【精品】小学生四年级作文3篇

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在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的小学生四年级作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】小学生四年级作文3篇

小学生四年级作文 篇1

每当想起第一次捉鱼的情景,心里总感到很有意思。

那是某个星期天,我和几个小伙伴一起到河边乘凉。我们坐在河边正感到凉快,只见一群小泥鳅游了过来。它们游来游去快活极了。真有趣。我不由自主的走到河边叫小伙伴们一起来捉鱼。

我挽起裤腿迫不及待得下手就抓。因为没有太多捉鱼的经验。手刚一伸,鱼儿就不见了,鱼没捉到,我脸上却溅的满水,这还不说,有时还把手插.进了泥巴里。伸起来时,两手乌黑无比,看不到一点肉的颜色,我好气又好笑,无可奈何地去找新的鱼群。我沿着河边走来走去,发现了一个新目标,一条大泥鳅。这条泥鳅在那真是吸引人。我蹑手蹑脚的走到它的旁边。这回我得吸取上次的教训,轻轻的把手伸进水里。哎!姜还是老的辣啊!这条大泥鳅感觉到水面有一点动静,就立刻像一只火箭一样,游走了。可我并不灰心,我吸取了前几次教训,我努力的捉着其他的鱼。

我走着走着,突然,我脚一滑,摔进了泥巴里,我前俯后仰的爬起来。伙伴看到我狼狈的样子,哈哈大笑。这时,我脚下有一个滑滑的东西,难道是我这次有意外的收获?我一看!哇!好大一条泥鳅!当我拿起来的时候,仔细一看!啊,原来是个破鞋子。伙伴看我这样,笑的直打滚,我也开心地笑了。

小学生四年级作文 篇2

“创客”是什么?顾名思义:“创客”是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人,这个英文译词“Mak-er”,特指那些具有创新理念,自主创业的人。

在我的身边就有一个这样的人——他就是和我形影不离的好朋友刘双硕。他的创造力对于我来说已经达到了“炉火纯青”的地步!别看他年纪不大,但他脑子里稀奇古怪的新想法特别的多。他可以把书上平淡无奇的内容结合实际画得活灵活现、栩栩如生;还可以运用自己的想像把手工图案做成十分精美的立体图形,如三角形套正方形、正方形套圆形等等;他有时还会用彩纸创造出新型机器人、新型校园、变形金字塔、太空飞船、未来小汽车、青蛙、小鸟……瞧!刘双硕做的`东西都栩栩如生呢。

刘双硕还有一件事是我特别敬佩的:就是班里有许多男同学都非常喜欢玩一些刀刀剑剑的玩具。但是玩这些玩具一是危险,二是浪费金钱,三是影响学习。“有志者、事竟成!”他为了让大家不再耽误学习和浪费金钱的前提下,通过自己一次次的动手、制作、实验和努力,终于制作出了一件又环保又安全的新型玩具——“创意软质硬纸板明月刀”。

这就是我的最好的朋友“创客”——刘双硕。

小学生四年级作文 篇3

盼星星,盼月亮,盼望已久的春游终于来了。同学们都早早的背上小书包,来到学校准备出发。

在老师的带领下,我们迈着整齐的步伐踏上了前往目的地岷江二桥河床的路程。伴随着同学们的欢歌笑语,我们边走边看,眉山市外滩洋溢着现代化的气息:老远望去,高楼林立,鳞次栉比,一座比 一座高,一座比一座美。特别是远景楼,更是雄伟壮观,大楼上的镏金大字闪闪发光;大楼上的彩旗迎风招展,向你展示着当代城市的活力。外滩大街上,车辆如流。

不一会儿我们到达了目的地。早晨的晨雾还没有散开,我隐隐约约看见了远处的几棵树,和平静的湖水。身旁的草是那么绿,花是那么多。我觉得自己仿佛来到了世外桃源。

我们一到目的地,同学们便分头干了起来,我们小组的徐汇卓和她的妈妈选好了一块地方,便开始工作起来。男同学去搬石头,搭灶。女同学去搬柴,生火。一切工作准备就序了,可是还没有水,于 是男同学又自告奋勇去搬水。不一会儿水来了。我们开始生火做饭,先把矿泉水倒入锅中。水开了,把准备好的火锅底料放到锅里,烧开了,开始下菜,第一个下锅的是火腿肠,大家闻到香味,馋的直 流口水。特别是有一位同学因为太想吃火腿肠,急忙跑到锅边,占着位置生怕别人第一个夹到火腿肠,没想到风一吹,烟子扑到他的脸上,熏得他直流眼泪,引得我们哈哈大笑。

火腿肠吃完了,紧接着下蔬菜,肉串,土豆粉,不久,这些美味佳肴煮熟了,我们在地面上铺上油布,把菜盛好放在上面,我们吃着笑着,心里甭提有多高兴了。

吃完午饭,我们恋恋不舍的回家了,春游真好玩,下次我一定还来!

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