【精选】小学想象作文合集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学想象作文 篇1
卡尔带来的食物只够一个月吃的。
一转眼，卡尔在金星上已经呆了三个星期。
有一天，卡尔正在吃饭，呼叫器突然响了。听到了这个声音，卡尔喜出望外。他猛地抓起呼叫器。他呆住了。只见上面乱七八糟地写着：“￠︴︽3被¤？§？金星D&？外？ǒ”卡尔如获至宝，他把饭菜放在一边，迫不及待地打开微型电脑，用了2亿个翻译软件，绞尽脑汁，花了整整一个星期，终于把这串乱码解开了！他长长地舒了一口气。
“我们，被困金星救命！救命！L17地区，外星人。”卡尔惊呆了！
卡尔用太空号仅剩的一点能量，忐忑不安地飞往L17地区……
小学想象作文 篇2
在狮王29世的婚礼上，狮子听说了乌龟的故事，他为了参加从小照顾自己、关心自己、为了维护家庭地位而战死的哥哥的婚礼，不辞辛苦怕了几个月，一路上越过重重障碍，终于如期赶来了。狮子非常激动，他决定让乌龟做自己的执政官。乌龟非常高兴，一夜没睡着。他想：我辛苦了这么多天，应该享受一下荣华富贵了——而且对取笑过我的人也要报复。
第二天刚刚睡醒，就有动物来送东西了：鲜嫩的树叶、金银珠宝，还有两个漂亮的乌龟环。乌龟看到这些，兴奋极了，从今往后，它就有了享不尽的荣华富贵。
乌龟换上一个漂亮的乌龟壳出了门，它遇到了上次遇见的乔小莼，乔小莼嘲笑他说：“你不是上次去参加狮子28世婚礼，连路也走反了的乌龟吗？”乌龟听了，非常气愤地说：“现在我已经是狮子29世的执政官，你敢这样取笑我？你死定了！”
乔小莼真的被送上了断头台，被乌龟一刀斩了。此后，乌龟又杀了很多嘲笑它的动物，干了很多坏事。小动物们都感到吃惊：乌龟怎么变得这么坏了，我们以后都不敢跟他说话了。
不久，狮子29世和老虎开战，老虎获胜，狮子29世战死，老虎当上了森林之王，乌龟被新上任的执政官杨风苑一脚踢开了，它只好回家。
乌龟爬到一个湖边，突然迷了路，这时一只青蛙在湖里游泳，乌龟看见后问他家在哪里。青蛙浮出水面对乌龟说：“你杀了那么多动物，我才不告诉你呢。”说完头往水里一钻，游跑了。乌龟难过极了，这时，他又看到头顶上飞来两只乌鸦。乌龟问他们他家在哪里，乌龟往下一看，是乌龟，吓得飞走了。
现在没人帮助他了，乌龟急得哇哇大哭。他非常后悔以前干了很多坏事，他决定洗心革面，做一只好乌龟。
小学想象作文 篇3
跨过20xx年古老的大门，来到了20xx年的新世界。我已成为中国家喻户晓的“用不完企业家”。为什么有这个名字呢？因为，我用我的智慧和才能设计出了一个“用不完机器”，只要机器中的一个光能板对着太阳，就能吸收太阳的光能，它一分钟能吸收2天的能量。用完了，能马上吸收；也能边用边吸收。因此，这个机器被称为“用不完机器”。本人也被称“用不完企业家”。
今天，是我们小学同学２０年后相约相聚的一天。终于，我再也按捺不住回母校的急切心情。
我马上叫来我的运输机器人，它立刻把我送到我的母校——长桥第二小学。刚走进校门，就看到了许多熟悉的面孔。咦，前面不就是我班聪明绝顶的陆海辉吗？我轻轻拍了他一下肩膀，他一转头，微笑着叫着：“是你呀！汪汪。”通过交谈，我知道陆海辉现在是“欧晨”银行集团董事长。我暗暗佩服他真能干，短短的几年，就能创立一个新的银行，而且，顾客对他的口碑很好，都愿意到他的银行贷款和存款！
我们俩一边聊天，一边走向教学楼。咦！怎么到现在还没走到教学楼呢？再往前走，我们看到了一个地下入口，一个机器人正彬彬有礼地说：“你好，这是国家级设计师方昊设计的地下教室。”啊，原来是我班的同学方昊设计的。小学读书时，方昊就是我班的数一数二的人物，不仅成绩优秀，而且会异想天开。不管做什么，只要在他的手中摆弄几下，一件你想要的东西就会出来。同学们都称他为“手中捻来。”想不到，现在，在母校的教学大楼底下，又造了几间地下教室，真了不起。
这时，机器人又说话了：“要不要试一试在地下教室呼吸新鲜空气呢？”“什么，地下教室也能呼吸新鲜空气吗？”我好奇地问。“是的。因为地下教室有几万个隐形空气孔。……这是你们的好班长孙宁设计的。”机器人滔滔不绝地说着。
哇，我们走到地下教室，立刻惊呆了。地下教室变成了电子教室。一张张课桌变成了一台台电脑桌，桌上全是崭新的多功能电脑，书包也变成了电子书包，……这时，我看到了我班的班主任——江清华老师，她还是那么年轻，那么美丽。江老师说：“我吃了‘青春不老豆’，永远会这么年轻！”我们都哈哈大笑起来。我们在这个教室里畅所欲言，讲着这几年各自的奋斗史。讲着讲着，班长孙宁说出这么一句话：“我们能有这么大的`创造，这归功于小时候老师对我们的悉心哺育，归功于党的政策好，让我们有展示自己的才能。”啊！祖国，是你，用美丽的阳光滋润着我们；是你，撑起了宽阔的大地，让我们自由发挥。
啊！20xx年的新中国，真是美好无比啊！
小学想象作文 篇4
我是一只生活在原始森林的白鹤。
每天清晨我们喝着露水，吃着果实，悠闲自在的漫步溪边，对着溪水梳理羽毛，可是这种美好的生活并没有持续多久。一些贪财的人手拿电锯身后跟着大队人马，他们用电锯把一棵一棵的大树砍掉，我们躲在山洞里不敢出来，一只胆大的白鹤跑了出去，那些可恶的人们把那只白鹤抓住了。到了晚上他们点起火堆,支起帐篷，活生生的把那只白鹤烧了吃了，他们一边吃一边说：“真好吃呀！”“真香！”他们那里知道我们白鹤多么害怕和恐惧。哪一天他们也会把我们用同样的方法吃掉了吗？
接下来的两天里蛇，鸟，鱼，刺猬·····也受到了残害，他们多数是被吃掉了，也有的被当成宠物运到城里。我们得商量了一个办法把他们赶走。晚上到了，我们先实行第一个方法，先让蛇家族的眼睛蛇去咬他们，不过失败而回，又让刺猬去扎他们也是失败了。他们好像报复我们似的更变本加厉的砍伐树木，一天不到森林里的树已经砍去了将近一半，我们很着急，后来他们在森林里建起了工厂，工厂里的污水和毒气排了出来把我们呛得半死，小溪里的水也被污染了，小鱼，小虾等一些水生物都被毒死了，一些喝了小溪的动物也被毒死了。我们住在原始森林里的动物都被迫搬迁。
可恶的人类，你们迟早会遭到报应的！
小学想象作文 篇5
那是一对情侣
热爱中的情侣，男生捉住了它，却不说话，那是偷偷的捉住
他把它放在女友的手上，一闪一闪地映着她的脸
和惊奇
映着他说，给你的诗
“我修改好了，今晚‘猫’给你，好吗”
萤火虫笑着，一首诗，一首幸福的诗
闪烁着
和它一样的星星
可却有一个声音
“才一首破诗，值多少？”
现在是什么年代了，还这么土。
在另一个的心中
他们约好明天见
第二天
她没有来，他站在黑暗中等着，孤独地等着
第三天，她也没来……
他在黑夜的草丛中站了两整天，恍惚地
地上还有一堆相思的信，散落在地，像雪花一样在风中飘着
其中却有无数的辛酸
却没有发现，
在他脚边，有一星光闪烁不定
或许这就是微弱的一点生命之光，爱情的
小学想象作文 篇6
摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词:小学语文;作文教学;想象能力
一、想象力在小学语文作文中的重要性
(一)激发学生想要写作的动力
在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。
(二)使学生的作文更具个性化
每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。
二、培养学生的想象能力
在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。
(一)通过课文激发学生的想象能力
如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。
(二)通过课外激发学生的想象能力
语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。
(三)培养学生的观察能力
教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。
(四)借助图片来激发想象力
小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。
参考文献
[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.
[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.
[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.
[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.
小学想象作文 篇7
现在我国有些地方是填鸭式教育，小朋友们被一大堆各种各样的奇葩作业和学习任务压得喘不过气来，许多同学很讨厌上学。我理想中的学习是在学中玩、玩中学，20xx年我想要创办一所很有意思的学校，让小朋友们喜欢上学。
这所学校坐落在一个风景秀丽的小村庄，学校中央有一片广阔的空地，上面长满青草，然后种植上各种各样的奇花异草和许多挺拔伟岸的乔杉树木，大家把收养的可爱宠物都送到这儿来，这样就形成了一幅美丽的山水画。小朋友们在上课时吃的喝的可以随便带到教室里来，地面铺上毯子，放着欢快的音乐，欣赏着外面瑰丽的风景。在这种轻松的环境下，我们先玩一会儿，然后心甘情愿地求着语文老师快点上课，老师就让大家看看四面八方，说下自己听到、看到、闻到的东西，再把这些优美的词语记在笔记本上，组合成一篇优秀的作文。学习英语的时候，再也不需要死记硬背了，同学们将英语单词写在许多彩色的卡片上，采用“你比画我猜”、“看录像学英语”等各种方法记记，小朋友们还可以玩英语小游戏，答对的人有奖励，课后大家一起讨论交流。
小朋友们，你听到我的想法后是否也想加入这么有意思的学校呢?我的20xx，你愿意和我一起来实现它吗?
小学想象作文 篇8
眼泪深入眼眶，回也回不去，就像童年时代的我，一去不会返。听完《时间都去哪了》，深深地触动了我的心灵。
我默默地回首，静静地凝听，时间仿佛把我带到了另一个世界。阳光滋润着我的心房，微风吹拂着我的脸庞，时间仿佛在曲折，不在流逝。我触摸到了这个世界的温馨与爱，仿佛听到了溪流在为我歌唱。我和母亲来到一棵大愧树下，看到了母亲慈祥和蔼的面孔，看到了一个宁静温和的世界，直到我进入梦乡，那份纯洁与无邪仿佛埋在了我的心底，它们始终会悄然无息的离开我的身体，忽然一阵暖风把我的童年时光唤走，使我有些依依不舍，发自内心的惋惜。我无数次在幻想中醒来，我离开了那个美好永恒的世界，纯洁与无邪飘飘然的离开了我的身体，它们仿佛又沉默于“大海”了。不知有多么怀念那段时光，直到现在我才发现那段时光已经离我远去了。
听完《时间都去哪了》，回忆起我的童年，那些美好的时光早已从我身边悄悄溜走，难免会有些怀念与依依不舍。时间如梭，岁月如流，把握住时间的脚步，让每一分每一秒成为你人生中的一笔财富吧！
