[精品]五年级的作文5篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

真诚，支持人生的力量！他是坚守承诺的信念，是人性的基石。我觉得我的姥姥就拥有着这样高尚的品质。她乐于助人，与人为善，给周围的人送去温暖。

说到姥姥的热心肠，我是深有体会。她不仅仅对家里的人关怀备至，就连不认识的陌生人姥姥也是尽力帮助。

记得那时一个周末的早上，我和姥姥，姥爷去市场买东西。出了胡同口，刚刚拐过弯儿，一个衣衫褴褛，蓬头垢面的乞丐模样的'中年人出现在我的视线中。他蜷缩着靠在路旁的一棵大树旁，面前放着一个脏兮兮的小铝盆儿。盆儿里放着几枚硬币。这时乞丐也看到了我们，他看到姥姥两眼放光，傻笑着站起身，向姥姥跳着跑过来。我有点怕：“姥姥快走，他要干嘛呀？”“爱爱别怕，没事儿，他认识姥姥了。”姥姥对我说完，转而向乞丐说：“饿了吧，等着啊，我去给你买包子，啊！”他特别听姥姥的话，但只会傻笑着点头。看来这个乞丐还是一个智障者。姥姥给乞丐去不远处买包子，乞丐跟在姥姥身后。“姥爷，姥姥怎么认识这个乞丐呀？”我问姥爷。姥爷说：“这个乞丐挺可怜的，有些傻。开始姥姥看到他，可怜他想给他买吃的，他还不敢接受，姥姥靠近他就跑。于是姥姥就买了吃的给他放盆儿里。慢慢地他便和我们熟悉了，不再害怕了，见了我和姥姥就傻笑。”……姥爷话音未落，姥姥已经把买到的包子给了乞丐。他接过包子大口大口地吃着，还不忘冲着姥姥傻笑。而后又转过头，冲着我和姥爷笑。这笑应该是满足和感谢吧。我对姥姥肃然起敬。

不仅如此，姥姥对待邻居也是热情友善。姥姥做饭很好吃，她经常和左邻右舍分享。端午节，姥姥包的粽子会出现在邻居家的餐桌上；腊八节，邻居清早就可以喝到姥姥熬的腊八粥；过新年，姥姥蒸的米粉肉，白馒头又成了大家的美食……每个人提到姥姥，无不伸出大拇指。

姥姥真诚地面对身边每一个人，她愿意分享，懂得奉献，尽自己的一份力给周围的人送去帮助，送去温暖。我也要向姥姥那样，做一个普通的、高尚的、为人真诚的人！

五年级的作文 篇2

一说起我们班，心情超好！因为我们班是学校“知名度”很高的一个班，两边出头，好学生出类拔萃，顽皮生“声名远扬”，人人颇具搞笑天赋，你想享受快乐吗？那就来我们班看一看吧！

上课了，老师提了一个问题，大家积极举手，都希望叫到自己，老师叫了陈星宇来回答，陈星宇激动不已，说：“就是就是”同学和老师哈哈大笑！老师说：“请你不要每次一站起来就说就是。”陈星宇点了点头：“就是”我们笑得更欢了！

还有一次，上语文课的时候，老师问：“蜜蜂给花园增添了生气，这句话是什么意思啊？”

师！我的修正带在这里！”天啊！居然两个一模一样的修正带！下课的铃声被全班的笑声掩盖。老师气晕。课间，两人跟没事人似的相拥着走出教室玩去了，又上演了一出“哥俩好”。

苗雷是我们班的“重量级人物”，“平方面积”和“立方体积”都属全班之首，绰号“地雷”，可别小看这个地雷，“杀伤力”极强，班里更换饮用水，需要两个人抬，“地雷”一声：“看我的！”好家伙，不费吹灰之力，轻松搞定！博得班里一阵赞叹的唏嘘声。从此，“地雷”仗义地包揽了换水的事，因此得名“地雷大侠”。还有那次拔河比赛，女生输得掉了眼泪，老师风趣地说：“你们已经尽力了，只怪你们太苗条了！”这时，“地雷”大侠仗义执言，“别哭了！下次比赛我一定扮个女的.帮你们！”女生们破涕为笑，全班师生笑成一团。 我们就是在这样一个班集体里生活，有烦恼，也有快乐，正如一首歌：“你快乐吗？我很快乐！快乐其实也没有什么道理”，我们在收获知识的同时也收获了友爱和快乐，我爱六一班！

五年级的作文 篇3

夜色，迅速蔓延，像一个巨大的黑影，吞噬掉所有的光线。

星星，是神秘的画家用无形的笔在巨大的黑幕上勾勒出的光痕，那一个个没有生命的轨迹，静静地坐落在黑幕上，其中有一颗最灿烂、最耀眼的，时时刻刻望着人间。

小时侯，妈妈说：“如果有一天妈妈病逝了，那妈妈一定会变成夜空中最耀眼的'一颗星星，时时望着你，守护你……”

长大后，哥哥说：“又想念妈妈啦！别哭啦，告诉你哦，站在摩天轮上可以和星星零距离接触，想妈妈的话，可以去坐摩天轮哦！”

后来啊，老板说：“小姑娘，何必这么拼命呢，天天加班会熬坏身体的，你如果很急需用钱，我可以先借你，等你慢慢赚足了再还我！”

终于有一天，我拽着零零碎碎的钱，跑去坐摩天轮。我双手紧紧贴在玻璃上，睁大眼睛看着越来越靠近的星星。当转到最高层的时候，我接触不到星星，它依旧离我那么遥远，璀璨的笑容依旧那么模糊。

“啪嗒！”我的视线开始模糊，泪珠就像预约好的，拼命往下掉。也不知手机是什么时候响的，在有知觉时，无力地按下通话键。

“丫头，哭了？”哥哥关切的声音。

“我……碰不到……妈妈……”我不止的啜泣。

“丫头，你试着闭上眼看看，然后伸手去触碰妈妈的脸，你会感觉到的，因为她一直活在我们心中，不信的话，你也可以感受一下，心房里是不是暖暖的，如果是的话那就对了，因为那里装满了妈妈的爱！”

……

我们用沉默结束了这段对话。闭上眼睛，妈妈慈祥的脸浮现眼前，伸手去触碰，我仿佛感觉到了她的温度化作一股暖流顺着血液流入心房。

从此以后，我喜欢上了摩天轮，因为喜欢上了星空。透过玻璃，我遥望那颗最耀眼的星星，闪烁着，似乎在对我笑！

五年级的作文 篇4

4月13日早上，阳光明媚，风和日丽，是个外出游玩的好时机，我们学校组织大家去春游。

一路上，我们似小鸟一样，叽叽喳喳，有说有笑，尽情欣赏着窗外的风景。我们看到了一栋栋鳞次栉比的高楼，一排排郁郁葱葱的大树，一簇簇五颜六色的鲜花，一辆辆飞驰而过的汽车；听到汽车喇叭的“嘟嘟”声，树叶摇动的“沙沙”声，似在欢迎我们一样。突然，大家看见碧绿的湖面上有一群黄澄澄的小鸭子在悠闲的游着，同学们七嘴八舌地议论开了，有的说是小黄虫，有的说是会跑的.面包，还有的说是童话故事里的小蘑菇……把我们都带入了奇妙的幻想中。

我们到了目的地——君武森林公园。我抬头远望，满眼的绿色。郊外的空气多么的新鲜，简直就是一座“天然氧吧”，我深深地吸了一口气，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人舒服极了！露水吻湿了片片绿叶，使整个山林散发出如酒似蜜的清香，如期盛开的鲜花一团团，一簇簇，掩映在绿树丛中，惹人喜爱，令人陶醉。

我们尽情地玩耍，有的在踢踺子，有的在跳长绳，有的在玩跳高，还有的在玩吊桥。我最喜欢玩吊桥，这个游戏十分刺激。我们先是小心地登上第一个木桩，木桩便摇晃起来，站在上面的人稍微不稳便掉下来，于是只能一步一步慢慢地往前走。这个游戏很简单但是很好玩，玩这个游戏需要勇气、毅力和耐心。

午后一点左右，我们怀着依依不舍的心情离开了，我望着这美丽的山林，在心里默默地说：“明年再见吧。”

五年级的作文 篇5

我们班有38名同学，每个同学都有自己的学号。而她，“39号”，却是我们大家最最喜欢的。

她一米六几的个子，总是精神抖擞，就像一架永不停息的机器，转个不停。随着岁月的流逝，隐约有几道淡淡的皱纹，几丝白发，可脸上却依然保持着经久不变的笑容，两只眼睛里总是充满了笑意，温和慈祥地看着我们，让我们倍感亲切。

有一次上数学课，她对我们说∶“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，一天，大和尚对小和尚说∶‘从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚，一天，大和尚对小和尚说……”听着听着，我直犯迷糊，这明明是数学课，怎么讲起故事来了？我纳闷极了，真是丈二和尚——摸不着头脑。别的同学也疑惑不解，一个个微微皱起了眉头。见我们这样，她便笑眯眯地问我们∶“你们说，这个故事有结尾吗？”我们摇了摇头，异口同声地说∶“没有！”她满意地点了点头，接着又笑了笑说∶“今天我们要学的就是循环小数，它是一个无限小数，就像这个故事一样，永远没有结尾，而且小数点后的数字不断重复出现。”听了她的`讲解后，我们立即恍然大悟，心里也对循环小数有了更深的理解。她讲的课真是通俗易懂啊！

她有时还像“墙头草，两边倒”。一个问题提出来，同学们都争先恐后地举手回答，她一会儿说“这位同学回答得不错”，一会儿又说“你很爱动脑筋，也回答得很好”。我真不明白，她到底是不懂装懂，还是懂装不懂呢？后来，我才发现，她是在鼓励我们，让我们增强信心，积极回答，踊跃发言呀！

这几天，正值早春，班里的流感很严重，上课时咳嗽声此起彼伏。昨天，她刚一说话，我就听出她的喉咙沙哑了，还有些轻微的咳嗽，脸色也很差。啊，她为了我们，生病了还坚持继续上课，放学后给我们辅导作业……

说到这里，你一定知道她是谁了吧。她呀，就是我们可亲可敬的数学老师孟老师。她讲的课总是那么生动有趣，她说的话总是那么和风细雨，她改的作业总是那么仔细认真……每天的数学课，总是同学们最期盼的时刻，当听到孟老师那有节奏的脚步声由远而近时，我们人人脸上笑开了花儿，大声欢呼“耶！太好了！又上数学课了！”

以前我总是不喜欢数学，认为数学既枯燥又无味，密密麻麻地全是数字，搞得我头昏脑胀。但现在不同了，当我解完一道道难题，那真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。我感到了数学其实是非常有趣的，奥妙无穷。这多亏孟老师的一些高明的“手段”啊！

即使我以后上初中、高中甚至大学了，都不会忘记孟老师，我心目中的好老师。