【推荐】寻找作文合集七篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的寻找作文7篇,欢迎大家分享。

【推荐】寻找作文合集七篇

寻找作文 篇1

月亮姐姐徐徐走来,犹抱琵琶半遮面,半遮了吧。爸爸、我跑步,到了8:00多,我先回来。老姐埋头翻箱倒柜,在找什么东西。

“快过来帮我找英语书!”姐姐额头渗着汗,火急火燎地请求。“等一下,我刚回来,没力气。”我大口喘着,躺在沙发上。

过了一会儿,我才慢吞吞去找,东找一下西看一下,啥也没找到,于是打了个哈欠,挣脱老姐的拉手,一粘上床睡着了。老姐找啊找,连个影子不见,老妈也下来帮忙,结果也两手空空,最后上网买了一本,我哈哈大笑。啊,我做梦啦?醒来之后发现老姐还是一无所获,走到一边沙发看电视。

老姐满头大汗狠狠地摔着,叫我帮忙找书。我就装睡暗暗偷笑,怎么样啊,你拿我没办法吧。

啪嗒啪嗒下楼声,是爸爸!我立即关电视,拿起本书,看来虚惊。老妈下来,问老姐:“怎么啦?”听说在找英语书,随即寻找起来。我不紧不慢找着,眼睛看着电视,问东问西:“这里头了没,那楼下呢?”

“都找过了。”老姐抽泣着。老妈怀疑老姐眼瞎没看见,在每个角落都翻了一遍,到了10:00多还是无影无踪,不耐烦地责备:“连自己的书都找不到,真没用。”

他们放弃了,在网上买了一本,明天到不了“你说明天网课怎么上啊?”

“手机上有电子书看。”

我的梦难道可以成真?那真是奇怪。

第二天中午,我在杂物间无意发现那本英语书,见妈妈下班带回来个包裹,估计是那本英语书,从背后拿出从杂物间找到的英语书晃了晃。

“这不就是我的英语书吗?”姐看着两本英语书,瞬间崩溃了。我哈哈大笑,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。

寻找作文 篇2

年味儿在哪里呀,年味儿在哪里!

人们在不同的年纪会有不同的想法,小孩儿认为年味儿是饺子;少年觉得年味儿是鞭炮;到了成人这里,年味儿就是假期;而老年人认为,最具年味儿的便是家人的团圆了……但我认为,最具年味儿的则是外公的传统手艺——八宝山药糕。

今年,外公外婆搬到了我们家住,这可有口福了,今天,外公便要做山药糕了。第一步,我在外公的指点之下,将所有的山药削好皮,并将它们全部切成沫儿。第二步,我将山药放入一个大碗当中,一边放面、糖,一边在那儿搅。将放入的糖、面和山药沫儿一起搅一会儿,便上锅蒸一小时,取出,继续“趁热搅膏”。外公说,只要搅成膏状即可。可是将山药搅成膏状着实不易。要是不戴手套,等你搅好一碗山药膏,非得要你哭爹喊娘不可,而且,你还要掌握技巧,不然,你能别断两双筷子。好了,将搅好的山药膏冷冻一夜,明天再说吧!

第二天下午,我们的活儿便由粗转细了,干起了类似水果拼盘的活儿,也迎出了我们八宝山药糕中的八宝——浆米面粉、白糖、山药、枣泥、核桃、松子、山楂条、莲子。经我外公近年的研究,又在这八宝山药糕之中加入了猪油,将其抹至碗底。嘿嘿,你们想不出为什么要将猪油抹在碗底了吧?您慢慢往下看就知道了。接着,我用山楂条在碗底摆出各种花样,再在这些山楂条中摆上四四一十六颗莲子,然后我再将核桃、松子撒下去,铺一层山药膏放在山楂之上,再在山药膏上铺下一层枣泥,一层山药膏……摆完了,便拿到锅上去蒸。

嘿嘿,你现在还是不知道为什么我一开始要在碗上抹上一层猪油吧?注意我现在的动作,在蒸熟的八宝山药糕上加上一个盘子,一翻,对了,猪油就是用来润滑的。否则,山药糕太黏了,怎么能倒出来呢?

在吃山药糕的时候,你们有没有吃到浓浓的年味儿呢!

寻找作文 篇3

美丽的冬天又到了,冬天是我最喜欢的季节。

冬天的雪非常大,我喜欢在冬天打雪仗,想打雪仗要先用雪做一个小球,再往敌人身上扔,我是这样打雪仗的。我还喜欢在冬天堆雪人,先用雪做一个大大的雪球,再做一个小点的雪球,再做一个小雪球,然后按从大到小的顺序,把雪球搭起来,雪人的“身体”就完成了。再用胡萝卜当雪人的鼻子,用石头当雪人的眼睛,用绳子当雪人的嘴巴,雪人好美啊!

冬天,有很多花都凋谢了,只有腊梅和红梅还在开放,也有很多树上的叶子都落下来了,只有冬青、松树、竹子还是绿色的。

河里结了冰,虽然厚厚的冰,但是我们不能在河上玩,因为我们踩上去冰就会裂开的,会发生危险。

我也喜欢过年,因为过年可以收红包,爷爷奶奶会来我家玩,那时候我跑过去向爷爷奶奶拜年,我开心极了。过年也能吃到很多好吃的,一想起来,我的口水都要流出来了。

我爱冬天。

寻找作文 篇4

山河冰川的美使心情舒畅开阔,夕阳晚照的美令人心旷神怡,小桥流水的美叫人赏心悦目。只要你留心身边万物,就会发现无限的美萦绕在你身边。

一次偶然的机会到边贸小城满洲里去玩,有幸领略了这里颇具魅力的夜景,放眼望去远处的灯塔犹如天上的街灯,路上的街灯又如天上的明星,街心喷水池中的水随着有节奏的音乐,跳着欢快的舞蹈,还不断有韵律地喷出五颜六色的“彩虹”这一幅幅奇妙的画面更加增添了边境小城的神奇色彩

这也许就是人们所说的美,这是我们可以用目光领略到的,世间还有我们用目光无法探测到的美。

一个天造地设的机缘,让我结识了一位身患绝症的人,她因为没有找到相配的血型,已对自己的未来失去了信心,医生对她也是爱莫能助,正当所有人都一筹莫展之时,一位17岁的小女孩出现了,小女孩的配型刚好和她的吻合,小女孩一无所求的挽救了她的生命,小女孩恬淡的走了,同时也带走了人们对她的崇敬,留下了一股流淌在心间的暖流,不断地温暖着我的干涸的心。

我想这也是一种美吧,一种无私奉献带给人们的美,一种生命的美,这种美看不到,摸不着,但却可以用心感受到,令人震撼的心灵美。

生活中的美有许许多多,有风景美、风俗美、人文美、心灵美,各种美带给人们的感受各不相同。他们使我对生活充满了无限期待。

美,无时无刻不在我们身边,只是我们缺少发现美的眼睛,我们要善于寻找美的足迹,用美来装点我们的生活,丰富我们日益干瘪的心灵空间,让我们一刻不停地继续寻找美的足迹吧。

寻找作文 篇5

那么多年了,不知自己做了多少个梦,在这一天,我下了一个决定,在睡觉时寻找昨天丢失的梦。

终于我来到了那个世界,那个世界一片雾霭,我唯一能看到的就是离我不远的一个木屋,我走了进去,里面只有一个白发苍苍的老爷爷,我问他:“你有没有见到过我丢失的梦?”他慈祥的笑了笑,对我说:“我没有见过你的梦,但是我这里却无数个梦,你可以过来看看。”说着他打开了一个柜子,只见里面摆满了瓶子,有装着太阳的瓶子,有装的大海的瓶子,又装着星星的瓶子……各种各样灿烂的梦在我的`面前摆放着,可这又能怎样呢?我的心里已下定了决心,说了一句“我不需要别人的梦。”便扬长而去,在这雾霭中,我慢慢的向前摸索着,我看到了一条河,这条河很灿烂,像天河一般,我左右张望,想看看有没有渡过这条河的船,就在这时,只见一个小姑娘驾着船游了过来,我下意识地跳进了船上,但没想到却掉到了那河里,我醒了,我发现又一个梦被我丢失了,我仰望着漆黑的天空,发着呆。

慢慢的时间也一分一秒的过去啦,我望着天空,为自己抱不平的想到“我何时能找到自己丢失的所有的梦……

寻找作文 篇6

真快啊,一眨眼的工夫,又到了期末复习的时候了,儿子已是二年级的学生了,所学生字较一年级的多了一些,比划也复杂了许多,怎样才能把这些字读得准,用得对,写得好呢?

在给儿子听写的时候,我竟找寻到一些小规律,按照下面的方法进行复习,看看是否记得牢固些。

(一)按照部首来区分

生字中有许多相同的偏旁部首,那么就可以将这些字一一列出,比如:带“木”字旁的有:植 核 杯 板 根等,再通过比较字音.组词来区分,这样记忆就比较轻松些了。

(二)编故事记生字

孩子们都喜欢听故事,我就记得小时候学“照”时,语文老师教给我们说:“一个日本人,拿了一把刀,杀了一口人,留了四滴血”,这个顺口溜一直让我记忆犹新。

儿子写“纸”时总是不忘错误的加上一点,我就给儿子也编了一个小故事:从前,有一个小男孩儿,在很认真的与老师学画画,可是画板上的白纸刚铺平,就一不小心把涂料洒在了纸上,结果白白浪费了一张白纸,无奈,只得把它扔进了废纸篓里。——所以“纸”字加点变垃圾!儿子一下子就记住了。

(三)按用途归类

二年级的语文课本,每一单元都分得很详细,有寓言类,有科学类,有大自然类......所以我也给语文生字归了归类。

植物版——谷 枫 梧 桐 菊 苹 梨 莓

动物版——蛙 猴 兔 狐 狸 雀 猫 龟

学具版——桌 铅 笔 盒 术 纸

动作版——抓 扎 挑 吸 捉 叨 游 拔

物品版——船 舰 杯 粉 舟 毯 钟 琴

我们可以通过多种方法对生字进行整理,系统有效地复习生字,这样不仅使枯燥乏味的字词变得生动有趣,还可以使字词记得更牢!试试吧,相信你也能行!

寻找作文 篇7

金黄的阳光普照大地,我们在文学社老师的带领下,来到了操场上,寻找深秋的踪迹。

来到操场上,首先映入眼帘的是天、叶与草:天,蓝的似乎被水洗过一般,显得格外纯洁、高贵;叶,红得像用颜料涂上去似的,显得格外耀眼、美丽;草,早已枯黄,那脆弱的身躯支撑的自己,显得那么顽强……这,是秋天的踪迹!

接着,我们迎着习习秋风,来到了紫藤长廊。这时,一米温暖的阳光从紫藤的空隙中直插进来,照在了我的身上。我俯下身子,捡起地上的一片叶子,那柔弱的叶片立刻垂了下去,金黄的身体是那么耀眼,我又把它放回土中,站起了身,朝一棵不知名的,像松树一样的大树走去。来到这棵树前,我伸出手,轻轻地抚摸着它那又细又长,早已枯黄了的叶子,谁知,我刚刚碰了一下,那树叶便从枝头掉落了。兴许,这,就是秋天的踪迹吧!

而后,我们又去新大楼前看望了银杏们,金黄的银杏叶垂在枝头,看上去懒洋洋的。我伸出手,踮起脚尖,摘下一片,放在手心,银杏叶仿佛一位柔弱的女子,瘫倒在我的手中,我放下她,渐渐地走开了……我的心中暗自思量:这,就是深秋的踪迹!

快下课了,我们只好依依不舍地回到了教室。坐在教室里,我看着远处,心里有点儿伤心,因为秋天马上就要离开我们了……

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