关于汉字作文600字合集6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的汉字作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

走进房间，秋风拂过我的面孔。我随意翻开一本书，密密麻麻的字眼浮现在我眼前，勾起了我对往事的回忆……

听妈妈说，小时候，在别人呀呀学语时，我却还不会说话。妈妈担心极了，外婆则安慰她：“没事，孩子自己会学的。”外婆的话说得没错，没过多久，我会说话了。在我享受着用语言表达的快乐时，别的人家已经教小孩认字了。可妈妈一直没有急于教我识字，她希望我主动地学。

幼儿园，我学会了“见一个拾一个”的认字本领，在幼儿园的课本中，我酷爱“语言”这一课，教科书中有许许多多我不认识的字。当别人读这些对我来说陌生的字时，我就在一旁小声地跟着读，还用手在光滑的页面上认真地“写”着。由于小时没有识字的基础，我给不熟悉的字编了歌谣“口天吴，木主柱，弓拉长了是张字……”慢慢的，我越来越熟悉，也越来越喜欢这种奇妙的表达方式——汉字。

小学四年级，我已经认识了大量的字。有一天，我在小区里散步，看见几个大人围着一个四五岁的小女孩，那小女孩扎着两根小辫子，脸上一对酒窝凹得像盆子，十分可爱。一旁的大人微笑地对她说：“这是什么字？”还指着一快广告牌。“街字。”小女孩自信地说。“那这个呢？”“攀字。”了不起啊，才四岁就认了这么多字儿……

是的，我四岁时，认的字只有那么几个，那个小女孩比我厉害多了！汉字，认得多，不仅对我的学习有帮助，我还觉得认字是一种享受——享受“日”字的“光亮”，享受“水”字的“冰凉”，享受“静”字的“安详”，享受“露”字带给我的“晶莹透亮”……

没错，如果不是汉字的生动有趣，如果不是汉字能带给我无限的想象，也许我就不会在幼儿园里那么如饥似渴地去认识汉字……

轻轻地抚摸着纸上那些奇妙的字，在我眼中，它们变成了一片片绿茵茵的草地，一望无际的大海……好像一触便能碰到，在我眼中觉得它们是真实的……

“一半绿，一半红，一半喜风，一半爱雨。”同学们，你们猜，我们一家在干嘛？对了，我们在——猜、字、谜！

妈妈十分支持我，于是我俩开始了巅峰对决。谁先来呢？“我先来！”咦？是谁？我看了看妈妈，她没有开口的迹象。我一转头，只见一张充满稚气的脸。啊！原来是妹妹。没等我答应，妹妹便出题：“牛在屋檐下，看天少一划。（打一字）。”这是啥字，资料上根本就没有哇？牛在屋檐下，会不会是“牢”字呢？不会吧，它看天不会少一划啊，我欲言又止。妹妹倒是不耐烦了：“是牵挂的牵，这么简单都不会。”听了妹妹的话，我恍然大悟，牛躲在了屋檐下，就是牛加个冖旁，大字就是天去掉上面的一短横，用组合法就是牵字，啊，都怪我没记牢老师的教导，哎，错失一次机会！

接下来，妈妈出题。“一半是福，一半是灾。（打一字）。”嘿嘿，这道题这么简单，福的一半是畐，灾的一半是宝盖头，加在一起就是富。我脱口而出：“是富贵的富！”妈妈点了点头，告诉我我答对了。妹妹向我投来了赞许的目光。

该我出题了，我冥思苦想，思绪飞快地运转着。突然一个念头蹦进了我的脑子里。我笑着说：“去掉左边是树，去掉右边是树，去掉中间是树，去掉两边还是树。（打一字）。”我沾沾自喜，这道题在我们班里可是没人知道的，她们肯定不知道。

就在我在心里偷笑时候，妹妹大喊一声：“是彬彬有礼的彬！”她怎么会知道？看来，是我低估她了啊！

我们三人你猜一个，我猜一个，在汉字王国里，玩得不亦乐乎！

十分感谢汉字宝宝邀请我进入汉字王国尽情畅游。我爱猜字谜，更爱那让我受益匪浅的汉字王国。

星期日的上午，我们五（2）班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。

活动开始了，猜中一个字谜两分，我们一共有两个小组，哪个小组猜对了，小组的每个人都能获得两分！施老师话音刚落，屏幕就弹出了字谜，这时候，小轩快速地举起手说：“我来，我来！”只听他念到重逢时，另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样，生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿，终于想起来了，脱口而出：“观字！”而另一个小组说是“缝”字。这时候，答案跳出来了，是“观”字！哈哈，是我们小组猜对了，成功加了两分。

第二环节开始了，同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目！只见施老师轻轻拍着手说出了题目：“二山穿一起，不是出字，请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字，同学们都议论纷纷，而施老师则点开答案，真的是“击”字，哈哈，我们组又加了两分。

接下来的字谜越来越难了！施老师又出了一个字谜：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八，猜一字！我们猜了很久，都没有人回答得出来。最后，施老师笑着说：“是杏、呆、束和困字！”唉，我们真可怜呐，这么简单，没得加分了……

比赛结束了，施老师说：“哪一小组的分数最多，那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦！”我们组欢呼起来，因为我们小组胜利了！每个人都得到了一颗糖，这不仅是一颗糖，更是一种荣誉！施老师边发糖果边说：“要想了解更多汉字的话，就得多积累，多翻字典，多看书！”

这就是我们的猜字谜课堂，真有趣呀！

汉字一生伴我，就向祖国一样伴我，汉字也代表很多字，就像情，它代表着爸爸妈妈的感情，它代表着我对朋友的友情，它也代表着我的心情。

爱这字表达了我对家人的爱，代表了我对祖国的爱，代表了我对动物的爱。

泪代表了对爸爸妈妈的泪，代表了对自己做出的一件愚不可及的事。

信代表着诚实的信用，代表着对别人的守信，信也代表着非常的相信自己的朋友。

智代表着中国人的聪明打败日本人是随便打杀。

亮代表着中国人不是一直生活在黑暗的世界，是生活在明亮的世界里。

赞代表着只要你认真的学习认真地去做每一件事情，你就得到家人、老师的赞扬，你也会变成一个聪明有耐心的好孩子。

危都是代表着很危险要小心，但是危不一定代表很危险，因为人们常说：“最危险的地方，就是最安全的地方。”

心代表着我们要做个有心人，不要一心二用，做每一件事情都要多花点心思。

貌代表着做人要有礼貌，看到老师要问好，坐公交车要排队，看到老人要让座。

善代表着要帮着老人过马路，把好吃的让哥弟弟妹妹。

不代表着我们不能随便拿别人的东西，不能打闹，不能为了一些事物抛弃一切。

国代表着我们要爱国，让那些没有真情实感的日本人明白不能自私自利。让那些潜伏在墙角的细菌退缩，让所有人都明白我们中国人不是罪弱小的，我们中国人是最棒的是最强的。

汉字的温度是最温暖的，有钱没有用，有情有爱才是最有用的，中国人是最强的，那些自私自利的人是最弱的，那些不爱国的人也是最弱的，不要做缩头乌龟，要振作起来。

汉字是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的`结晶，是种神奇的字体。

走进汉字大家族，许许多多古老而双神奇的汉字欢呼着迎接着来客。我——“聪”字高兴地说：“太好了！又有人来参观汉字大家族了！”于是，我们推着那位来客，来到一座小型的剧场，汉字国王热情地说：“欢迎你！亲爱的来客！欢迎你来参观我们的汉字大家族！”

这时，主持人——“持”字宣布：“这次的‘来客活动’的主题是——拆字游戏！

首先，我——“聪”字匆匆忙忙地跑到了台上，大声喊到：“先拆我！先拆我！”话音刚落，台下的汉字们有的正双眼紧闭，皱着眉头，仿佛正在大脑中“搜索”着答案；有的正托着腮苦思冥想着；还有的似乎已经想到了答案，满脸洋溢着得意的笑容。其中一个汉字胸有成竹地站起来，说：“只要听课的时候总是认真地听讲就是聪明。”另一个汉字也茅塞顿开：“有了耳朵、嘴巴和心，难道还不聪明吗？”“那么，上面的两个点就是眼睛了吧！”还有一个汉字补允道。

而第二个出场的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。这两个汉字可没有我那么难拆哦！一个汉字“刷”地一下站起来，解释道：“‘劣’字就是少出力气，生活就会变得劣质的意思，而‘努’字呢，则是如果你不努力，就会成为别人的奴隶！”

拆字游戏在欢快的气氛中结束了，来客的参观也告一段落。当我听到“汉字”两个字时，不禁肃然起敬。没想到我们小小的方块字，不仅历史悠久，而且还蕴含着这么多奥秘呢！汉字，我真想对你说“我爱你，汉字！

平时起床气极大的我，今天却早早地爬了起来，一开始我也不知道是怎么回事？可能后来揉揉眼睛看见了一个身着睡衣的“醒”字宝宝，正拉着我走向洗漱台。在哪里“牙”字宝宝把牙刷递给了我，我挤上牙膏开始刷牙了这时突然冒出了一个“白”字宝宝一直盯着我的嘴巴看，确切一点是盯着我的牙齿看，正在我准备草草了事放下牙刷是“白”字宝宝却把“头”摇得跟拨浪鼓似的，还拿起我放下的牙刷，递到我的嘴边，好吧，我只好再次拿起牙刷刷了起来，大约过了两分钟左右，“白”字宝宝满意的点了点“头”。

在我穿好衣服，佩戴好红领巾和校牌，把小黄帽往头上一扣，准备出门时，“整洁”两个宝宝突然冲到我身上，“整

宝宝把我散落的头发重新梳了一遍，还把我的红领巾重新系了一遍，而“洁”字宝宝则把我那乱系一通的鞋带重新打了一个标标准准的蝴蝶结，才放我出门。到了班级里面我把上课要用的书摆放好，准备上课了，前两节课还算认真可到了第三节课，我便忍不住打起瞌睡来，就在我快要睡着时，“认真”两个宝宝跑了出来，一“人”揪住一个耳朵努力帮我从瞌睡虫的迷惑中醒来，还学习了许多知识。

中午吃饭时我加了太多，饭和汤，以至于最后吃不下去，怎么我真要把它们倒掉时，突然看见“粮食”两个宝宝正坐在我的碗里哭泣，一边哭还一边可怜巴巴的望着我，我于心不忍，不想就这样浪费掉它们你是不是回到位子上又把它们吃了下去。

在晚上10点左右我还在床上翻来覆去睡不着，突然一个“眠”字宝宝来到我的床边为我奏起了悦耳的摇篮曲，很快我便进入梦乡……

在经历了一天汉字“老师”的课程后，我养成了许多好习惯，也懂得了一个道理：万事靠自觉。