小学三年级作文300字汇编5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学三年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级作文300字 篇1

今天我早早的起了床，因为外公、外婆要带我和弟弟去大都市--上海玩，并且要坐城际列车去呢！听说它的速度可快了。

果然，列车追着汽车跑，4个小时就到了目的地了。第一个景点是——上海动物园。刚一进门，我和弟弟就迫不及待地冲向草地，那里有好多鸽子，我从包里拿出一包饼干，把它们压碎放在手心，这时有几个鸽子朝我飞来，它们津津有味的抢着、吃着，互相挤来挤去，生怕吃不到似的。接着来到火烈鸟的地方，火烈鸟的颜色是淡红色的`，嘴巴弯弯的就像一个大吊勾。这时我发现有几只火烈鸟，把头缩在身子里，一动不动，我想：他们可能也在午睡吧！

我和弟弟一边走一边玩，来到鹦鹉喂养区。那里有五颜六色的：红的、白的、七彩的、紫的……漂亮极了！突然有一只鹦鹉飞过来停在我的肩上，把我吓了一跳，没想到它居然对我温柔的说：“欢迎下次再来！”外公一边摸它的头，一边对它说：“好的，我们一定会来的，谢谢你！

后来，我们还去看了许多动物：大象、天鹅、长颈鹿……等等。就这样，我们在上海度过了快乐的第一天。

小学三年级作文300字 篇2

我的妈妈头发很长，眼睛黑黑的，有时候严格，有时候温柔，严格的时候像一头狮子，温柔的时候像一只可爱的小狗。

妈妈严格的时候主要原因是我做事情不够认真。那个时候的妈妈就像头发上着了火一样。有一天，我因为写作业的事被暴打了一顿。我的.妈妈要求我的作业必须要做到工整、正确，还要检查。我小声嘀咕说：“写完就好了，咋还用这么麻烦。”

于是我马马虎虎地将作业完成，就出去玩了，回来的时候一进门，就看见妈妈狠狠地直盯着我看，眼睛里都好像冒着火花，嘴巴翘着，眉毛竖起来，怒火朝天，我说：”我什么都没有坏事都干，你怎么这样盯着我？”“我叫你检查作业的，你怎么还是错了20道题。”我心想：“不好啦，我没有检查，写完作业就出去玩了，哎，一定会被妈妈暴打一顿的。”想到这，我开始慌了，掌心开始冒汗了。说完，妈妈拿起棍子就来打我，我赶紧跑进房间，把房门关掉。结果，妈妈用钥匙打开了房门，此时的我缩成一团，因为害怕而尖叫了起来，结果，棍子还是像雨点般打了过来，最后，我向妈妈承认了错误，妈妈这时才放过了我。

其实我明白，妈妈这样做是恨铁不成钢，她的严格是为了让我养成学习的好习惯。

小学三年级作文300字 篇3

我真为我学会了游泳感到我真了不起。以前游泳课，我虽然敢在梯阶上打水，但却不敢整个身体下水，更不敢游泳。暑假，有一节游泳课，我们换好了衣服，到了游泳池，别人都下了水，就只有我在上面发着哆嗦不敢下水。教练让我下来学游泳。

第一次下水的.时候，我看见水就脸发青，脚抖来抖去，脚刚伸进水里又把脚缩起来，不敢下水，最后，教练直接把我拉下了水，让我喝了几口；第二次，教练把浮板让我拿着，我看见教练扶着我，就安心的打起水来。

教练对我说：“哎对！转。”教练把我送到了梯阶那里，让我扶着；第三次，我主动向教练提出自己练习的建议，教练看我有决心，在转弯口那里等着，我鼓起勇气游了过去，教练让我在那儿休息一下再游，就这样，我学会了游泳。我真了不起，是因为：我克服了困难，学会了游泳。

小学三年级作文300字 篇4

有个小女孩，她的家是在顶楼。楼上种着许多瓜果蔬菜：大蒜、甜瓜、金桔、葡萄……可有趣着呐！

小女孩最喜欢的就是葡萄，它那长长的枝藤占据了果园的三分之一。当葡萄还没成熟时，圆溜溜的小果实们都挤在一起，像一串串绿玛瑙般挂在枝头。随着时间的过去，它的'颜色又开始变得丰富多彩：绿的、红的、紫的，个个都长得很漂亮。

那段时间，小女孩一回到家，总是放下书包往楼上跑。看到熟透了的葡萄，掂起脚尖摘下一颗，轻轻送入嘴中。圆溜溜的果子让人感到柔软和充满趣味。咬开后，还能品尝到酸酸甜甜的味道。有时候，看着这一串串的葡萄，小女孩觉得这些葡萄如果让妈妈做成葡萄饼或者是葡萄干，那得有多好啊！

秋天过后，小女孩就开始每天盼着金桔们快快长大了！呵呵，其实这个馋嘴小女孩就是我。妈妈告诉我说，果园以后会入住更多的小客人，让我一年四季都能吃到绿色的瓜果蔬菜啦！

我爱你，楼上的小果园，你带给我太多的惊喜与甜蜜！

小学三年级作文300字 篇5

二零零四年十二月十日这一天,我过得很不开心,因为我默写不及格,被老师狠狠地批评了一顿,还叫我下午科学课不要上,到老师办公室补默写,若再错一个字,就要告诉妈妈。听了老师的话,我觉得自尊心受到很大的伤害,我的'眼泪像断线的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下来.

老师我想对您说,考试考不及格,不用你批评,我心里就已经很难受了,我是懂事的孩子,一定会去找原因的,我还想对你说,你强制我们背书、默写,是对我们好,特别是对学习不自觉的同学的帮助,可是你的方法不适合全班同学,我们不需要死记硬背,需要你创造性地启发我们,让我们参与课堂讨论,不必要每节课都默写。另外我们尊重你,你也要尊重我们,最好把我们当做朋友看待,你再也不要叫同学站在窗外听课了,你也不要占用其它课给我们补语文，我们要学好语文,也要学好科学,音乐,我们要全面发展.