关于小学生生活作文400字合集8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生生活作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“当玫瑰的最后一片花瓣凋落

野兽的生命危在旦夕

也许在我们泪水滴下的瞬间

一切一成为定格

然而最终公主把野兽救起

我们最终要分离

也许有一天

我们会忘记这六年的回忆

但我会把我们的回忆

变成咒语

来锁住公主和野兽的幸福

锁住千年”

我把小学的回忆和野兽和公主的幸福连在一起，也许你会说我很无聊。不过这就是我和我小学时候的女生之间的“生活”。

从六年级起，我们开始欣赏小说和童话，从韩国小说到经典童话，我们一个也不放过。

最喜欢《小飞侠》和《绿野仙踪》这两本童话，至于小说，从可爱淘→小妮子→郭妮→明晓溪→沧月。不管是武侠还是古代还是现代，一个都不放过。是的，我们就是“含着糖出生，吃着糖长大”的小妮子。呃，（好像跑题了，咳！）总之，我和女生们的小学生活是甜蜜的。

而男生，唉……（其实也没什么啦，除了一些男生实在欠扁以外，其他都不错啦）不过，那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天说我们女生坏话，于是就天天我们女生追杀，不错，是我们女生。其中有个女生最强，当着老师面，狠狠得摔了某男生一巴掌。老师看完都说看得很爽。HOHO，我们班就是这样！

再来谈谈老师吧。刚刚上面说看得很爽的老师就是我们班的语文老师吴老师，呵呵，我们班的老班是数学老师，一般我们和男生有冲突之后就会去找他，之后，那些欠扁男（暂且就这样称呼吧）就会被批一顿。HOHO，不过，英语毕老师就不吃我们这招啦。所以，她就跳过，呵呵！

恩，就这些了，这就是我的周记了，HOHO。希望您看完以后笑笑，我这篇周记就算OK啦！

小学六年的时光，弹指一挥间就过去了。我现在已经是一名初中生了，回想起小学的时光，有一大堆心里话想说。

我是在二年级时转到刘老师班上的，我对班上的同学都很生。国我不认识班上的每一位同学，但在刘老师的帮助下，我和同学还算合得来，渐渐地我有最好的朋友，我们一起学习，一起玩耍，通常都是有福同享，有难同当的。

记得快放学的时候，天一下子就暗下来了，我心里想可别下雨，早上妈妈叫我带雨伞，我不肯带。可别下雨呀。天啊，帮帮忙，不然回家妈妈一定会说我的。老天一点也不同情我，他哭着脸，眼泪一滴一滴地往下滴，它越哭越伤心，泪水越来越大。我再也没心思听课了，只想雨早点停。放学的声铃响了。我像一只泻气的皮球倒在坐位上。同学走了，就连平时说有福同享有难同当的朋友都走了。我站起准备冲出去时，刘老师走过来拉住我，说：“熊昊，你是不是没带伞。”我点点头，刘老师就叫我和她一起走，说完就拉着我的手，向车站走去，因为伞不大，而刘老师为了不让我淋雨，自己身上打湿了，我心里十分感动，眼泪不禁流了下来。此时刘老师一机已经走远了······

现在我即将离开母校，我不想离开我的母校，但这是不可能的了。此时我只能多看一眼母校，在这即将离别时……

去年暑假，妈妈带我去乡下看望爷爷和奶奶。在那里，我体验了一次乡村生活。

清晨，我有些懒洋洋地起了床，走到奶奶屋门前，静静地站着。田野里的麦苗绿油油的，被风掀起了一层层麦浪，似乎在摇头晃脑地欢迎我；枝头的小鸟不时传来一阵歌声；就连路边的花草也是随处可见，它们随风摇曳，在阳光的沐浴中显得那么可爱。

我陶醉在清晨的美景中。冷不防地，我的脚上被一只调皮的小鸡啄了一口。这是一只刚出壳不久的小鸡，眼睛只有绿豆粒那么大，身上只有一层又细又薄但却毛茸茸的黄毛。小鸡们见我生气了，立刻“咯咯咯”地叫着，溜到了大母鸡的身后。这些小鸡们只有一个小拳头大小，毛茸茸的，颜色各异，好不可爱。

不过，小鸡们最爱嬉戏的地方，还是奶奶屋子后面的竹林。这是一片葱郁的竹林。林中，一根根亭亭玉立的竹子，像一把绿伞遮住了阳光。而我们去的时候正好是盛夏时节，是竹子最茂盛的时候。它们一片碧绿，像无瑕的翡翠，像绿色的屏障，又像遮天蔽日的绿伞。翠竹清秀挺拔，宛如一位绿衣仙女，生机勃勃地挺立着。小鸡们在竹林中追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。

“我也要捉鸡，”我对大家做了个“嘘”的手势。我蹑手蹑脚地走进竹林，突然向一只小鸡捉去。小鸡们四散逃跑，一个个都远离了我的“小魔爪”。我却因为扑了个空，“扑通”一声摔倒在竹林中。小鸡们像是嘲笑我似的，一起“咯咯咯”地“笑”了起来。这时，一阵微风掠过竹林，翠竹都婆娑起舞，那婀娜的舞姿曼妙无比，使我沉醉在其中，忘记了痛楚······

啊！这就是快乐而悠闲的乡村生活，这就是让我难以忘怀的乐园！

光阴似箭，日月如梭，挥手间，六年的小学生活伴随着挥舞的手臂渐渐离我而去。而我，也即将踏上新的'征途。不过，在这之前，我要感谢我的一位恩师—舒老师。一次，在课间时，我与一位同学为了一支笔而争得面红耳赤。正当我们要破口大骂时，舒老师皱着眉头，走了过来。她用那温和的语气，语重心长地说：“你们不是好朋友吗，怎么能为了一支笔，而摧毁那纯洁的友谊青莲呢？古人云‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’。好了，你们别吵了。”我们听了，惭愧地低头，又破镜重圆，化干戈为玉帛。还有一次，那时的天，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，便下起了倾盆大雨。我站在校门口，心急如焚地望着远方，想从人山人海中寻到那熟悉身影。可那身影却迟迟没有出现。

这时，舒老师走了过来，轻生问：“怎么，你爸爸还没来接你吗？”我点了点头。“那么，就由老师送你回家吧！”我原先想婉言拒绝，舒老师却趁我不注意时，一手拉起了我，一手把雨伞抓了起来，朝我家的方向走去。一路上，舒老师为了不让我淋到雨，尽量把雨伞往我这边倾斜，而她自己却淋成了“落汤鸡”。终于，在我的期盼下，到家了。我正准备让舒老师进来坐坐，回头一看，舒老师已经走了。在茫茫夜色中，我望着舒老师远去的身影，心中充满了感激。别了，我的恩师；别了，我的母校；别了，六年的小学生活。

我们的记忆就像一条清澈见底的小溪，里面有象征着趣事的小鱼，烦恼事的石头与哭笑不得的事的水草。那童年的趣事像什么呢？像小溪的上的波纹，有了它，小溪才会更加生机勃勃。

有一次我在做作业。忽然，妈妈叫我去接电话。接完回到卧室时突然发现自己的笔不见了！昨天才买的笔，今天就不见了？这还得了？妈妈就算不暴跳如雷，也会骂得我狗血淋头！于是，我翻江倒海似的找笔，把桌上的本子弄得乱工八糟。“在书包里？不可能！在笔盒里？找过了！那……在学校里？怎么可能！“我一边翻找一过自言自语。我看了看钟，哎呀不好！已经9：00钟了！怎么办？再找不着连作业也写不着了！其它的笔都没水了！一颗颗豆大的汗珠从我脸上流下。我脸色通红，嘴大口大口地喘气，脸上布满了着急的神情。“完了！完了！”我叉着腰，叹着气，又摇了摇头。忽然感到什么东西硌到了我腰，一看。啊！是我的笔！原来我一直把笔放在我的口袋里！瞧我这个糊涂样！

还有一次，我与朋友在他们家附近的荒地上玩火。首先，有经验的他告诉我，枯叶子好烧。于是，我抱着一堆枯叶子来。没想到，枯叶子上还爬了一只虫！吓得我扔了叶子就洗手去了。过了好一会，我又拿了几大片叶子去烧。我朋友的脑子不得，找到了一个大坑来烧。我对火又爱又怕，只得站得远一些玩。机灵的朋友不知又从哪里找到一个装烟的盒子，我也不甘示弱，找到了一个包装烟花的包装纸。过了不久，一位保安走了过来，“快跑！”我准备跑。没想到保安竟然是个老顽童，坐下来和我们聊天。一天就在这欢声笑语中度过了。

真怀念那一去不返的快乐时光，也怀念那至今历历在目的童年往事。可时间不会倒流，现在能做的事就只有回忆童年了。

当衣食无忧，心不寂寞时，我们会感受到幸福；当有峨冠大带，悠然自在时，我们会感受到幸福；当爱神降临，亲情伴随时，我们会感受到幸福。然而大多数时候，我们都在抱怨，抱怨生活中种种不如意，抱怨种种的不公平。

然而人生瞬眼辄逝，还有多少时光让自己抱怨？生活如此美好，何必如此烦躁？幸福无处不在，有一句格言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中不是缺少幸福，而是缺少一中乐观的态度。

在我的记忆里，看门张爷爷的那段话刻骨铭心。一直以为在那间狭小潮湿的屋子里，日子过得有多么哭。然而当我看到张爷爷脸上绽放的笑容，我又开始迷惑不解，于是我问张爷爷：“您每天坐在这里，看人来人往，难道不会感觉无聊吗？”张爷爷摇摇头，微笑着说：“守着这百户人家，我是个快乐的使者；享受清闲的生活，与花草结伴，与鸟儿相依，而人家对弈，读读报纸，看看电视，闻闻窗外事，我这个老头太幸福啦！”

张爷爷的笑深入心底，我开始懂得张爷爷快乐的原因。要想捕捉生活中的幸福，不能够是物随心动，而应该是心随物动，要有一种乐观的态度。有一句格言：“种田看天，交友赏月。”量晴较雨，弄月嘲风有什么好幸福的呢？然而就是带着这样一种游戏的态度，一种恬静、自在、舒适的心情，计算天气气候的变化也变得怡然自得且其乐无穷了。种田则衣食无忧，交友则心不寂寞。可是如果带一种紧张的心情，快乐的滋味荡然无存。幸福原来就是一种乐观的态度，幸福可以如此简单！

也许是波澜不惊平平淡淡的生活；也许是坎坎坷坷一路挫折的生活；也许是惊喜不断快乐无穷的生活，幸福无处不在。抱着对人生的豁达和珍视，报着一种乐观的态度幸福将永远陪伴在我们身边。

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。有一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”

正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。

这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？

生活，这个名词我们都不陌生，但，每个人对生活的感受都是不同的，我认为生活如同一首优美的曲子，曲中波澜不断，接下来的旋律我们无法预料。它变化无常，时而急速，时而缓慢，时而欢快，时而忧伤，时而低回宛转，时而高昂激荡……

在工厂工作的蓝领；每天两点一线的生活，赡养老人，抚养孩子，做好这些便是尽好责任，但一生终究是碌碌无为。穿梭在高楼大厦的白领，金领，整日享受着中央空调的舒适，对着电脑敲打着一行行铅字，偶尔下班后到歌厅酒吧坐坐，生活愉快，却也有厌烦之日。而我们这些在学校上学的学生，(.)每天面对“种类繁多”的课本，作业，真正的起早贪黑。刚进初中时，我还有些“水土不服”，后来，渐渐习惯了这样快节奏的生活。所以，现在，我的生活旋律是欢快的，虽然忙碌，却也有一番趣味。在德智体美劳五方面，我力求领先，完美，学习上更是有自己独特的方法，能做到学而不累，学而不厌。在班中成绩一直名列前茅，在年级中一直努力冲刺前五！我并不会死读书，节假日，我也会忙里偷闲，找时间放松自己，娱乐心灵。学习就是这样，只要有“愿意”二字，就能学好。我能学好，并非因为我有多刻苦，而是因为我有目标，有理想。我肯为之奋斗，并能享受生活之曲的动听。祖国的希望在于我们，我不要一生碌碌无为，平庸，我要干出自己的一番事业，有一番辉煌的成就，让我的人生与众不同，有意义。那么，就需要知识，知识改变命运，好好学习，天天向上！

让我们奏响生活的旋律，唱响心声，品味生活！