感受的作文9篇[优]

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的感受的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感受的作文 篇1

大自然是一片白白的云，是一缕凉凉的风；是一阵欢快的笑声，是一场无声的拼搏；是一个个跳动的音符，更是一支支动人的旋律。

它给伤心的人带来精神上的慰藉。当你心情不适的时，走进大自然，走进森林，走向田野，去欣赏生命的.色彩，去聆听生命的气息，就会立刻感到心情异常舒畅，精神异常抖擞，那完全陶醉，流连忘返的感觉也会潜滋暗长了。

它把心情舒畅的人带入忘我的境界。当你心情舒畅漫步于大自然，漫步于小溪边，溪流潺潺，涓涓不止；溪边蜂飞蝶舞，翩翩不息，你会完全忘记自我，剩下的只有静如止水的心来感受自然的和谐、美妙。在和谐美妙的自然中又会感受到生命的真谛。

它给绝望的人带来生命的念想。长时间跋涉于沙漠，弹尽粮绝，寸步难行时，只要看见远处有一抹绿色，哪怕只有一那么点呈现，他就会立即打起精神，生命召唤着生命，向着那点绿色进发。

大自然是人类生命的起源，又养育着人类的生命，抚慰着人类的心灵，激励着人勃发进取。当然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能领略到他的乐趣、奥妙与真谛。

感受的作文 篇2

汨罗江那纵身一跃的身影是一代爱国诗人屈原留在世间的最后影象。其身虽已亡故，但是因为他忧国忧民的精神；因为他意欲报国却报国无门的悲愤，于忧愁忧思之中留下了无数表达他爱国情怀的辞作。姑且不论那一曲与《诗经》齐名的《离骚》，他追悼为国捐躯的将士的祭歌《国殇》同样让人为之感慨万千！

屈原在祭歌之中描绘出一幅气势雄壮却惨烈无比的战争场景，将短兵相接、生死相搏的场面真实地再现于读者的面前。通过这些描写，抒发了作者对保家卫国、不计生死的将士们无比崇敬的心情。“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”是作者对战死的将士热情的赞颂。女诗人李清照的诗句“生当作人杰，死亦为鬼雄”正是借鉴了屈原此句的手法，与屈原的`诗句实有殊途同归的效果。而作者在先秦时期就能够写出如此精辟的词句，如果不是心中那澎湃的感情让作者无法抑制，焉得如此？

诵读《国殇》，让人对国之利器——军队产生一种发自内心的向往之情，渴望在那个充满激情的队伍之中磨练自己；渴望在那热血澎湃的战场上体现自己人生存在的价值。这其中军队本身固有的魅力虽然是原因之一，但作者辞作的影响更是功不可没啊！血洒长空，以血肉之躯捍卫身后人民安定幸福的生活是每一个有血性的人或溢于言行，或内敛于身的至上情感。所以，才有那么多的可歌可泣的军中故事在一代又一代人的口中和书本中代代相传。屈原的《国殇》从这个方面来说也是一件不可多得的作品。

读罢《国殇》，我由衷地感到屈原先生在抒发他对将士们的崇敬的同时，也寄托着他渴望在庙堂之上报国的愿望。而这与先生报国无门的境况是不无关系的。正是由于此，先生只好把满腔的热血化为激昂的文字，在书面上抒写自己的报国情怀，这又岂不让人扼腕叹息？也许，让先生将其满腹才华施展于庙堂而非文字的话则又是另一番情况。然而，即便爱国之情始终不变，但若没有郁积于心中的愁思也写不出如此词作了。先生没能在庙堂上一展才华却在文学上达到了一个另后人为之仰望的颠峰之上。正是“有所失必有所得”。细细思之，此言岁过于绝对，但在先生来说却极为合适。我想先生于青冥长天之际亦会为之感慨：“一饮一啄，皆是前定”吧！

感受的作文 篇3

在一次三人球赛中，我连续踢进7个定位球，并完全将球控制住，被大家尊为“球圣”。

“球圣”成了我的代名词，我开始骄傲自大，看谁不顺眼就要跟他比试球艺。谁来请教我，我总是先将足球拿来，摆出几个自己以为特帅的踢球动作，然后，一脚踩在球上，半眯着眼说：“这种球……”讲完后，如果对方还不明白。我就会摆出一种高傲的姿势，摆摆手说：“你啊！不行的，这种球只有高手才行！”然而，过不了几个星期，我觉得大家就有些疏远我了，我不甘心，招来几个伙伴，组织了一场球赛。在球赛上，我的定位球“威力大损”。要么是力度不够，连球门边都没碰到，要么就是定位错误，有时竟然将定位送到守门员的`手中或出界犯规。这时，我突然恍然大悟——“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

从此，我将这12个字深深地印在脑海里，作为我的座右铭，督促我不能再骄傲！

感受的作文 篇4

这是一页纸，没有特别的地方，密密麻麻的字上有三四个红叉，看了让人直摇头。我左在座位上发着呆，怎么每次默写都会出差错，是我不认真，还是我没有复习好呢？

默写是我最讨厌的事了，因为每次不是我不会默，是我太马虎，不是这儿少一点，就是那儿多一点，每次默写后本子上都会有几盏红灯，看上去极不舒服，唉！哪一天能改掉这个“恶习”啊！

又要默写了，我如惊弓之鸟般地写着每个字，心里默默祈祷着“千万不要错”，终于写完了。今天我不像往常那样急于交上去，而是在座位上认真地检查起 来。噢！对了，“翕动”的“翕”忘加了一横，哈！逮住了一个逃犯。啊！“实践”的“践”又少了一撇。我一丝不苟地改着，终于大功告成了！我怀着兴奋而又紧 张的心情交上了本子。

让人紧张的第二节课开始了！只见老师板着脸说：“今天默写只有二十多个人全对，其他人把这课词语抄五遍！”这句话好似一把锋利的箭扎在同学们的心 里，我们在台下开始窃窃私语，都希望自己是对的. 。我拿起本子忐忑不安地打开，一个鲜红的“100”映入了我的眼中，我的心里一阵激动，我这时才真正体会到了成功的喜悦！同时也明白了一个道理：做任何事 情都要认认真真，绝不能有半点马虎！

感受的作文 篇5

今天阳光明媚，微风拂面，我和妈妈爸爸来到洛阳王城公园游玩。公园门前车水马龙、人山人海，买完票后我们随着人流进入公园。

王城公园内分为三个区域，分别是游乐场、动物园、灯展。首先我们来到游乐区。此时，我被一阵疯狂的迪斯科音乐所吸引，急忙跑上前去，那是一个大型迪斯科游乐设施，妈妈帮我买完票后，我坐了上去。游乐设施开始慢慢的旋转起来，随着迪斯科音乐声游乐设施旋转的越来越快，正当我越来越紧张的时候，它颠簸了起来。顿时，所有人都像喝醉酒似的东倒西歪，控制不了自己，全部被颠到了游乐设施的中央，有跪着的、躺着的、歪着的…我也狼狈的趴在它的中间，想爬也爬不起来。顿时音乐声、欢笑声、尖叫声想成了一片，由于非常好玩，我玩了两次才下来。接着我又去玩了豪华转椅，随着铃声响起，转椅也旋转了起来，转椅越升越高，速度越来越快。我坐在上面微风拂面，飘飘欲仙，就像飞在了空中，就在我浮想联翩的'时候，转椅开始慢慢下降，停了下来。我意犹未尽、无可奈何地从它上走了下来。接着我又去玩了太空漫步、激流勇进、惊涛历险…

接着我们又去了动物园游玩，我们看到了顽皮的猴子，美丽的孔雀，威猛的老虎和狮子，并去喂了长颈鹿和大象。但令我印象最深的是参观熊猫馆。一进熊猫馆，只见熊猫住在一个别致的花园里正抱着游人给的新鲜竹子津津有味的吃着。只见它用手把竹叶率下来放进嘴里，接着用牙齿把竹竿劈开吃竹芯，它那憨态可掬的样子引得游人拿起相机纷纷拍照。

下午，我们又去参观了灯展，有宏伟壮观的天安门广场微缩景观灯，有栩栩如生的狮子滚绣球灯，还有十二生肖拜年灯，看得我眼花缭乱，流连忘返。这时，夕阳斜照下的王城公园像披上了一层节日的盛装，显得格外美丽。

此时听到一个小朋友对他的爸爸说：“这是我最快乐的。

感受的作文 篇6

当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不，我要带学生到大平原实地考察。

外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获。因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗。

换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的'读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。

卢梭曾说:“教育是人，经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活。倘若，我当一天的老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界。

感受的作文 篇7

说起长城，我们一定会想起那个响亮的名字——秦始皇。但其实，秦长城早已在无尽的战火中消耗殆尽，覆灭在历史的长河中。取而代之的是由明朝首鋪大臣张居正所补休的明长城。

长城位于中国北方，正得应了那句古话：”世之奇伟、瑰怪，常在于险远，而人之所罕至焉，故非智者不能至也。”今天，我和爸爸一起去参观长城，真是大开眼界。

整座长城曲折蜿蜒，一眼望不到边。既像滚滚长江东逝水，奔流倒海不复返；又如神龙临世，见其首不见其尾，见其行不见其踪，神秘莫测；还似一道长虹，以势不可挡的力量奔向天边......啊！长城似虹光，如神龙，像长江。不正代表了中华民族不畏艰险、勇往直前、越唱越强、经久不息的文化精神么！？仔细观察，慢慢呼吸，似乎还能闻到淡淡清香，水必人心脾，或许这就是长城的独特魅力吧？

边走边观察，我被这长城上比比皆是的烽火台所深深吸引。不是由其多，而是缘其精。这些烽火台经历了几百年岁月的洗礼，仍显得”精神饱满”、熠熠生辉。谁能想象它们经历了几百个年头，多次战乱呢？我不由得为长城所折服，但我更为中国古代人的智慧所折服。想想，长城也曾被列入世界奇迹，先于秦兵马俑，长城成为了中华民族的'代表，中国的象征......

正想着，一片花瓣落在我的脸上，我立即明白了幽香的来源——是花。我环顾四周，发现，在那些枝繁叶茂的大树之间夹杂着几朵花。左边有，右也是。望着这些花，我不禁想到了古时候战火纷飞的年代，顶多也只有一边有花吧！而现在，两边的花儿都开了。这不正意味着祖国的统一与富强......两边的花儿遥相呼应，更加美丽！

这次游览长城，让我有了许多感悟，受益匪浅。也让我决心摘下宅男的帽子，多出门游玩见识大千世界。或许这就是长城的独特魅力。啊！我又问道了那淡淡的幽香，尽管我这没有花。

感受的作文 篇8

秋天到了，知了就消失了；秋天到了，树木就换上了金黄色的睡衣；秋天到了，呼呼的西风就赶到了；秋天到了，侯鸟和燕子就飞向了南方；秋天到了，农夫就丰收了。想一想，这些事物之间竟然存在着必然的联系，这是多么有趣的事啊！

秋天的主角

“呼”秋风瑟瑟，她打着转儿吹过来，秋天摇摆不定，她是在留恋枝头？还是将被吹下来？终于，这落叶还是选择了后者，飘飘悠悠在风里打着转儿，盘旋地落下来了，像跳着芭蕾的蝴蝶，轻轻飘飘地落到地上，与地面的“金地毯”融为一体。

秋天的童话，最有主见的主角是天空。秋的天空是那么高，显得澄清、透明，犹如一块空灵的水晶，那一丝丝，一缕缕的`白云，则是水晶上微妙的图案。

秋天的童话，最成熟的主角是田野。那鼓鼓囊囊的稻谷籽儿、沉甸甸的小麦、笑弯了腰的高梁，被秋风吹起，稻海里那金色的波浪此起彼伏。

秋天的童话，热情奔放的主角是枫叶。成片的枫叶都变得火一样红，正如杜牧所写：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”那样。

秋天的童话，没有春天生机盎然的景色，没有夏天壮观的电闪雷鸣没有冬天洁白的雪花，有趣的打雪仗……而她却有另一番意味。

感受的作文 篇9

“Today is blue，”我说，今天是蓝色的。为什么呢？因为今天既不像周一那么紧张，也不像周二轻松：没想到今天揭晓语文成绩！唉，为何要在那么平常的'日子里告诉我们成绩呢？真是扫兴！但公布语文成绩没有妨碍我对其他课的兴致，仍然像往常一样对待今天。

放学：英语兴趣班。

向English进军。