考作文怎么办?”听了之后，我下定决心要好好在作文这方面多下一点功夫，但因为抓不到诀窍，过了好几个月，写作仍让我吃尽苦头，于是妈妈决定把我送去上作文课，听到妈妈做的决定，我感到非常反感，写作自己练习就好了，何必去上才艺?所以我大声对妈妈吼说：“我不要上作文课!”“那你就不要再写流水帐!”就这样，你一句我一句的吵了起来，最后妈妈撂下一句：“不管，你一定要去上。”而赢了我，我只好心不甘情不愿的 勉强答应。

第一次接触作文课，我的心根本没在教室，它好像长了翅膀飞到外头玩游戏了呢!老师以十分轻松有趣的方式介绍课程，不时穿插笑话提高我们的注意力，慢慢的， 我的心不知不觉又飞回身边专心起来。从作文的课程里，我学会了如何架构一篇文章、适时加入修辞让作品更生动，慢慢地，我的文章越写越顺，越写越快，内容也越来越多，对写作的信心跟着也越来越大，当我写学校的作文时，不再绞尽脑汁挤不出半个字，我发现，我爱上了曾经让我深恶痛绝的作文，这个新发现，让我非常讶异!

过去，作文曾经是我最陌生的科目，但是，自从我学了作文以后，彻彻底底改变了我对写作的看法，同时，也从课程里培养了阅读的好习惯。每每写完一篇文章，心底便有一股笔墨难以的快乐，藉由写作，我也深深明白了一个道理：只要努力，再困难的任务也可以达成!

咔嚓，咔嚓，随着理发师的剪刀，我的头发绕过耳廓，跳到肩膀，亲吻着手臂，接着滑落，最终大地成了他们的墓地。它们静静地躺在那儿，一动不动。随着风扇的启动，它们开始了流浪的旅程，寻找它们的家，它们的坟墓。

当我走出理发店的时候，推开门，抬头，看天，微笑着。可当我再次微笑的时侯，我却不敢再看天。天空蓝的无边无底，有些刺耳，让我昏眩。我走在车水马龙的路上，左右张望，惟恐会从天边出来一辆汽车，朝我开来，继而碾过我的身体。于是我睡了。我在幻想着。

回到家，独自坐在窗前，呆呆望天空，空气入侵，寂寞下手，毫无分寸，不懂的轻重之分，沉默支撑，越过陌生，忧伤无孔不入，侵蚀我的灵魂。我开始昏眩，开始睡觉。

我甩着飘逸的长发，和他们在一起，快乐的玩耍；我们去爬山，我们去玩喷泉，我们去玩捉迷藏，我们去嬉戏，去打闹，去玩，去疯，去快乐。那飘逸而秀美的长发就

是一道迷人的风景，一同快乐着。

一觉醒来，竟发现自己的枕边有一种温热而粘稠的液体，滑落下来。起来，洗脸，梳头却发现，原来我已剪断了头发。我是一个没出息的家伙，感情太多。以为会和他们永远在一起，一起上高中，一起上大学，一起参加工作。可现在，我却掉出对伍。那些梦想，碎了。留下的只是一个残缺的自己。他们都去了吧，而我却只能从头再来。从头再来。

可他们却时不时闯入我的视线，闯进我的生命中。我开始迷茫。忘记他们吧！

三年前，我剪断了头发，是因为我顺利升入初中；三年后，我剪断了头发，却不是因为我要升入高中，这将是我的悲哀。

剪断头发，剪掉过去，脑子里的那些片断，总在回忆里才看的清。封印片断，忘记过去，放弃过去，一切从头再来。于是，初三的教室里又了一个叫邵贵芳的学生。

人人都有理想，只不过各异不同，只要有理想，就一定会实现，我的理想是当一名医生。

我认为医生这个职业很崇高、高尚，可以救死扶伤，帮助病人早日康复，另一方面，因为我爷爷就是一名医生，每当我看见爷爷救治一个又一个的病人我心里就无比羡慕、佩服。其实这个理想也来源于我的一次患病经历，记得我七岁那年，患一次感冒，妈妈把我送到医院，出于孩子的本能吧！我对医院有恐惧感，医生看出我害怕的心理，便主动安慰我，还亲切的摸摸我的头，我害怕的心理慢慢放松下来，医生帮我量体温39、5℃属高烧，需要住院治疗。就这样我住进病房，做完各项检查后不一会儿，医生过来给我吊针，一看那长长的药管我害怕得要命，医生和蔼可亲的对我说：“孩子别紧张，坚强一点，为其他小朋友做个好榜样，听医生的话，我顿时鼓足勇气，主动把手伸出去扎针，医生一跟我谈心，一边给我扎针，其实她这样做是在分散我的注意力，疼痛在不知不觉中过去，现在想想，其实扎针也并不可怕，可怕的是你没有勇气面对。在他们精心的照料下，我的病痊愈，同时，当医生这个梦想深深地埋在我的心里。我想，要我是一名医生那该多好呀，我长大一定要当一名医生。

随着时间的推移，渐渐地我对医生这个职业有更深的解，我知道要想成为一名受人尊敬的医生，首先就得有一颗爱心，关爱每一位患者，缓解患者心中的烦恼和痛苦，其次还要有娴熟的技术和文化知识，这是一个平凡又伟大的职业，我深知要想实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起要脚踏实地地为自己的理想奠定基础，努力学习科学文化知识，还要拥有一颗博爱的胸怀，关心身边每一个人，我坚信要有决心和毅力，我的白衣天使之梦最终可以实现它！

为这个目标，我一定好好学习，天天向上，长大为人民服务，相信我吧！

你们知道吗？我有一个老师，她和蔼可亲，温柔婉约，就像我们的妈妈一样，时刻提醒着我们该干什么了，她就是我亲爱的金老师。

金老师在生活中帮助了我们很多，比如：最近，金老师都带我们下楼跑步；比如：天冷时给我们盖被子；比如，天热时，让我们多喝水。金老师在上课时，非常的严肃、认真，每个知识点，都要讲到我们懂了为止。金老师在学习上也帮助了我们很多，比如：同学有不会时，金老师都会向同学耐心的不厌其烦的一遍又一遍的直到同学听懂了讲解。

记得在三年级下学期的一天，我去参加了学校的活动，结果，耽误了一节数学课。记得那节课讲解了非常重要的除法的竖式计算，还布置了课堂作业，而且那节课的作业，要求必须要在放学之前交上去，要不然就不可以回家了呀！这下糟了，马上就要放学了，可是我的作业还没做，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，最糟糕的事情来了，我在补作业时，发现竟然全都不会做，这可怎么办啊！我急地抓耳挠腮。就在这时，金老师走进了教室，看到了我这幅模样就叫我到她跟前去，她给我讲解。顿时，我心中的焦急瞬时消失了，一股股暖流涌进我心头。当我走上讲台时，金老师看着我的书，拿着笔，认认真真，一丝不苟的教我列竖式，告诉我这个数位该怎么写，那个数位该怎么写，在一遍遍的讲解过后，我终于掌握了列竖式计算的方法。看着金老师和蔼慈祥的面孔，我被感动的快哭了出来。此时，我懂得了一句话：”一日为师，终生为父“。

亲爱的金老师，您是我的老师，更是我在学校的妈妈。

上善若水，利万物而不争。水是至刚至柔的统一体。绳锯木断，水滴石穿。再坚硬的顽石，经不起水滴日日夜夜的冲击。然而，途经高山，水更会转身，在迂回之中前行，在不断地转身中走得更远。

在知识经济时代，身为微软掌门人的比尔·盖茨，早年从哈佛退学，转身商海，创建微软公司，逐步成为世界首富，当他坐拥如山财富后，他又突然转身隐退幕后，投身慈善事业。比尔·盖茨两次华丽的转身，将自己推向了人生的巅峰，让无数人为之钦羡，为之倾倒。

转身不是逃避，不是退缩，而是再续辉煌、再造奇迹。

“体操王子”李宁堪称中国体坛第一人，在结束运动生涯之后，然转身踏足商海。从一个退役运动员到一个成功的商业巨星，他付出了常人难以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意义。一次意义非同寻常的转身，一次坚难卓绝的蜕变，成就了今日再次闪耀的“李宁”。

然而，我们也要谨慎转身，切莫走向谬误之路。

科学巨人艾萨克·牛顿早年贡献巨大，惊才绝艳。在他的晚年，却试图证明上帝的存在，劳碌半后，一无所得。这次错误的转身为他的科学之路留下了无尽的遗憾和叹惋。而《时间简史——从宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了无尽的绯闻之中。我听到的不再是他的某某科学大发现，而是花边新闻。与牛顿类似，他的转身无疑也是错误的，是不明智的。

因为转身，许多人在人生之路上成功登顶，览尽多彩绚丽的人生。

因为转身，许多人急转直下，坠入谷底深渊，让人生出无尽嗟叹。

为此，我们理应把握每一次的转身，做出正确的抉择，为我们的人生添上浓墨重彩的一笔。