(优)感受的作文10篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的感受的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

感受的作文 篇1

在家的我过着“小公主”的生活，饭来张口，衣来伸手。偶尔才干些扫地等这些简单活。

可今天，爸妈不在家，我的伙食成一个问题。那我何不自己做饭“养活”自己呢？我突发奇想。

首先把米放入锅内洗净，再取些水，放入电饭煲里蒸。然后洗菜，我第一次切菜，不知如何下手，只能小心翼翼的，怕切到手。把弄好的菜放入锅中，滴一些油，开小火。“嘶---”油飞溅，吓的我离好远，然后把菜翻身，经过一系列过程，再加入调料，一股鲜香味便涌出来。啊，这时饭也差不多好吧，我掀开锅，白色的雾便争先恐后地飞向窗外，我尝一点，好像还不错。

吃完饭，我便开始洗碗刷锅的`工作，长辈们总是快干完活计，我就不行，差点把碗摔。

原来干家务这么累，父母也一定辛苦，我这个“小公主”少体察“民情”，不知民间疾苦，这一次让我干活，体会尤其深刻，爸爸妈妈上一天班，回来还要“服侍”我，是疲惫不堪，我也一定要帮父母做一些力所能及的家务，成为心目中的“好公主”

太阳透过窗户照耀在屋里，那明亮，那干净真让人心旷神怡啊！体会自己的劳动成果，原来这么好啊！我站起来，一阵腰酸背痛，但这也是自己幸福劳动留下来得快乐啊！

感受的作文 篇2

人生就像一张拼图，想拼完整总是很难，要不断的去尝试，不断想，人生就是有很多曲折，生活中的磕磕绊绊都会让人觉得心烦，事不顺心。

爸爸妈妈很累，我也很累，因为我也要完成我自己的任务，努力学习是我责任，因为，我不想让爸爸妈妈失望，因为，他们都很爱我，虽然，不懂事时他们会说我，但也是为我好的，我也懂!妈妈更不用说了，好吃的妈妈都不舍得吃，我知道，妈妈肯定也很想吃，但她从未说过。我感受很深，每次生病，他们都会很担心的，但他们生病，我却没他们那样担心他们，现在感受感受吧!!又一个母亲节了!想想你是不是也跟我一样呢!关心关心他们吧!!爱你的`他们，隐瞒了多少你不知道的辛酸呢!!问问心，你关心过他们吗?有问过他们爱吃什么吗?有问过他们喜欢什么吗?有问过他们生日是多少号吗?不要只希望他们能记住你的生日，也要记住他们的生日啊!!!

想想，感受感受他们的生活，他们的内心吧!!他们的爱真的很伟大!

感受的作文 篇3

由于受到新型冠状病毒疫情的影响，全国中小学生都推迟开学时间，必须上网课。

上网课什么意思呢?什么时候开学呢?我感到很疑惑。第一天上网课的时候，妈妈的手机声音很小，开到最大音量还是听不清楚。不过，老师留的'作业很少，我们上午一节语文一节数学。到了下午，原来要抄很多作业。唉，在家学习一点都不好，每天我还在睡梦中，妈妈就把我叫醒，就连过礼拜也不例外。

妈妈说:"摆正好学习态度，把家当成学校，该上课的时候就认真听，认真写，该下课的时候也能出去跑，尽情玩。"果然，在接下来的几天里，我慢慢适应了上网课。唯一不一样的就是我感觉妈妈要比以前辛苦得多，一直要等我学习完，写完作业才去做饭，收拾家，教我的两位老师也比以前辛苦的多，天天发作业打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。

老师，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！为了有一个更好的将来，我一定会好好学习。

感受的作文 篇4

我拿出一张智力试卷给妈妈，郑重其事地说：“妈妈，你必须在三分钟内完成这张智力卷。”妈妈接过卷子，匆匆扫了一眼，信心满满地说：“没问题。”我在心里偷偷地乐了。

已经过去两分钟了，我走到妈妈身旁，妈妈正做到第六题。妈妈的脸上已经没有了刚才自信的'表情，眉头微皱，连笔下的字也潦草了。

“时间到！”我大声宣布，妈妈似乎有些无奈，对我抗议说：“时间太短了，根本来不及做啊。”我哈哈大笑，指着试卷最后一题，让妈妈看。妈妈的眼光顺着我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原来，最后一题前面清楚地写着一行字：以上题目都不用解答，只需解答最后·题。

我问妈妈：“现在，你心里的感受是什么？”妈妈回答：“感觉像被人戏弄了一番，心里不好受。”妈妈随后又和我说了一个故事：“一个老鼠钻进了一个号角里，拼命想从小口里出来，却不知道回头看一看，它就会看到生命的希望。”

人生何尝不是如此呢，很多时候，我们只有突破习惯的思维，才能找到更简捷准确的方法。

感受的作文 篇5

俗话说：”“窈窕淑女，君子好逑。”那天，我心血来潮，突发其想：我也要当一回“淑女”。

第二天，我正要蹦蹦跳跳去找朋友们玩，突然想起：淑女走路要轻要慢，要挺胸收腹。于是我一改常态，轻轻地、慢慢地走起路来，感觉特别别扭。朋友们见了我指指点点，我正想回敬两句，又一想：淑女要文静温柔，不和别人吵架。于是就把刚才涌到嘴边的话咽了回去。

在朋友家，大家都争着讲笑话，逗得彼此哈哈大笑。我更是笑得起劲，嘴巴“海阔天空”。对了，淑女要笑不露齿，于是我使劲忍住笑将嘴闭上。

回家吃饭，因为饿坏了，我端着碗大口大口吃起来，饭撒了一桌。我突然想起来，淑女吃饭要斯文，嚼饭不张口，一点一点慢慢吃。我缓缓拿起筷子，夹了一丁点儿菜，慢慢送到嘴边，小嘴微张，那小心翼翼的样子，仿佛在吞“毒药”。可谁叫我是淑女呢？

下午出门，朋友们都在沙坑里玩沙，我也迫不及待想去参与。回头一想，淑女不能在沙坑里玩。尽管有一千个，一万个不情愿，但我还是走开了。

唉！当淑女真麻烦，过得一点也不开心。我还是比较喜欢做回我自己，豪豪爽爽、大大咧咧、泼泼辣辣的，这样的'个性有什么不好呢？认可自己，活得自在。

感受的作文 篇6

今天，老师带我们去五小上英语观摩课。

早上，漫天飞雪。但是我的心情却是无比的激动，我想：今天，我一定要好好表现，为学校争光！

我们向快乐的小鸟坐着公交车出发了，快到五小的时候，我心里有点害怕，就对边上的同学说：“我有点害怕，你呢？”她说：“领导也是老师，我们不用害怕！”听了她的话，我时刻提醒自己：不要紧张！

到了五小，我们看到五小的环境很好，班级也很多，窗明几净，我们进班了。

上课了，老师讲得特别精彩，同学们积极回答老师和领导的问题，我紧张的.心情也慢慢放松下来。轮到我回答问题了，我不慌不忙地说着。当我说完，教室里响起了热烈的掌声。我的心情真是愉快，比吃了蜜甜！原来，许多事情并不向我们想象地那么难，只要肯勇敢地去面对！

下课了，同学们收拾好自己的学具，上了公交车。在车上，我们叽叽喳喳的，彼此之间说着在课上的心情和感受。

我真高兴，永远忘不了这一天！

感受的作文 篇7

我今年都十二岁了，還是没渐长身高。他人都说我是个矮子，说我始终停止不前。

我回家了之后，母亲又说我：“小矮个赶紧来吃饭啦！”我讲母亲他人都说我是小矮个，想不到连你也那么说，难道说我确实有那么矮吗？母亲又说每个人都那样母亲叫你小矮个，是不容易在他人眼前说的你的。我赶忙问母亲：“为何别人十二岁都上五年级，我十二岁才上四年级呢？”

母亲又说：“这都与你发展难题相关，也不必太担忧，要是不挑食多歇息健身运动，迅速你会张高的。”而我還是不安心，一到念书他人都说我是小矮个，沒有一个人能感受我，关注我的感受我很难过！

难道说我真没期待长个子了没有？我又难过又烦恼。

第二天起來，去上学校里我看到有许多大个子同学们，我坐着坐位上内心一直躁动不安。授课都不可以集中精力，见到她们我还有点儿担心，我也害怕高声讲话，更害怕跟他人吵。下课了的情况下他人一撞我，我也倒在地底，他人都说我矮个子做什么都不起作用，此刻我内心尤其不舒服。可是我依然控制住不发火……

一直到放学后回家了后，母亲说：“小孩无需怕，别人说你矮个子没有事，你也就不吭声别理他们。长个子并不是一天两天就可以的，全是过去了一年才可以看出去，每一个人都是有早长度晚长。”实际上，亲爱的妈妈，你清楚吗？——我是多么的'期待小矮个赶快长个子啊！

感受的作文 篇8

上个星期天，我从大姨家借来了一本《爱的教育》，一回到家，我就津津有味的和妈妈一起读了起来。

这本书采用日记的方式，写的是一个和我同龄的孩子的故事。其中一则日记《牺牲》写得非常好，它讲了一对姐弟因为家庭变故，主动向妈妈要求分担家里的担子；他们从不要妈妈给他们买礼物，从不要零花钱，从不买新衣服，甚至每顿饭只吃面包，喝汤。生活的很节俭。每天他们姐弟俩自己干活，为的是不让妈妈花钱雇人。他们认为，只要能驱逐家中的不愉快的阴影，只要能看见父母脸上露出笑容，他们再苦再累也心甘情愿。

我觉得这对姐弟太了不起了！这么小，却如此懂事，在父母遇到困难时，能够为父母分担，替父母着想。我不由想到了我自己，我已经上三年级了，在生活中，只要求吃好的，喝好的，穿好的'，衣来伸手饭来张口，完全就是家中的“小皇帝”，爸爸妈妈再辛苦我也感觉不到，不知道体谅。总是连自己的事情都不想干，更别说替爸爸妈妈分担了。想到爸爸妈妈对我无微不至的关爱，再看看文中这对姐弟对自己父母深深的爱，我真是惭愧极了，真想这个地缝钻进去算了！

妈妈告诉我陶行知先生的一句话：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉……”让我们用我们的自强自立去感染身边的每一个人，用我们的热情来爱身边的每一个人！

妈妈的话：和孩子一起共读了这本非常有教育意义，能够洗涤心灵的《爱的教育》。书中真实的体现出的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……使孩子也深深感受到了崇高纯真的人性之爱，从中也告诉我们每一个人一个道理：当我们用一颗善良、包容、感恩的心来对待每一个人时，我们身边的恶和丑会变成美好和善良。让我们的孩子在缓缓流淌的“爱”的旋律里，得到高尚完美的爱的教育，再将这种美好的感受带给更多人吧！

感受的作文 篇9

冬季。

阳光和青石砖的外表一同在蒙蒙的雨中剥落了下来。

潮湿寒冷的日子。

走进偏仄的小街。

被雨水浸润的青色砖墙。低矮的民房。

一瞬间恍惚感觉时间开始倒流。

回到那个在我仅剩的记忆里所残留的时间段。

人的记忆真的很有限。

所以若是有可能。有些事情我们真的要竭尽全力去记得。

因为很多事。

慢慢的、慢慢的。

我们就会变得不记得。

我喜欢陈旧的残缺的刻满岁月痕迹的街道和房子。

今天回到了童年记忆里的长平仓。

狭长的小巷。参差不齐的房子。

巷口有三五结队的小孩子在玩一些我们小时候也玩过的游戏。

感觉熟悉并且温馨。

只是一些简单的细节便会让我不可遏制地回忆起从前。

不知道从什么时候开始。慢慢地感觉到自己。

成为一个时常会心存留恋的人。

总是会意犹未尽的`想起你。

记得一位友人曾说过。

尽量不要给自己太多的机会去缅怀过去。

呵。没办法。我就是这个样！

巷子的转角的藤椅上坐着一个上了年纪的婆婆。

她看起来那么安静。一个人就那么坐着。

眼睛里是深切的平静。就像这一片老房子。盘桓在这里。

静默地看着时间像水龙头里渗出的水一样一滴一滴地悄悄地流走。

时间就是这样强有力地存在着。

崇真堂里赞美诗的声音在潮湿寒冷的空气中层层晕染开来。

让人在这一片喧嚣浮躁的城市有停下来的勇气。

对。停下来需要的是勇气。忍受进而缔造平静的勇气。

在光线昏暗狭小拥挤的屋子里生活一生的勇气。

在年老后独自在巷子里带着佝偻的身体。

听力视力下降的耳朵和眼睛。和一只大猫相伴的生活。

时间的面前。

我们唯一能做的就是和这些老房子一样。

安静沉着地等待着它给我们带来的每一次惊喜。

以及所有惊喜过后褪落了光辉的平淡与安然。

感受的作文 篇10

今天，我们五年三班来到了劳技中心参加了丝网制作这项活动。我们都兴致勃勃，对丝网艺术这项工艺勾起了兴趣。

首先，老师为我们播放了一部短片，里面介绍了丝网艺术的发源地及制作的工具和材料。待我们都了解了之后，老师就开始为我们示范：怎么样才能做一朵杜鹃花。

之间老师左手拿着五号套圈，右手拿着一根铁丝，将铁丝围着五号套圈绕了一圈，留了二、三厘米的铁丝头，用尖嘴钳的.上端将其拧成麻花状，然后吧多余的铁丝钳断。连续做了六个之后，老师又拿起丝网，将其套进其中一个铁环里，拿qq线缠好，再拿剪刀把多余的丝网剪开，调一下形，一个花瓣就做好了。之后，老师又教我们怎么样组花，先拿一根花杆，上面放上五、六根折叠的花蕊，用绿胶带固定，然后把花瓣对齐，围着花蕊成一圈，再用绿胶带固定。这时，一朵美丽的杜鹃花就做好了。

下面我们开始自己制作。有的同学全神贯注，双眼紧盯着花瓣，两只手灵巧的活动着，一点都不敢疏忽；有的同学仿佛遇到了困难，踌躇不定；有的同学做完了花，双手捧着它端详着，仿佛这是世上最珍贵的珍宝……

一天下来，我们都带着自己的作品满载而归，操场上至今还回荡着我们的笑声……