晒晒我们班的“牛人”作文精选10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的晒晒我们班的“牛人”作文，欢迎阅读与收藏。

圆滚滚的身材，像怀孕三个月的妇女，厚达三厘米的皮下脂肪走起路来一抖一抖的，布满毛细血管的圆圆的小脸蛋上时常泛着红晕。没错，这就是本班的一位重量级成员---GBH。人送外号“光伯”。

GBH的嘴巴从来就没有停下来过，一下课，同学们都忙着准备下节课需要的东西，可他却与众不同。他先向四周望望，确认没有“敌人”在暗中埋伏，然后从他的柜子里面拿出几包外观新奇、种类多样的高蛋白、高脂肪的零食，或是“爱辣鸡蛋”，或是香辣鸡翅……他用他那短而粗的小手撕开包装袋，香气顿时从里面冲了出来，勾引着每个人的鼻尖，GBH的周围一下子就被人群给挤满了。“光伯，给点儿嘛！”“给我分点嘛！我没吃午饭的。”同学们一个个像要饭的乞讨着。GBH早就习以为常，说“僧多粥少，分到每个人嘴里，肯定吃不饱，还不如让我一个人独自享受。”说完，便在众目睽睽之下将零食一口吞下了肚子，然后打了个饱嗝，摸着肚子走出了教室，只留下我们守在这空空如也的包装袋旁。这件事过去以后，我们常常在GBH吃零食的时候喊着“老光，老光，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头”。

虽说他很爱吃，但他也是一个篮球迷。每次大课间时，他都会带领着一群“小弟”去打篮球。他脚穿“科比”球鞋，手里抱着“斯伯丁”NBA赛事球，霸气地走着，别看GBH长得很胖，但他的手臂力量非常强大，而且三分球也投得特别准，所以他被同学们称为“最强分卫”！看！GBH正带着球，到了对方的球框下，他看自己的站位不是特别好，就传给了篮框最近的梅锦，梅锦把篮球往上一投，球打到了篮框外，被弹了过去，球一直在往左跳着，眼看着篮球就要出界了，GBH一个健步冲了上去，双手向前一伸，顺利接住了篮球。“呼，好险啊。”他擦了一把汗。此时他被对方包围着，进退两难，而队友此时也远隔千里之外，现在他只有两个决定：一是把球让给对方，可现在分数不相上下，对方多进了一个球，他们就多一丝危险。二就是投三分。紧急之下，只见他纵身一跃，篮球在空中划过一个完美的弧线，狠狠地砸进了篮框。球进了！耶，王经宇和梅锦大声欢呼着。GBH的嘴角也露出了笑容。

这位“牛人”可真是了不得啊！

上初中以后，我发现周围的变化确实非常大。这时的学习、生活或是人际交往，都与小学不同，而且我身边还多出了许多奇才。

就好比有唱歌特别棒的，学习特别出色的，号召力特强的，诸如此类。其中，最令我敬佩的“牛人”，是我们班的第三任班长以及现任班主任助理。

这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的“混混”以及“差生”。可自从来到中学，他就好像变了一个人一样，他开始努力，不再是“差生”，渐渐在班里受到同学的尊敬，以及老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。

他喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是他从不气馁。每当其唱起歌来，投入激情时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的。唱起他那些粤语老歌时，只见他坐在座位上，仰起头来，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴……

他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲。还记得一节时政课上，老师要求同学谈谈对空巢老人的看法，同学们各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，因为说来说去并没有什么主题；只有他是激昂的，有抱负的，他描述得绘声绘色：当时他的声音铿锵有力，手则在空中挥舞着，对现在的一些行为进行批判，并带有一点小愤怒，最终感动全场，许多同学潸然泪下。

他热爱学习。虽说平时少见其看书预习，可是如果仔细观察，你就会发现：每当晚自习时，他肯定百倍地认真，这也就是为什么他学习会如此之好。

自从他当了班长，他做了一件伟大的事情，就是对本班进行了一场改革，他废除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，提高了班级管理效率。而且，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是其最后收场；每次组织他都率先领头，他这个班长让同学们心服口服，正因为如此，这学期易班主任换班长换掉了他，却仍然让他担任班主任助理。

也正是这样的“牛人”，才让我们班有了标杆。我想，像这样德才兼备的人，才是我们身边最美的风景线。

在我看来，这个人的牛气在教室这弹丸之地简直没有派上用场。只要“逃”出教室踏上操场，他就如猴王到了花果山，72变无所不能。

首先就是长跑。常年的训练使他的心肺功能十分强大，一旦跑起来，就没有减速这一回事了。我曾经试着跟他跑了一段，但马上就不得不停下来稳定自己的心跳。他呢，仍然在不紧不慢的'跑着，双臂一前一后的挥舞和一前一后运动着的不知疲倦的双腿让人羡慕嫉妒恨。于是结果就是，他站在终点线笑呵呵地招呼好友，同时轻蔑地看着一个个耍小聪明抄近道走回来的人。我想。他一定对那些人充满了不屑。

其次，三大球里的篮球足球他也是精通的。每次中午只要下楼，便看得见他，带着球一会左拐一会右拐，撕开两道防线冲到篮下上篮，一整套动作行云流水跟玩似的。足球他也照样不含糊，当得了前锋中场富裕后卫甚至守门员也照样胜任——只不过喜欢“单打独斗”，只要球在他的脚下就有至少两个人冲过来抢，足可见他的影响之大，在我们班中占据着领导地位。

然后，便是引体向上。这是我们最忌惮的一项，因为极少有人可以做15个以上，到了二十更是常人难以想象的奇迹，相对于我来说，这简直“不科学”。但是，创造奇迹的又是他。上一次的体育课测试，在等了许久之后终于轮到了他。他向那杆子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，双手就准确地钩住了高杆。随后，两只腿向下蹬一下，就开始了一上一下的运动。要不是小臂上的肌肉块如此明显，从他自然的动作里是感受不到他在用力的整个身体上下翻动，就像一架永不疲倦的机器，极其有节奏和规律。我们在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上数着数，心里除了嫉妒还是嫉妒。最后，他终于体力不支，两只脚开始以游泳的速度蹬上蹬下，脸上终于皱起了眉头，越皱越紧，节奏终于越来越慢——他终于跳了下来，我们活动了下发酸的脖子，数字停在了神一般的27个。当他听说三班的袁伟贵是28个时，颓废地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告诉我？我还可以再来一个！”

他不是体委胜过体委，有激情，有实力，有梦想，霸气中透着一点童稚，并不理想的分数背后是一张坚毅的面庞。他叫李荣祯，是我们班的牛人，更是我们的骄傲。

走进实验，推开初一十五班的门，映入你眼帘的可不只是一个宽敞的教室和讲台上神采奕奕的老师。更醒目的是，我们班来自四面八方的牛人。什么体育牛人、舞蹈牛人、绘画牛人、合唱牛人啦，我们班真是称得上齐全。不过最让我佩服的，是我们班的攀岩牛人——小Z。

她是一个身材高挑的女生，留着笔直乌黑的头发，鼻梁很高，笑起来一双眼睛弯弯的。听我这么一说，你们可能会感到奇怪，这样的女孩不应该是走文艺风的吗?你们可想错了，她身上散发的，是浓浓的体育味，她最擅长的，就是攀岩!

记得有一次，我们和班里其他几个同学一起出去玩。我们去的是一个拓展基地。一进大门，映入眼帘的，就是一面90°的高墙，墙面上是各种各样的石头。不用说，这就是攀岩墙了。

一看到这面墙，我们都不觉一颤，那可是一面完全垂直于地面的墙啊!只有小Z，不仅不害怕，反而有一种期待的神情浮现在脸上。

几分钟后，我们带好了头套和护具。在工作人员的保护下，我们依次上了攀岩墙。第一个上去的，是同学小A，她使出浑身解数，也只不过爬上去了一点儿。我第二个上去，抱着试试的心态，开始向上爬。但爬了不过几下，就感觉自己的手和胳膊软绵绵的，没有了力气。再试试使劲儿，还是动不了地方。我只能放弃，下来了。

后面几个同学也都爬到了和我差不多的地方。只有两个男生，爬得比我们稍微高了一点。最后上去的，就是小Z了。只见她并不费力，“刷刷”几下，就爬过了我和几个男生爬到的最高处。她手脚并用，很快就爬到快要到顶儿的地方了。这里还有两块石头，登上它们就能登顶。可这两块石头离得特别远，这就对攀岩者的肌肉提出了很高的要求。小Z一开始尝试了一下，然后嘴角一扬，“刷”地一下，手一伸，脚一蹬，再伸手，脚再蹬，她爬到了最高点!顿时，下面掌声四起。

这就是小Z，我们班的攀岩牛人。

每个学校，每个年级，多多少少有一些不得了的“牛人”。有些人会耍嘴皮子，而有些人身上拥有着一种可贵的精神品质！正是因为这样才给我们带来了无穷的乐趣。

搞笑牛人。

黄博。每次睌自习下课时。我们只要见他走出了教室门口。我们便会一涌冲出教室门门。他习惯站在教室门口的一棵槐树下，我们也围着这棵槐树。听着他给我们讲着有乐趣而富有哲理的乐事。他的一张嘴说得头头是道。他说的语言及其优美。正是由于他的嘴皮耍的好。所以正是因为这样他才更受我们大家的欢迎！正是由于他，他不仅说话说得妙，而且他像是一台记载数据庞大的电脑。给我们带来了不少欢乐！将我们不愉悦的心情抛到脑后！

但他有点儿“不正经”整天嘻嘻哈哈。没个正经。不过他有一个好身材，看上去还挺帅的。他的性格开朗。我们从未见到过他为某个事愁眉苦脸过。整天他的脸上挂着可爱的笑容。正是因为这样，才博得我们的喜爱！

“不服输的人”

张翔。他是一个性格开朗，帅气，活泼好动的男孩。记得在七年级上册运动会前期。当时他为了给班集体争荣誉，他主动报了男子x2500m的长跑比赛。我们和老师当时有点儿吃惊！你能行吗？他站起来骄傲的说:“我能行，因为我是最棒的。”当时全班响起了热烈掌声。加油！张翔！果真。他暗地下决心，邀我一起开始了他的晨练计划。在晨练的过程中，他曾放弃过，我曾鼓励他:"加油！张翔，你是最棒的！我也曾放弃过，他也在一旁鼓励我。加油！我们都是最棒的！在一次测试中我和他以8分钟的成绩跑完了全程2500m。终于到了激动人心的运动会。他上了跑道。听着“鸣枪的声音。”开始了。张翔稳居第一。可是到了后面他有些懈怠了！班主任说。我们全班来给张翔呐喊。“加油，张翔，一声高过一声。”张翔听到了全班的助威声。他向前冲刺了。耶！稳居第三。全班将他高高举起。我们呐喊着:张翔最帅。他骄傲地说着，不服来战。

每个班甚至于每个年级多多少少都有一些“牛人”。这些牛人给我们带来了无尽的乐趣。也给我们带来了一种坚持不懈的精神。还有他们身上具有可贵的品质。我们应当向他们自己最崇敬的敬意。号召全班同学学习他们身上的这种品质。你发扬这种精!

提起我们班那可真叫一个卧虎藏龙啊!怎么，不信?让我们一起去“见识见识”!

体育健将——常洋

我们班的常杨同学对体育的热爱已近乎痴迷。他是我们班的文体委员，每次的体育课便是他最高兴的时候。无论是在田径场上那正在冲刺的身影，还是在篮球场上左冲右突、披荆斩棘的身姿，都是他最真实的写照。

还记得一次，我们在一起打篮球，常洋同学在眼看快下课之时，在我们几人的夹防下，在同学们的催促声中毫不慌乱，降低重心，稳住手中的球，变相，转身，一路披荆斩棘，冲到篮下，在一片惊呼声中稳住心跳，举起篮球，瞄准篮筐，压腕出手，在每个人的眼睛都放大了半厘米时，“梆”的一声——球进了!

双面才女——王文娟

王文娟同学写的一手工整的字体，而且美术又很好，令人好不羡慕!班主任更是对她青睐有加，让她和她的几个好朋友便“承包”了班级办黑板报的事务。第一次班级板报评比我们班就稳坐头把交椅。才女的称号自然当之无愧，只是这“双面”又如何解释?

记得刚认识她的第一天，上课时，她不过多的发表议论，再加上文气的外在，很容易令人认为她是一个文静的女孩。但当下课后，我知道我的直觉错了。下课后，她说话的声音陡然提高了二十几分贝，和好朋友说起话来滔滔不绝，满教室都能听见她的大嗓门。面对男生时，带着一份得意，面对冒犯了她的人自然也是用大嗓门数落一顿。

英语学霸——任飞羽。

他对于英语可谓是游刃有余，上课老师的讲授、提问，他第一个有反应;让大家头疼的长难句子，他总是能准确而流利的说出。英语作业完成的快而准确，同学的疑问回答的详细而有耐心，如果有疑问，找他绝对没错。

记得有一次，老师在上公开课时，讲了许多内容，却没人能听懂老师的一个提问，处境十分尴尬，这时，他便出来救场，解了大家的燃眉之急。

这就是卧虎藏龙七四班和我们班的牛人们!

在我们班，有一位无人不知，无人不晓的篮球高手周祺。

他，周祺，剃着一个小平头。每当他卷起袖子时，我们便看见他肌肉发达，手臂十分有力。他手上有一块凸上去的肉，那是他在刻苦练习篮球时不小心被砸伤的，可真是一块篮球的好料子。别看他身材不高，可打起篮球时，真可谓称得上是百发百中。连初中生跟他打篮球的时候都要让他三分呢!每当他三分球投得准确无误时，初中生无不连连称赞他：真牛!

记得那次，体育课上魔鬼训练跑步过后，老师让大家自由活动。周祺便和体育老师走到监球区，和其他几们老师较量起来。由我们的体育老师先发球，只见周祺站在三分线内，膝盖下弯，虎视眈眈的盯着老师手中的球，做出一副准备与老师一决高下的神态，可老师进攻时，拍着球，一会儿向左，一会儿向右，想找出周祺哪里露出了马脚，结果球还是落到了周祺的手中，他成功冲破了两位老师的领域，投了个三分。Ye!周祺轻而易举的拿到一分，我在心底暗暗称赞他高超的投篮技术，打心眼里佩服得五体投地。老师们也不甘弱后，来了个空中暴破，却还没罢休，紧接着又来了个倒挂金钩，老师成功冲破了周祺的分数，场上的比分是1：2。而周祺嘴角微微一笑，来了个篮球境界得分率十分高的必杀技声东击西，他先假装投篮，对方中计了，收起了姿态，来了个360度旋转，然后一球命中，我真为周祺捏了一把汗哟!平局了!Ye!加油!同学们为周祺呐喊着。这时老师们又摆起了五珠连环阵，周祺没拿它当回事，来了个猛虎下山，冲破了老师的阵法，再次拿到了一分。最终，周祺以21：18成功获胜。

俗话说得好：天才出于勤奋。周祺之所以能成为一名篮球高手，我想是与他勤学苦练分不开的。我忠心祝愿他的篮球技术越来越好，越来越能。

初进初二三班，我就感觉到了暗中涌动的“杀气”。班里风云际会，高手如林，一交谈起来，那零星的话语更让我感到班中人才济济。不过如果真要说起我们班的牛人来，这个称号绝对非李晓莫属。

刚入学那会儿，李晓正好坐在我的前面，以我外貌协会的眼光一看他真不像什么“好人”：小坏眼儿，小薄片嘴，小个子。而且他手脚嘴都不闲着，招猫逗狗，引来大家一个个白眼儿。

那天我正做着作业，他突然转过头来，嘻笑着对我说：“代茂祥，请你以后叫我师叔。”我被他突如其来的这句话给吓得丈二和尚——摸不着头脑，只能茫然地看了他一眼，他又一阵坏笑，说道：“我爸爸曾经教过你的爸爸，是你爸爸上初中时的班主任，你爸爸可是我爸爸的得意弟子……”他解释了好长时间，说得滔滔不绝，天花乱坠，无休无止，源源不断。他这N寸不烂之舌也真是牛。虽然我没怎么听懂，但也被他给唬住了。

糊里糊涂地就认了这个师叔，让我好不气恼。只好在心里暗暗较劲儿，准备在学习上演一出“长江后浪推前浪，前浪拍死在沙滩上”的好戏，让他这个师叔自惭形秽。不过很快他的行动就让我瞠目结舌了。课堂上他那频繁举起的手，配上他那过硬的知识储量，再加上一张对问题弄不会就永不停歇的嘴，一时垄断了回答问题这个超高回报的市场。下课了，他总是追在老师后面不断提问，弄得许多老师也是有些烦他。

临近月考，我还在决心超过他，这时他幽灵一般的出现，拍了拍我的肩膀说：“看师叔我给侄儿你做个榜样”。这张嘴呀!考完试后，很多人都在议论李晓的出色表现，看来这个师叔也没白认，很可能比我强。终于成绩单出来了，真地让我刮目相看，李晓这个名字高高在上，俯视所有人。他又一脸坏笑地走了过来，拍了拍我的后背说：“多学着点儿，师侄。”

也是，冲他上课那股积极劲儿，冲他那种探索的精神，怎能不被称为我们班的牛人?在很多方面，他确实值得我去学习。

“牛人，不服不行。”我在心中暗想，“但只是服他，不信自己也不行。以后等着瞧!”

我们班在信息、体育、口才、刻章四个领域中各具一位“牛人”，文、武结合构成了我们多样的11班。

信息“牛人”

说到我们班的信息“牛人”，不必多说相信大家也知晓；没错！他就是我们班的翁诗杰，他能自己制作DIY话筒，能自己编造程序、网站，也能制得一手让人叹为观止的PPT。在课间、午休、清晨，在我们的讲台前，你总能看见他的身影，看见他面前每天都像有弄不完的程序，看见他那专注的眼神，似乎对于他而言，电脑有一种非比寻常的魅力。

体育“牛人”

谁说女子不如男？在我们班中女汉子比比皆是，虽说体育是女孩的弱项，可我们班的马露珊却不同，她跑起来可谓是如风一般，长跑、短跑、跳绳，样样精通，不愧姓“马”，“马”到成功啊！她也是年段体育部唯一的女兵，是体育部的得力干将，是我们班运动会的夺冠王牌之一。

口才“牛人”

“大家好，我是来自十一班的梁睿。”还记得上次竹坝联欢晚会上，那个搞笑、机灵、不失风趣的小子吗？嘻嘻，大家一定对他一点都不陌生，他就是我们的开心果——帅睿。他是我们班唯一一个以特长生身份考进来的。他以那幽默的言语，多变的神态，灵活的口舌赢得我们班中“最佳口才奖”冠军！而且除口才了得以外，他还画得一手漂亮的国画，是我们班文将大营中的一员猛将。

刻章“牛人”

橡皮章最早源于本班黄容之手，她是我们班橡皮章起源的“鼻祖”，人物是她最为擅长的领域，她还为我们班带出了一群橡皮章“能人”，同时也是橡皮章社的社长！她甚至能用别人一半的时间完成一幅相同的作品，可谓是“妙手生章”啊！刻刀在她手中如同在舞蹈在跳跃！看她刻章也甚是享受啊！

以上便是我们班四位“牛人”代表，能文能武，文武双全。这并非我们班的全部牛人，若有兴趣，不如来我们班走走、瞧瞧吧——

说起“牛人”一词。第一反应就会想起我们班的智力超人姚，体育健将朱，大管家王，钢琴高手曼……但在我的心目中，翟才是真正的“牛人”。

说她牛，并不是因为她的某方面特长，而是她的性格。她是我见过最直白的人。

记得第一次见面的时候，正逢开学的军训时期。当时大家也都刚来到一个班级，谁也不认识谁，彼此之间的交流也很少。所以我起初认为她是个很文静的女孩。印象很深刻的是，军训时翟站在我的左边，有次休息。我的裤腿边占了不少学校。操场假草坪的假草，我一直在拍打那些假草，翟看见以后也学着我的样子。后来她主动找我搭话，问我叫什么名字，从此以后就开始慢慢的熟络，到现在已经成为了无话不谈的好朋友。

她也是一个很热心肠的人。经常会帮同桌吃饭的人吃饭。虽然有的饭我不太喜欢吃。但对她的感激也是发自内心的。

最近期中考试刚结束，老师之前有承诺过进步的人可以先挑位，年级前100的人也可以先挑位。不知哪里传来的消息，说下午第四节课就开始挑位。于是上午时同学们便开始讨论这件事。翟一早就给我了一张纸条，上面写着六七个人名，她告诉我，她要和这几个人坐在一组。可是我明明考了年级前30，我是组长，挑人的权利在我手上，她凭什么干涉我的选择。况且，我原本都没打算和她坐一组。

语文考试刚结束时，翟有说过她的作文写的是我，当时我也没太在意。后来答题卡发下来，她来找我问题。我无事就看了看她写的作文，题目是我不再感到孤独了。在这篇作文里，她把我写的特别完美。什么水灵灵的大眼睛，坚挺的鼻子。樱桃小嘴，自带学霸气息全部用上了。我看了都有点想笑。

作文的后半部分突然转换style了。大概内容是说，虽然她进入初中以后也认识了其他不少朋友，但是都觉得不太真。没有一个像和我这样无话不谈。我是她交过的最真心的朋友。

看来以后我虽然表情上没什么变化，但真的挺感动的。她把我当成最好的朋友。

这就是我心目中的牛人。一个看起来傻傻的。一个说话直白，纯真可爱的女孩子。